大雁归来-八年级下14课

1、利奥波德大雁归来 你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？你知道你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?大雁归来 检查预习情况检查预习情况 迁徙(x) 雾霭(i) 窥(ku)探 缄(jin)默 狩(shu)猎 凋(dio)零 滑翔(xing) 顾忌(j) 题目解说：题目解说： “大雁归来大雁归来”，作者用直，作者用直接呼告的句式，表现了对大接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。世人的作用。一、思考讨论一、思考讨论 1.作者对大雁作

2、了那些描写？表达了作者对大雁作了那些描写？表达了他怎样的感情？他怎样的感情？ 2.、找出文中描写大雁的句子，概括、找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？ 3.、作者在大雁身上找到了哪些、作者在大雁身上找到了哪些“失失去的东西去的东西”？1. 作者对大雁作作者对大雁作了那些描写？表了那些描写？表达了他怎样的感达了他怎样的感情？情？南飞的大雁南飞的大雁(3)冬季的大雁冬季的大雁(4)大雁归来的情景大雁归来的情景(5)春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫(9)字里行间充满字里行间充满爱鸟之情

3、爱鸟之情2、找出文中描写大雁的句子，、找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下的大雁有哪些特点？概括作者笔下的大雁有哪些特点？ 来的季节是三月春天；来的季节是三月春天；飞行的路线是笔直的；飞行的路线是笔直的；三月的大雁一触到水就叫，喧嚷；三月的大雁一触到水就叫，喧嚷；十一月份的大雁一声不吭；十一月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；爱寻食玉米粒；常六只列队飞；常六只列队飞；四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 3、作者在大雁身上找到了哪些、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西失去的东西”？ 作者在大雁身上找到了善良、作者在大雁身上找到了善良、友情、亲情，找到了联合的观友情、亲情

4、，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。念，找到了大自然的诗意。 二、文章主旨二、文章主旨 保护野生动物，珍爱野保护野生动物，珍爱野生动物，就是全文的主旨生动物，就是全文的主旨。 三、难句赏析 1、“向我们农场宣告不同季节来临的向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。星的法规。”说大雁知道威斯康星的说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？法规是什么意思呢？ 2、“单调枯燥的数字竟能如此进一步单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤，可确实少有。激发爱鸟者的感伤，可确实少有。” 四、品味语言四、品味语言 有人说本文语言是形象性、知识

5、性、抒情性的完美结合，请结合课后第二题进行赏析。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 答案：写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。答案：表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三

6、月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。答案：写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 积累有关写“雁”的诗句。 1征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上 2长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云 3乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下 4塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲 5西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。毛泽东忆秦娥娄山关 中国科学院生态与地理研究所提供中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝

7、速率有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的的倍倍, ,而且这一趋势还在加剧。科而且这一趋势还在加剧。科学家们统计学家们统计, ,在我们共同生活的家园中在我们共同生活的家园中, ,有有种野生动物濒临灭绝边缘，种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达其中我国已达多种。多种。 ( (新华网新华网) 小鸥小鸥(国家一级保护动物国家一级保护动物)我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物 黄嘴天鹅黄嘴天鹅(国家一级保护动物国家一级保护动物)我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物 小结本文： 作者是一个作者是一个“爱鸟者爱鸟者”，对，对大雁的喜爱之情充溢在字里行大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对

8、动物怀有的间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要引导学生仔美妙，学习时，要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者细体会作者的感情，学习作者的描写手法。的描写手法。 本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物作者通过自己的观