苏教版四年级语文下册习作6课件

1、【激趣导入】【激趣导入】 1、同学们，生活是丰富多彩的，生活、同学们，生活是丰富多彩的，生活中许多话题都令我们感兴趣，你在近期中许多话题都令我们感兴趣，你在近期的报纸、电视上看到了哪些值得关注的的报纸、电视上看到了哪些值得关注的问题？请在小组里说说吧！问题？请在小组里说说吧！ 2、书上给我们罗列了四个非常值得关、书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题，自己读一读，看看你们对哪注的问题，自己读一读，看看你们对哪个话题最感兴趣？个话题最感兴趣？【讨论话题】【讨论话题】 （1）有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野）有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野猪吃了不少。过去野猪一来，可以用猎枪打

2、，现在有猪吃了不少。过去野猪一来，可以用猎枪打，现在有了了野生动物保护法野生动物保护法，打不得了。你不打它，它就，打不得了。你不打它，它就糟蹋庄稼。为此农民叫苦不迭。糟蹋庄稼。为此农民叫苦不迭。 （2）有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏）有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没大家不都乱扔吗，也没有见有多大的危害。有见有多大的危害。” （3）王仁同学读了）王仁同学读了水浒传水浒传里武松打虎的故事后，里武松打虎的故事后，提出自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，提出自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因

3、此武松称不上英雄。你认为呢？因此武松称不上英雄。你认为呢？ （4）据报道，）据报道，“非典非典”病毒的蔓延是人类食用野生动病毒的蔓延是人类食用野生动物引起的。你对这个问题有什么想法？物引起的。你对这个问题有什么想法？ 同学们，这同学们，这4个话题，有的是广播、个话题，有的是广播、电视、报纸等媒体上曾经报道过的消电视、报纸等媒体上曾经报道过的消息，有的是生活中人们常见的事情，息，有的是生活中人们常见的事情，都是一些与人们的生活、观念、行为、都是一些与人们的生活、观念、行为、习惯等有紧密联系的内容，这些话题习惯等有紧密联系的内容，这些话题值得人们关注。值得人们关注。 （组长组织讨论（组长组织讨论

4、）【选择话题】【选择话题】话题一：野猪可以打吗话题一：野猪可以打吗? ? 1、过去，野猪一来，可以开枪打，、过去，野猪一来，可以开枪打，现在有了现在有了野生动物保护法野生动物保护法，打不，打不得了。得了。 2、不行，野猪是国家二级保护动物，、不行，野猪是国家二级保护动物，打了是犯法的。打了是犯法的。【积淀素材】【积淀素材】 3、这是非常片面的做法。、这是非常片面的做法。 我们保护动物的根本目的是为了合理利用动物我们保护动物的根本目的是为了合理利用动物资源，而不是无条件地一味保护而不加利用和资源，而不是无条件地一味保护而不加利用和控制。目前食肉猛兽少了，野猪失去天敌，数控制。目前食肉猛兽少了，野

5、猪失去天敌，数量会急剧增加，生态平衡就被打破，农田和植量会急剧增加，生态平衡就被打破，农田和植被会受到过度被野猪破坏的压力，给环境反而被会受到过度被野猪破坏的压力，给环境反而造成破坏。正确的做法应该是在合理评估的前造成破坏。正确的做法应该是在合理评估的前提下，由我们人为地控制一些野猪的过度繁育，提下，由我们人为地控制一些野猪的过度繁育，实际上起到自然天敌那样的控制作用。既利用实际上起到自然天敌那样的控制作用。既利用了动物资源，又维持了生态平衡，这才是一举了动物资源，又维持了生态平衡，这才是一举两得的科学方法。两得的科学方法。 4、农民种了片玉米，被野猪吃了。现在、农民种了片玉米，被野猪吃了。现

6、在有了有了野生动物保护法野生动物保护法，不能打。它，不能打。它糟蹋粮食，农民很苦恼。怎么办呢？糟蹋粮食，农民很苦恼。怎么办呢？ 5、要求政府补偿。、要求政府补偿。 6、野生动物保护法野生动物保护法第十四条第十四条 因保因保护国家和地方重点保护野生动物，造成护国家和地方重点保护野生动物，造成农作物或者其他损失的，由当地政府给农作物或者其他损失的，由当地政府给予补偿。补偿办法由省、自治区、直辖予补偿。补偿办法由省、自治区、直辖市政府制定。市政府制定。 话题三：武松打虎是英雄吗？话题三：武松打虎是英雄吗？ 1、人家说的是打虎英雄，因为那条虎的存在伤、人家说的是打虎英雄，因为那条虎的存在伤害了很多生灵

7、包括很多老百姓的性命，你总不害了很多生灵包括很多老百姓的性命，你总不能以现在的眼光来要求武松说他破坏生态吧？能以现在的眼光来要求武松说他破坏生态吧？ 2、当然是英雄！造成老虎快灭绝是因为现在的、当然是英雄！造成老虎快灭绝是因为现在的人为了经济利益用现代化武器大批捕杀。人为了经济利益用现代化武器大批捕杀。 3、在古代算是英雄，老虎危害百姓，武松又是、在古代算是英雄，老虎危害百姓，武松又是赤手空拳打虎；现在就不算了，现在老虎是稀赤手空拳打虎；现在就不算了，现在老虎是稀有动物啦。有动物啦。 4、有一个观点必须要澄清，那就是人和动物都有生、有一个观点必须要澄清，那就是人和动物都有生存的权力，现在大家都

8、陷入了存的权力，现在大家都陷入了“动物高于人类动物高于人类”的思的思维怪圈，保护动物要讲情况，不同的境遇下处理方式维怪圈，保护动物要讲情况，不同的境遇下处理方式当然不同。当一只动物威胁到我们的生命时，就拿武当然不同。当一只动物威胁到我们的生命时，就拿武松的例子作比方，难道武松被老虎吃了才算是合理的松的例子作比方，难道武松被老虎吃了才算是合理的吗？吗？ 放在如今社会，在类似武松的情形下，难道人打老虎放在如今社会，在类似武松的情形下，难道人打老虎犯法，老虎吃人就白吃了吗？人类也有生存权力，那犯法，老虎吃人就白吃了吗？人类也有生存权力，那种情况下凭什么就不能自卫？所以，我们这个时代，种情况下凭什么就

9、不能自卫？所以，我们这个时代，我觉得英雄不英雄还在其次，关键是不能把动物和人我觉得英雄不英雄还在其次，关键是不能把动物和人相对立，也不能一旦怎么样了就拿相对立，也不能一旦怎么样了就拿“保护动物保护动物”说事。说事。 5、算英雄。评价一个历史人物必须先将这个、算英雄。评价一个历史人物必须先将这个人放在他所生活的历史环境中去评价，用现在人放在他所生活的历史环境中去评价，用现在的价值观现在人的标准去评价古人是不对的。的价值观现在人的标准去评价古人是不对的。用现在保护野生动物的标准来衡量武松也是不用现在保护野生动物的标准来衡量武松也是不公平的：公平的： 首先，武松的那个时代没有保护野生动物的首先，武松

10、的那个时代没有保护野生动物的概念。故事当中，猛虎在景阳冈嚣张，吃了不概念。故事当中，猛虎在景阳冈嚣张，吃了不少路人，严重危害人民生命财产安全，而官府少路人，严重危害人民生命财产安全，而官府多次派人抓捕猛虎未果。而古时候老虎等野生多次派人抓捕猛虎未果。而古时候老虎等野生动物数量众多，完全不存在灭绝的危险。由此动物数量众多，完全不存在灭绝的危险。由此可见打虎利大于弊。所以武松打虎是英雄。可见打虎利大于弊。所以武松打虎是英雄。 其次，武松打虎没有犯法。法律只是在其施行其次，武松打虎没有犯法。法律只是在其施行的有效期内才起作用的。从故事当中可以知道，的有效期内才起作用的。从故事当中可以知道，官府派猎户

11、猎杀老虎，所以武松的行为不违法。官府派猎户猎杀老虎，所以武松的行为不违法。 6、如果你遇见老虎你敢搏斗吗、如果你遇见老虎你敢搏斗吗 ?你可以你可以打死老虎吗打死老虎吗?武松能在危险中临危不乱武松能在危险中临危不乱,勇勇敢的面对危险敢的面对危险,冷静的思考冷静的思考,以一人之力和以一人之力和猛虎搏斗从而打死了老虎猛虎搏斗从而打死了老虎.世间有多少人世间有多少人能这样啊能这样啊!你说是英雄吗你说是英雄吗? 7、相关资料显示：从我们今天的这个时代来看，、相关资料显示：从我们今天的这个时代来看，老虎越少越显得珍贵，再多一些像武松这样的人，老虎越少越显得珍贵，再多一些像武松这样的人，将来我们就知能在博物

12、馆里见到老虎的标本了。将来我们就知能在博物馆里见到老虎的标本了。野生动物的灭绝，将会打破自然界的生物链，最野生动物的灭绝，将会打破自然界的生物链，最终会危害到人类自身。再从法律的角度来看，老终会危害到人类自身。再从法律的角度来看，老虎是国家保护的野生动物，打老虎是犯罪行为。虎是国家保护的野生动物，打老虎是犯罪行为。时移世易，今非昔比，武松打虎的那个年代与国时移世易，今非昔比，武松打虎的那个年代与国家家野生动物保护法野生动物保护法出台的时代是不同的，我出台的时代是不同的，我们所得出的结论也是不同的。时代背景的不同，们所得出的结论也是不同的。时代背景的不同，考虑问题的角度不同，在那个时代，老虎危害

13、一考虑问题的角度不同，在那个时代，老虎危害一方那武松的行为属于为民除害，可以称得上是英方那武松的行为属于为民除害，可以称得上是英雄。雄。 【写法总结】【写法总结】 书上教会了我们两个方法，是哪两种方书上教会了我们两个方法，是哪两种方法？法？ A、围绕一个话题组织讨论，自己有什、围绕一个话题组织讨论，自己有什么看法，别人是怎样看的？先做记录，么看法，别人是怎样看的？先做记录，再把讨论的结果写下来。再把讨论的结果写下来。 B、留心报纸、杂志、电视、广播以及、留心报纸、杂志、电视、广播以及其他方面的资料，进行搜集，再进行整其他方面的资料，进行搜集，再进行整理摘录，写成文章。理摘录，写成文章。 【佳作

14、导航】【佳作导航】 武松是不是武松是不是“英雄英雄”？ 水浒传水浒传中中“武松打虎武松打虎”的故事可以说是妇孺的故事可以说是妇孺皆知、无人不晓。武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎，皆知、无人不晓。武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎，为民除了一害，成了家喻户晓的为民除了一害，成了家喻户晓的“英雄英雄”。可是如今。可是如今却有同学提出了不同的看法却有同学提出了不同的看法武松打虎是不爱护野武松打虎是不爱护野生动物的行为，他还能称得上英雄吗？对此，我想谈生动物的行为，他还能称得上英雄吗？对此，我想谈谈自己的观点。谈自己的观点。 武松究竟是不是英雄？我的回答是肯定的武松究竟是不是英雄？我的回答是肯定的。因为因为他并

15、不处于我们现在这个时代，那年头也没颁布什么他并不处于我们现在这个时代，那年头也没颁布什么野生动物保护法野生动物保护法。老虎嘛多的是，而且还常常吃。老虎嘛多的是，而且还常常吃人呢。被武松打死的那只老虎，就不知吃掉了多少经人呢。被武松打死的那只老虎，就不知吃掉了多少经过景阳冈路口的人，造成了无数家庭家破人亡妻离子过景阳冈路口的人，造成了无数家庭家破人亡妻离子散，闹得方圆百里的人们惶惶不可终日。所以当恶虎散，闹得方圆百里的人们惶惶不可终日。所以当恶虎扑向武松时，他奋力打死老虎，为人们铲除了一大祸扑向武松时，他奋力打死老虎，为人们铲除了一大祸害，怎能不算英雄呢？害，怎能不算英雄呢？ 可是，如今老虎的生

16、存环境越来越差，数量也已可是，如今老虎的生存环境越来越差，数量也已大大减少，人们意识到保护生态平衡的重要性，所以大大减少，人们意识到保护生态平衡的重要性，所以国家颁布了国家颁布了野生动物保护法野生动物保护法，老虎也在受保护之，老虎也在受保护之列。在这种情况下，武松该如何对待猛虎，就值得考列。在这种情况下，武松该如何对待猛虎，就值得考虑一番了。依我看，面对老虎凶猛的攻击，自卫当然虑一番了。依我看，面对老虎凶猛的攻击，自卫当然是必要的，但可以不一下子置它于死地，好歹还给它是必要的，但可以不一下子置它于死地，好歹还给它留条活路。或者想法子脱身，再大声向别人求救。现留条活路。或者想法子脱身，再大声向别

17、人求救。现在制服猛兽不是常用麻醉枪吗，这也是个很好的办法。在制服猛兽不是常用麻醉枪吗，这也是个很好的办法。而有的人为了经济利益，为了得到老虎的皮毛而故意而有的人为了经济利益，为了得到老虎的皮毛而故意猎杀它们，那就是违法行为了，理当严惩！其实，现猎杀它们，那就是违法行为了，理当严惩！其实，现在的老虎已经很难有机会像当年在景阳冈那样逍遥自在的老虎已经很难有机会像当年在景阳冈那样逍遥自在地伤人了，在地伤人了，“武松打虎武松打虎”这一幕如今也不太可能发这一幕如今也不太可能发生了。国家还为老虎等动物建立了野生动物自然保护生了。国家还为老虎等动物建立了野生动物自然保护区呢，就是为了给它们一个好的生存环境，做到人与区呢，就是为了给它们一个好的生存环境，做到人与动物友好和谐地相处。动物友好和谐地相处。 最后，我要再次申明我的观点：武松是一个英雄，最后，我要再次申明我的观点：武松是一个英雄，是他们那个时代的大英雄。那个时代与如今颁布是他们那个时代的大英雄。那个时代与如今颁布野野生动物保护条例生动物保护条例的时代完全不同，二