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文档简介

1、5 我看今天，我们来学习伟大的诗人穆旦的一首今天，我们来学习伟大的诗人穆旦的一首诗诗我看我看。今天我们要接触的这位诗人与大作家金庸今天我们要接触的这位诗人与大作家金庸有着不小的关联，同学们知道他是谁吗？有着不小的关联，同学们知道他是谁吗？穆旦穆旦1.赏读诗歌，理解诗歌意境。赏读诗歌，理解诗歌意境。2.结合诗歌内容，理解诗人所表达的情感。结合诗歌内容，理解诗人所表达的情感。3.理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩。 穆旦穆旦(19181977)(19181977)，原名查良，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，铮，生于天津，祖籍浙江海宁，早年留学美国，早年留学

2、美国，“九叶诗派九叶诗派”诗诗人、翻译家。主要作品有人、翻译家。主要作品有赞美赞美诗八首诗八首。 “ “九叶诗派九叶诗派”因因九叶集九叶集而得名，这本而得名，这本9 9位诗人位诗人的合集出版于的合集出版于19811981年年7 7月，但九叶诗派作为中国现代诗月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于歌史上的一个流派却活跃于 2020世纪世纪4040年代后期的国民年代后期的国民党统治区的诗坛。九叶诗派强调党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观察忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。背景链接一一 读一读字音读一读字音润（润（rn）晕（）晕（

3、yn）揉（）揉（ru）翼（）翼（y）戚（戚（q）枉（）枉（w ng）勃（勃（b）谐（）谐（xi）逸（）逸（y）挽（）挽（wn）曳（曳（y）二二 多音字多音字（kn）看守）看守 （cng）曾经）曾经 （bn）奔放）奔放（kn）看见）看见 （zng）曾祖）曾祖 （bn）奔头）奔头导思导思1.1.题目为题目为我我看看，那，那“我我” ” 看看什么？看到了什么？什么？看到了什么？怎么看的？怎么看的？导思导思2:2:诗歌分为几个部诗歌分为几个部分，每个部分的内容是分，每个部分的内容是什么？什么？文题探讨文题探讨分层解读分层解读关键词关键词热爱自然热爱自然分析本诗的浪漫主义色彩：分析本诗的浪漫主义色彩：

4、战时的穆旦写下了具有浪漫主义色彩的自然抒情诗我看，洋溢着青春气息，体现了生命与自然的融合。“我”看自然风景：“向晚的春风”“丰润的青草”“绿潮”，此外，“我”还看到了飞鸟融入天空，红晕与大地一体，这是一种人与自然对生命的感知。这首诗所表达的情感与陶渊明的思想境界有哪些不这首诗所表达的情感与陶渊明的思想境界有哪些不谋而合之处？谋而合之处？ 我看中诗人通过自然风景表达出了对于闲适生活的追求，最终达到自然与生命融合“哦，让我的呼吸与自然合流！”而这种情感的表达在陶渊明的诗歌中早已有之，“ 采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之情与“久在樊笼里，复得返自然”的逍遥自在 恰恰与穆旦的生命与自然的合流遇合。 诗人借助大自然中的春风、诗人借助大自然中的春风、 春草、飞鸟、流云春草、飞鸟、流云等

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