绥化市创新学校毕业班月考语文试题及答案

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 绥化市创新学校毕业班模拟考试语 文 试 卷本考场试卷序号（由监考填写）考生注意：1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题，总分120分题号一二三四总 分核分人得分一、知识积累与运用（第17题，共25分）1.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写到田字格内。（2分） 相信吧，成功属于我们。2.阅读下段文字，按要求答题。（4分）爱，是一个永桓的话题。许多文人墨客都曾抒写过它，冰心雨中的荷叶是一副爱的图画；朱自清笔下蹒跚的背影是一道爱的风景；端木蕻良对关东土地深情的呼唤，是一首爱的颂歌。相信，我们每个人都能从这些爱的篇章中（jí）取营养。给加点

2、字注音，根据拼音写汉字。 （2分）蹒跚（ ） （jí） 取找出文中两个错别字并改正。（2分） 改为 ； 改为 3.下列句中没有语病的一句是（ ） （2分）A.为了防止不再发生类似的伤害事故，我们采取了很多安全措施。B.“唱红歌、读经典”的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。C.社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。D.世博会已经闭幕了，但志愿者笑容却总是回荡在我们耳边。4.仿写句子。（2分） 一朵鲜花装扮不出美丽的春天； ；一树果实代表不了丰收的季节。由此看来，个体的力量是有限的，只有齐心协力才能创造辉煌。5.仔细观察漫画，简要说明寓意。（2分）哈！老子今天过生日！寓意：6

3、.古诗文默写。（10分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经·关雎）“瀚海阑干百丈冰， 。”（岑参白雪歌送武判官归京） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）王维的使至塞上中，“ ， 。”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故的句子是：“ ， 。”登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳中的"“ ， ”与王安石的"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"有异曲同工之妙。请你写出带“书”字的连续两句古诗。 ， 。7. 走近名著（3分）成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷。请完成下面的读书卡

4、。书名名人传作者国籍法国主人公列夫·托尔斯泰、米开朗琪罗、（ ）读了名人传，我深受启迪：三位名人都是 （ ）才成为伟人的。我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，说的也正是这个道理。二、口语交际及综合性学习（第811题，共10分）农历五月初五是我国的传统节日端午节。为了更好地感受民间风俗，传承民族文化，你所在的班级在“端午节”前夕召开了“端午话民俗”主题班会。 8.在搜集有关端午节资料时，你采用了哪些方法？（写出三种）（3分）9.请向同学们简要讲述端午节的来历。（2分）10.班会上，同桌小亮在下面写作业，你会对他说什么？（2分）11.端午节有包粽子、赛龙舟等民

5、间习俗，除端午节习俗外，你还知道哪些习俗写出三种。（3分）三、阅读理解及分析（第1228题，共35分）（一） 阅读【甲】【乙】两文，回答1216题。（共11分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自曹刿论战）【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士

6、，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子·生于忧患，死于安乐）12.解释文中加点的词。（2分）（1）牺牲： （2）衡： 13.翻译下列句子。（2分）（1）何以战？ 译文： （2）人恒过然后能改。 译文： 14.齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了生于忧患，死于安乐中的“ ， ， ”。（用原句回答）（3分）15.找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。（2分）甲： 乙： 16.从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。（2分）（二）阅读塑料瓶装水真的干

7、净吗？，回答1720题。(共8分)塑料瓶装水真的干净吗？阿碧很多人都有这样一个习惯，出门在外口渴的时候就到附近的超市买一瓶水喝，塑料瓶装水给我们的印象是干净和方便。但是，这些水真的很干净吗？它们真的没有受到污染吗？英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，塑料瓶可能会持续向其中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。 现在，瓶装水行业是世界上发展势头最快的行业之一，仅仅英国一年就有大约12亿英镑的市场份额。据统计，美国近3年瓶装水的消耗量每年以近百分之三十五的速度递增，2011年瓶装水的消耗量已增至260亿升。然而，瓶装饮用水的塑料瓶的生产过程却有隐患。在制造水瓶所需要的聚

8、酯塑料的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂；随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。水厂一般采用地下水来制造瓶装水。威廉·肖迪克对15种热销的瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂三个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发

9、呕吐，甚至可能致命。虽然塑料瓶装水中锑元素的含量远远低于官方公布的安全标准，但是长期饮用的后果则还没有具体的研究结论。不过，由于婴幼儿的身体免疫系统比较脆弱，还是要尽量少给婴幼儿喝瓶装水。此外，有荷兰研究者在近期的一次会议上警告说，他们研究发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。研究者认为，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人，则有更高的感染危险。由此看来，明智的选择是少喝、少买塑料瓶装水，最健康、最廉价的饮料还是白开水。 17.读完全文，请概括说明瓶装水可能危害人体健康的原因。（2分）18.第段中加点词“可能”能否去掉，为什么？（2分） 19.第段中的画线句运

10、用了什么说明方法？有何作用？（2分） 20.威廉·肖迪克从最常见的塑料瓶装水中发现了问题，这对你有什么启发？（2分）（三）阅读学会“怎样学习”，回答2124题。（共8分） 学会“怎样学习”联合国教科文组织出版的学会生存一书中有这样一句话：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话启示我们，在学习过程中不但要重视学习本身，而且要重视掌握正确的学习方法，即学会“怎样学习”。有些人经常学习，但不一定会学习。比如有的同学学习很刻苦，一有时间就抱起书本读，但读书没有方向、重点；有的同学听课很认真、笔记很工整，但没有思想、没有感悟；也有的同学对老师指定的学习内容能够做到认

11、真学、用心记，但不能应用等。由此可见，学习仅有热情、只知刻苦是不够的，还应当善于学习，也就是学会学习。这就需要学会“怎样学习”。学会“怎样学习”，首先需要知道“学什么”。人生有涯，学海无边。因此，学习应有所选择、有所侧重。如果学习不分主次、漫无边际，眉毛胡子一把抓，势必收效甚微。我们应具备一门专长后，再留心一般常识的增加。当今时代是一个大发展、大变革、大调整的时代，新事物、新情况、新创造、新发明层出不穷，知识和信息总量呈几何级数增长。面对这种新形势，我们在抓紧学习、不断学习、广泛学习的同时，应当懂得为什么而学习，知道自己最该学的是什么。学会“怎样学习”，也需要知道“如何学习”。学习方法关系学习

12、能力，影响学习成效。方法对头，就会事半功倍、收获丰厚；方法不对，则会事倍功半、劳而无获。刘少奇曾讲：“要学得一点东西，必须靠自己努力，方法也要弄对”；“只努力而方法不对，也学不到什么，自认为学到了，也是假的，靠不住的。”随着社会的不断发展和科学技术的突飞猛进，人们的学习内容在复杂性、深刻性上都大大增强，迫切需要我们不断改进学习方式、创新学习方法。 。学习的目的全在于运用，这是我们在学习问题上一贯强调的一个基本原则。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。如果不善于应用所学的知识，无论读过多少书，也难以转化为解决实际问题的能力，最终也不可能获得实际的益处。由此看来，对于我们广大青少年来说，

13、要想在未来的人生道路上有所作为，就必须学会“怎样学习”。 21.请用简洁的语言概括本文的中心论点。（2分）22.第段画波浪线的句子运用了什么论证方法？其作用是什么？（2分）23.根据两段画横线句的特点，为第段横线处补写一个句子（写在下面）。（2分）24.生活中，你有什么好的学习方法？请结合实际谈谈。（2分）（四）阅读龙眼与伞，回答2528题。（共8分）龙眼与伞大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树

14、、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲

15、撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写

16、事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。

17、她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她

18、想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。25.第段画线句运用的修辞手法是什么？有什么表达效果？（2分）26.第-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”“ ”“ ”的变化过程。（2分）27.第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是什么？（2分）28.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）A.体现了母亲乐观开朗的个性。B.赞美了母亲的慈爱、宽容。C.抒发了对母亲的思念之情。D.表现了母爱的无私、高尚。

19、四、写作（第29题，共50分） 29.从下面两个文题中任选一题作文。（50分）文题一：将题目“珍惜所拥有的 ”补充完整，写一篇文章。文题二：人生路上充满着挑战，挑战首先是挑战自己。在学习、工作、生活中，敢不敢迈开第一步是挑战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误是挑战等，请以“挑战”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等。作文要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；字数在600字左右。作文题目：_100200100200100200800字100100牡丹江市

20、2012年初中毕业学业考试语文试题参考答案及评分标准一、知识积累与运用（第17题，共25分）1.评分标准：（2分）用楷体书写1分，准确、规范1分（含标点）。2.shn 汲 评分标准：（2分）每空1分。“桓”改“恒”；“副”改“幅” 评分标准：（2分）每个错别字1分。找出并改正方可得分，只找出没改正不得分。3.序号： 改正：“发展”改为“提高”或“增强”。 评分标准：（2分）序号、修改各1分。4.示例：一片树叶遮蔽不出清爽的阴凉。评分标准：（2分）符合语境1分，句式一致、通顺1分。5.内容：一家人准备了丰盛的饭菜，给孩子过生日，孩子喊着：“哈！老子今天过生日！”寓意：示例一：讽刺了某些孩子以自我

21、为中心、目无尊长的行为。示例二：一些家庭过分溺爱孩子。评分标准：（2分）内容：准确概括内容1分。寓意：体现漫画含义，从家长和孩子两个角度答出其中一点即可得1分。6.古诗文默写。君子好逑愁云惨淡万里凝受任于败军之际最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。舍生而取义者也。示例：乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）评分标准：（10分）每空1分。丢字、错字、加字，该空不得分。7.保尔·柯察金。示例：要以钢铁般的意志去面对生活中的艰难困苦。评分标准：（3分）人名1分，写“保尔·柯察

22、金”或“保尔”均可。启示正确1分，语句流畅1分。二、口语交际及综合性学习（第811题，共10分）8.方法示例：网上搜索、去图书馆查资料、问卷调查、采访专家等。 评分标准：（3分）每种方法1分。9.示例：相传古代诗人屈原在农历五月初五投江自杀，后人为了纪念他，把这天当做端午节。 评分标准：（2分）答出屈原1分，投江1分。10.示例：小亮，作业可以回家写，现在是了解民俗常识的好机会，我说的对吗？评分标准：（2分）结合语境，符合题意，语言连贯得体1分。人称正确，语气委婉1分。11.习俗示例：过年吃饺子、立春吃春饼、元宵节（正月十五）吃元宵、清明节祭祖、春节贴对联、春节放鞭炮等。 评分标准：（3分）习

23、俗每个1分。三、阅读理解及分析（第1228题，共35分）（一）阅读【甲】【乙】两文，回答1215题。（共8分）12.濯：洗涤 是：这评分标准：（2分）每词解释正确1分。13.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？魏文侯和管理山林的人（虞人）约定时间(相约)去打猎。评分标准：（2分）翻译正确、完整即可。翻译正确、通顺即可。14.甲：莲，花之君子者也。 乙：虽乐，岂可不一会期哉？或 乃往，身自罢之。评分标准：（2分）找出并书写完整即可。有错别字不得分。15.示例一：出淤泥而不染，是一个人品德高尚的体现。作为中学生的我们，同样应该洁身自好，拒绝社会上的不良习气，积极参与一些有益身心的活动，健康快乐

24、的成长。 示例二：信守诺言，是一个人必备的素质之一。作为中学生的我们，同样应信守诺言，只有如此我们才能在未来的学习和生活中，取得更大的成绩，实现自己的理想。评分标准：（2分）结合实际谈理解1分，语言流畅1分。（二）阅读塑料瓶装水真的干净么？，回答1619题。(共8分)16.原因一：锑溶解在瓶装水中，大量摄入可能会对身体造成危害。原因二：瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。评分标准：（2分）用文中语句或自己归纳、概括均可，每个原因1分。17.不能去掉。“可能”表估计、推测的意思。如果去掉过于绝对，与客观事实不符，体现不出说明文语言的准确性。评分标准：（2分）答出词语作用1分，体现说明文语言的准确性1

25、分。18.示例：举例子，具体说明瓶装水行业发展势头很快的特点。列数字，准确说明瓶装水行业发展势头很快的特点。评分标准：（2分）指出说明方法（一种即可）1分，分析其作用1分。19.示例一：生活中要学会仔细观察事物，这样会有所发现。 示例二：要有探索精神，只有不断探索，才能揭开大自然的奥秘。示例三：生活中少喝、少买塑料瓶装水，多喝白开水。评分标准：（2分）言之成理1分，语言流畅1分。（三）阅读学会“怎样学习”，回答2023题。（共8分）20.我们应该学会“怎样学习”。评分标准：（2分）用原文的话或自己的语言概括均可。21.道理论证（引用论证）。引用名言更有力地证明了“学会怎样学习，也需要知道如何学

26、习”这一观点，使文章更有说服力。评分标准：（2分）论证方法1分，结合文章内容分析其作用1分。22.学会“怎样学习”，还需要知道“如何运用”。评分标准：（2分）概括出本段大意1分，与两段画线句式基本一致1分。23.示例:学习数学时，我采用了归纳总结题型的方法做成了“错题集”，随时翻阅，数学成绩有了显著提高。评分标准：（2分）结合实际谈1分，语言流畅1分。（四）阅读粒粒橘米香，回答2428题。（共11分）24.一方面指橘米饭的淡淡橘香，另一方面指母亲对“我”的浓浓深情。评分标准：（2分）每方面正确、流畅各1分。25.“喃喃”写出了母亲不断小声说话的情态，形象地表现出母亲的自责和对我的怜惜之情。评分标