最新班主任考试题目

1、精品文档班主任竞赛试题一、选择题（ 40 道）1、班主任与科任教师在班级管理中是（ B ）关系。 A 领导与被领导 B 分工与合作 C 平等互助 D 纽带与桥梁2、班级工作的最高境界是（ A ）。A 学生的自主管理和自我管理 B 班集体有较高的凝聚力 C 学生个 性得到充分的发挥 "3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是 学校教育与家庭教育的协调机构。A班级家长委员会 B 学生处 C 教务处 D 学校工会4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对 学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。 这项工作是 （ D ） 。A 建立

2、学生档案 B 班主任工作总结 C 班主任工作计划 D 操行评定5、中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定：学校应当全 面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（ A ）。 A德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育 B 情感教育 C 道德教育6、中学班主任工作的中心环节是 （ D ） 。A 了解学生 B 班会活动 C 建立学生档案 D 组织和培养班集体7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最 好载体是 （ D ） 。A 班主任 B 兴趣小组 C 学生会 D 班集体8、班会的特点主要有集体性、针对性和 ( A ) 。A 自主性 B 开放性 C 时效性 D 教

3、育性9、学生做自我鉴定和小组评议， 主要集中在( A ) A 学期初 B 学期末 C 学期中 D 学期任何阶段10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是 ( C ) 。A导向性原则 B 疏导原则 C 因材施教原则 D 教育影响的一致性 原则11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( B ) 。A 说服法 B 陶冶法 C 实际锻炼法 D 榜样示范法12、根据一定的要求和标准， 对学生的思想言行做出判断的德育方法 是 (D ) 。A 说服法 B 陶冶法 C 实际锻炼法 D 品德评价法13、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序 是( D ) 。

4、A以知为开端，知、情、意、行依次进行 B以情为开端，情、知、意、行依次进行 C以行为开端，行、知、情、意依次进行 D视具体情况，可有多种开端和顺序14、中学德育中的基本方法是 ( A ) 。A说服教育法 B 榜样示范法 C 陶冶教育法 D 实际锻 炼法15、班级是学校进行教育教学的（ A）。A 基本单位 B 组织形式 C 骨干力量16、班主任工作的基本任务是（ A ）。A开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C全面开展心理咨询17、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的 （ A ） 。A 道德素质 B 科学文化素质 C能力素质18、搞好班

5、级的经常性管理工作是班主任工作的（ A ）。A 职责 B 基本任务 C 原则和方法19、良好的性格属于班主任素质方面的 （ C ） 。A 能力素质 B 科学文化素质 C 心理素质20、班风是中小学班级文化建设（ A ）。A 核心 B 集中表现 C 基础21、当代中国未成年人精神世界的主流是（ A ）。A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B热爱祖国、积极向上、见义勇为C热爱祖国、关心集体、积极向上D认真学习、团结学生、孝敬父母22、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（ B ）以上。A1学期 B1学年 C2学年 D3学年23、与国家宪法相配套

6、， 对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本 法是（ D ）。A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教师法 C中 华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国教育法24、国内外有关班级活动的理论和经验表明， 班级活动的核心主题是 （ C ）。A班级工作实际情况的需要 B班级阶段性工作任务需要 C满足和 提升学生的成长发展需要 D班级日常教育管理工作需要25、制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（ D ）。A引导学生 自觉遵纪守法 B维护社会稳定 C促进社会和谐 D促进学生全面 发展26、在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（ B ）。 A学生的人生导师 B学生的精神关怀者 C学生合

7、法权益的保护者 D学生发展的重要他人27、提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（ D ）。A马克思 B陶行知 C苏霍姆林斯基 D马卡连柯28、教师最核心的职责与任务是（ C ）。A爱岗敬业 B关爱学生 C教书育人 D为人师表29、明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（ B ）。A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教师法 C中 华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国教育法30、教师素质的核心是（ C ）。A爱心 B责任 C师德 D技能31、表扬是对学生思想和行为的（ A ）。A、认可、鼓励和支持 B 、默认、赞同 C、一种心理暗示32、搞好班级的经

8、常性管理工作是班主任工作的（ A ）。 A、职责" B 、基本任务 " C 、原则和方法 "33、班主任要在工作实践中教育学生处理好（ C ）的关系，以不断 地完善其品格，促进他们更上一层楼。A、学习与创新 B 、权利与义务 C、个人与集体、工作与学习34、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的 （ A ） 。 A、道德素质 B 、科学文化素质 C、能力素质 "35、养成教育是以（ B ）为依据。A、中小学生礼仪规范 B 、中学生日常行为规范 C、中学生守则36、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（ A ）作用。 A、导向、动力、保证 B 、重要 C

9、、指导37、中小学建立升降旗制度必须遵照（ B ）。A、中华人民共和国教育法 B、中华人民共和国国旗法 C、中 华人民共和国国徽法38、良好的性格属于班主任素质方面的 （ C ） 。A、能力素质 B 、科学文化素质 C、心理素质39、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的 （ C ） 原则 A 集体教育 B 启发疏导 C 实践活动 D 因材施教40、社会主义道德建设的核心是（ B ）。A、集体主义 B 、为人民服务 C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义二、填空题（ 40 道）1、德育的五要素是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育 。2、培养正确的集体舆论的方

10、法是正面教育、典型培养、严格要求、 为人师表 。3、公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国 守法、明礼诚信 、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”4、我国加入 WTO对教育服务承诺在项目上不包括 义务教育 和特殊教 育。5、六个“学会”是指教会学生： 学会做人 、学会求知、学会健体、 学会审美、学会劳动、学会生活。6、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者， 是中小学健康成长的 引领者 ，班主任要努力成为中小学生的 人生导 师。7、中华人民共和国教育法规定我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设 服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体等方面全面发展的社

11、会主义事业的建设者和接班人。”8、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教 育方针， 把 德育工作 摆在素质教育的首要位置， 贯穿于教育教学的各 个环节。9、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展 的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。10、班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培 养学生的 规则意识、责任意识 和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互 助、健康向上的集体氛围。11、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要 专业性 岗位，应由 取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献 的教师担任。12、党的十八

12、大报告强调要“加强教师队伍建设， 提高师德水平和业 务能力 ，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。13、党的十八大报告提出， “把立德树人 作为教育的根本任务，培养 德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。14、国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 2020 年）在 “加强教师队伍建设”一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊 名利，自尊自律， 以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康 成长的 指导者和引路人 。15、班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始， 班级常规管理的 内容包括：教学常规管理、行为常规管理、 安全教育 、偶发事件的处 理等。16、班主任专业化成长可分为规

13、范化阶段、 个性化阶段 和特色化阶段。17、教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的 行为规范 和必备的品德 的总和。18、调查访问法包括访问调查法、 问卷调查法 、典型调查法、查阅资 料法。19、班主任与家长联系的主要方式有 家庭访问 、请家长来校、书信、 电话联系、召开家长会、 组建家长委员会 。20、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结 一致的坚强的集体领导核心； 具有正确的 集体舆论 ；全班有为实现共 同目标而进行富有意义的共同活动。21、中小学班级文化的主要内容包括三方面： 一是班级物质文化建设， 二是 班级制度文化建设 ，三是班级精神文化建设。22、主题

14、班会的作用有利于学生进行自我教育， 有利于学生能力的培 养，有利于学生 参与意识和自信心 的培养。23、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以 言动心的说服力， 形成班集体的组织能力 ，指导班级活动的能力。24、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、 积极的自我意 识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。25、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道， 必须按照党的教 育方针， 把 德育工作 摆在素质教育的首要位置， 贯穿于教育教学的各 个环节。26、撰写操行评语的基本原则是 公正性 原则、客观性原则、全面性原 则、教育性原则。27、班主任工作的基本

15、素养包括：思想素养、道德素养、 人文素养 、 法律素养。28、班主任工作的主要职责是教育引导、班级管理、组织活动、指导 学习、协调教育 。29、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和 协调教育 五大职责。30、班主任的日常管理工作， 主要是指完成学校的教育教学计划和 保 证班集体正常运行 所进行的管理活动。31、班主任合理的知识结构包括理论知识、 专业知识和 相关学科 的知 识。32、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不 仅能依靠 直接的经验 从事教育工作， 还必须掌握丰富的教育科学理论 知识。33、在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立

16、 完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立 正确的舆论导向和 营造良好的文化氛围 。34、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话 反映了班主任工作中应遵循 以身作则 原则。35、学校心理健康教育有三大任务：其一是 培养学生的心理素质 ；其 二是维护学生心理健康； 其三是促进学生实现与环境的积极适应， 成 为“四有”新人。36、确定班会主题要依据 教育性 原则、针对性原则和科学性原则。37、2008 年修订的中小学教师职业道德规范为：爱国守法、爱 岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、 终身学习 。38、作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、 尊崇学

17、生独 立的个性 、追求正义和公正。39、素质教育的重点是培养学生的 创新意识 和实践能力。40、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚 者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与 奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、 理智 、 公平的尺度。三、主题班队会设计( 2 道)1、请以“扬起自信的风帆”为主题，设计一节主题班会方案。 要求： (1) 写出实施班会的年级，但方案中不得出现个人和学校的真 实名称。 (2) 设计方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、 实施过程等，其它不限。 (3) 字数不超过 2000 字。2、初二的学生正处于青

18、春期，思想叛逆，不善于交往，不珍惜同学 之间的情谊，以自我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导 致打架。针对这一现象，请用“友情在我身边”为主题，设计一个主 题班会，要求： (1) 方案中不得出现个人和学校的真实名称。 (2) 设计 方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、实施过程、班会 特色等，其它不限。 （3） 最后要有班主任的总结发言。 （4）字数不超 过 2000 字。四、情景模拟题（ 30 道）1、现在学生课外报辅导班现象比较严重，您是如何看待社会上各种 辅导班的？班里有不少家长向你请教想给孩子报个辅导班， 您将如何 指导家长给孩子选择辅导班？2、班上有些男生比较调皮，总

19、是给老师或同学起外号。请你找出比 较恰当的解决方法，既教育了这些男生，又不伤害他们的自尊心。3、小平迷上了网络游戏，上课萎靡不振，厌学，下午放学不按时回家，周末跟家长以打篮球为由又跑到网吧，有时甚至彻夜不归。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。假如你是他的班主任， 你将如何对他进行教育呢？4、班上有一名学生虽然很努力，但成绩老是上不去，因而变得沉默 寡言，自卑不愿意和同学交往 , 不愿意参加集体活动， 喜欢独来独往 , 你将怎样开导她？5、小明聪明、贪玩，爱看书，迷恋网络游戏，上课说话、发呆、睡觉，作业不按时交，跑操故意下队，影响班级的正常秩序。他的母亲很认真，也很配合老师，但孩子逆反

20、厉害，教育效果不佳。如果你是 他的班主任，你会采取哪些措施对他进行教育？6、初二是两极分化的关键时期，你在班里多次强调，但学生比较活泼，玩心大，并不在意，期中成绩出来后，班里很多学生都考得不很 理想，情绪低落，你会怎样引导他们？7、一名家长跟你提出想给孩子调座位的要求，理由是他孩子眼睛近 视，需要坐在靠前边的地方，才能更加有利于学习，对此，你该如何 处理？8、假如你班的几个男生十分好动又特别喜欢放学后结伴去打篮球， 不按时回家，成绩退步明显，家长屡次劝说也无济于事，你将如何对 他们进行教育？9、芳芳是你班的班长， 最近一段时间， 经常和初三一个男生 QQ聊天， 还一起出来玩，关系很密切，你会如

21、何处理？10、期末考试时， 你班的尖子生玲玲在考场上和别的班学生对答案被监考老师发现，并告诉了你，你会怎样处理？11、班上的一部分学生不喜欢物理老师， 另一部分学生不喜欢数学老 师，还有一部分学生不喜欢英语老师，作为班主任，您应该如何帮助 学生转变这种认识？12、上数学课时，小军因接话茬、和同学说话，不遵守课堂秩序被老 师批评，他当面顶撞老师， 数学老师将他交与班主任处理，小军被班 主任送回家中，其后一连几天，班主任都不让其上课，要求他向数学 老师认错后才能返校。 请你说一说此教学案例中班主任所采取的方法 是否恰当，并作简要分析。你认为作为班主任， 应该怎么做比较合理？13、一位班主任在日记上

22、这样写道： “学校规定学生的发型，甚至头 发往那边偏都得统一，这样的规定根本不合理。但是，这是衡量我工 作业绩的一个指标，我连自己都说服不了，怎么说服学生？”我们的 工作中经常会遇到一些不合理而又不得不执行的规定， 对于这种情况 我们应该如何面对呢？14、班级有位同学经常迟到， 问其原因，他说是因为父母经常不在家， 早上自己做饭，然后上学，所以经常迟到。后经过和家长沟通了解， 这样的事根本不存在。今天早上上课，该生又姗姗来迟，一询问，他 一口咬定因父母不在家所以来晚， 针对这样的情况， 你将如何处理？15、新学期开始，学校安排一名新教师任初三（ 6）班的班主任。这 个班几乎不到一个学期就要更换

23、一次班主任， 有少数的学生逆反心理 特别强，他们专门和教师对着干。如果你是这个班主任，如何和学生 沟通？16、语文老师是一个认真且古板的中年女教师， 她经常占用自习和午 间休息的时间给学生讲评作业，还经常拖堂。学生很是反感，也引起 其他任课教师的不满。作为班主任的你将如何改善这样的关系。17、5 班是年级里有名的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩 差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。假如到初三了，学校 让你去接这个班，你会怎么采取哪些措施？18、班里的一个男生， 不好好学习， 经常不完成作业， 上课常出洋相， 惹得全班哄堂大笑。找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。 面对这样一个

24、学生应该怎么办？19、班级没有形成良好的班风，学生在各方面表现出纪律涣散，缺乏 上进心。学校即将举行秋季运动会，运动会上有队列比赛，你会采取 哪些措施来调动大家的积极性，增强班级的凝聚力 ?20、近段时间班上时常有学生打架，这不，李刚和小明打了起来，问 其原因，两人异口同声地指责对方，强调自己的道理。这时你作为班 主任应该怎么做？你如何引导认识学生自我教育的作用？21、老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。前提是因为此 问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。因此，老师提出了解决的 办法，就是从明天起，家长陪同孩子上课。你认为该班主任的想法和 做法是否正确，为什么？如果你的班上有这样的学生，你怎么办？22、老师找学生谈话，批评学生不专心听讲，而此刻老师一会儿接电 话，一会儿和同事聊天，一会儿刷指甲油，使得学生对老师的批评无 所谓，还不时插嘴教师之间的谈话。你认为在处理学生问题时，老师 存在哪些问题？23、在老师办公室里，班主任和一学生家长交流学生情况，老师向家 长反映该生近来常常欺负同学， 不少同学经常告状， 其他学生家长也 有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长气 势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白无故地欺负别