中段考试题七年级语文

1、20162017学年度第二学期七年级中段考试检测题（语文）一、基础（24分）1 .根据课文默写古诗文。（10分）（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸，口口口口口，明月来相照。（王维竹里馆）（2）口口口口口口口，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑参逢入京使）（4）木兰诗中用对偶和互文的修辞手法，十分精准地描写了战争持久，激烈悲壮的句子是：口口口口口，口口口口口。（5）请把韩愈的晚春默写完整。口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2 .根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）

2、惊涛p缶gpd（）,掀起万丈狂澜。（2）忽然教堂的钟敲了十二下。q1dco（）的钟声也响了。这是许许多多kegekeqi（）的英雄人物创造出来的伟大胜利。（4）而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和qiebush改）地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感。3 .下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.奶奶刚才还有说有关，突然收敛.起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。B.人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘.快乐，再平凡的工作也是有意义的。C.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟穴，让同学们学得轻松，记得牢固。D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡野.，是校草

3、的热门人选。4 .下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了校车安全条例草案征求意见稿。（删去“国务院法制办”）B.我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“听取”和“讨论”互换位置）C.通过大家的努力，使“岳麓山橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。（删去“使”）D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。（删去“是否”）5 .仿照例句，结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（4分）因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；,。它们

4、都有一个共同点：就是无私的包容。二、阅读（46分）（一）卖油翁（欧阳修）（10分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。6 .解释下列加点词语的意思。（3分）（1）释担而立（）（2）尔安敢轻吾射（）（3）以我酌油知之（）（2）无他，但手熟尔。）（3分）7 .把下面两个句子翻译成现代汉语。（4

5、分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。8 .下面对原文内容分析理解不正确的一项是（1 .“手熟”表现卖油翁对陈尧咨射箭的态度。8 .“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”表现陈尧咨傲慢无礼。C.本文采用了先扬后抑的手法，先略写了陈尧咨善射，再详写卖油翁酌油，突出熟能生巧的道理。D.陈尧咨是主要人物，而卖油翁是用来衬托陈尧咨人，为次要人物。（二）孔子责政（9分）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也！”（选自礼记

6、檀弓）式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用做动词用：扶轼。子路：孔子的弟子名仲由，字子路。壹：表猜测语气，相当于“好像”之类。舅：丈夫的父亲。小子：长辈对晚辈的称呼，这里指子路。9 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.孔子过泰山侧/及鲁肃过.寻阳B.何为不去也？/一狼径去.C.干之哭也/对子.骂父D.而曰："然：。/公欣然.日10 .请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉11 .给合选文，简要分析孔子的性格特点。（3分）（三）时间都去哪儿了（10分）“时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了”这首歌引起了许多人的共鸣，

7、是啊，时间到底去哪儿了?幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35%勺内容。这是因为在7岁时，人们形

8、成记忆的方式开始改变一一在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时，去的

9、路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。第三，可以

10、用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%（1/5）;而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%（1/20）;而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%（1/50）。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。（选自百科知识，有删改12 .下列不属于幼时记忆遗忘的原因的一项是（）A.前额叶皮质和海马体发育较成熟，注意力和短期记忆能力也未完全形成。B.孩子们的遗忘速度比成年人要快的多，他们的记忆更替也更快。C.7岁时幼时记忆开始模糊，儿

11、童只能回想起幼年生活的一小部分。D.7岁时儿童记忆的方式开始改变，由不成熟变得更趋向于成年人。13 .下列说法中不符合文意的一项是（）A.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉得时间过得越快。B.新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜事物，都会对新的景象和新的事物进行处理和记忆。C.因为丰富的经验使人逐渐进入“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就过去了。D.人的年龄越大，过去的一年在他生命总过程中所占的比重就越大；反之，所占的比重越小。14 .结合选文，简要回答小孩子为什么总是盼望快快

12、长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？（4分）（四）集中营的课堂（程刚）（17分）纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁掘到了车上。孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。

13、看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑

14、筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。四天后，盟军报纸

15、大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢？就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，

16、悄悄地把地图画在了衣服里面他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里,上的是这世界上最感人的一课。（选自情感读本道德篇，有删改）15 .根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分）地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。集中营门口发展集中营门口高潮16 .文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。（4分）17 .联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着（2）聪明的

17、谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔.18 .“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。（5分）三、作文（50分）19 .阅读下面的文字，按要求作文：大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，甚有一个声音一一我真想：单纯，乐观，坚强，享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味，和往事轻轻挥手，走向诗意的远方请以“我真想”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。四、附加题（10分）（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动

18、弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那