八年级语文上学期期中试题无答案北师大版

1、白银五中20162017学年度八年级语文第一学期期中考试B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁（时间：120满分：150分）.题号一一三四五.得分一一、积累与运用（30分）下列加点字注音正确的一项是（）（3分）A.商贾（g口）踉跄（liengqieng）汗流狭背（jia）威风凛凛（lin）-B.间或（jicn）尴尬（gmga）校黠（jie）不亦说乎（yu6）摘.隘口（yi）荒冢（humgzheng）浩瀚（hm）倾盆大雨（qmg）.D.谄媚（xicn）挑剔（tiaoti）粗犷（kueng）废寝忘食（qin）.2.下列各项中没有错别字的一项是（）（3分）繁琐装璜吹虚炫耀按步就班B.呼啸

2、曲辱不径而走蜂涌而上.C辨驳狡诈影影绰绰煞有戒事D.肤浅敏捷全神贯注触目惊心3.卜面句子中加点词语使用/、恰当的一项是（）（3分）今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐A.不OC.D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声.4.卜列有关文学常识的表述有错误的一项是（）（3分）A.论语是记录孔子及其弟子言行的著作。许多有教育意义的成语像“温故知新”、“不耻下问”、线“学而不厌，诲人不倦”、,B.柳宗元，唐代文学家，“三人行，必有我师”、“左右逢源”、“唐宋八大家”之一，代表作有捕蛇者说“一暴十寒”等都出自论语、童区寄传、黔之驴等,沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

3、、林家铺子等。“永州八记”是其山水游记的代表作。封。.茅受沈德?作家；代表量皿D.辛劳的蚂蚁的作者是美国作家马克吐温，他是世界著名的小说大师，代表作有汤姆索亚历险记、哈克贝利费恩历险记、竞选州长等。.5.下列是摘自报刊、电视、网页中的语句，请选出说法正确的一项（）（3分）密A.能否解决突如其来的黎以冲突，彳证国际油价平衡稳定，是G8峰会的主要议题。.B.如何防备孩子们的创造力免遭束缚，是中国家长们值得注意和深思的问题。 C.香港大学成了内地“尖子生”的热门选择，去清华？还是去港大？使他们举棋不定。 一.一.D.2005年10月12日9时39分，我国“神舟”六号载人飞船发射后准确进入预定轨道。6

4、.A、B、C、卜列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。）（3分）7.令媛这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。我们家家教很严，令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生。名句默写。（12分）（1）王昌龄从军行（其四）一诗中，“句，表现了戍边将士长期战争生活的酷烈以及决心破敌的豪情。”两句，突破了时空（2）李商隐的夜雨寄北中“局限，想象与亲友秉烛欢谈的场景。（3） “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗情景交融，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声

5、胜有声”的艺术效果。白雪歌送武判官归京中与其有异曲同工之妙的句子是：,。（4） “乐学”是学习的最高境界，论语中的哪句话表明了这一观点：（5） 写出一个描写“雪”的古诗文名句。（6）六月二十七日望湖楼醉书一诗中采用比喻修辞手法描写黑云大雨的句子是:二.语文综合实践（7分）8 .口语交际。（4分）星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留

6、了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：9 .下面情境中，小林表达得体的一项是（）（3分）【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。三、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面一首词，回答问题。（7分）如梦令（李清照）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。10 .“绿肥红瘦”中，“

7、绿”、“红”分别代指叶和花，“肥”和“瘦”分别形容什么？（2分）11 .作者抒发了什么情感？（2分）12 .对这首词分析不当的一项是（）（3分）A. “雨疏”意思是雨不大。疏，稀疏。B. “不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。C.这首词从一般叙述转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。（二）阅读下面文言文，回答问题。（18分）黄生借书说袁枚黄生允修借书。随园主人授以书而告之日：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积

8、、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存,明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，度藏焉，曰姑俟异日观云尔。“余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素嶂灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。13 .用“/”画出下列句子的朗读节奏。（2分）则其读书也必专，而其归书也必速。14 .解释下列句子中

9、加点词在文中的意义。（4分）（1）非夫人之物而强假.焉假：（2）若业为吾所有业：（3）余幼好书，家贫难致致：（4）辙省记省：.15 .选出下列各组中词义相同的一项（）（单项选择3分）A.之：天子之书非夫人之物B.时：时蒙卷轴而少时之岁月为可惜C.然：然天子读书者有几非独书为然，天下物皆然D.为：非读书为然若业为吾所有E.与：往借，不与予之公书与张氏之吝书16 .请把文中画线句子译成现代汉语（3分）17 .请概括本文的中心论点（3分）（3分）18 .你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。四、现代文阅读（28分）（一）阅读下面的文章，完成文后题目。（15分）辣椒世界上有些国家

10、吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以

11、他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发

12、热”。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。19 .作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明（2分）：20 .第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的。（2分）21 .第二段使用的说明方法有、。（2分）22 .分别指出第三段中说明下面内容的句子（只填句

13、子序号）。（3分）辣椒营养丰富：。辣椒能驱风散寒：。辣椒能增进食欲：。23 .第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是（3分）：24 .概括第三、四段的内容（答案不超过20个字）。（3分）（二）阅读短文跪着工作，却让站立者叹服，完成文后题目（13分）有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后,来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，3没有学生，他就到瑶寨

14、一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个弄怀小学，又传出了久违的读书声。在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊!11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适

15、龄儿童入学率达100%有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘十几年坚持，滴水汇成河。如今,学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。（选自人民日报2008年2月，略有删改）25.下面对文章理解分析错误的一项是（）（2分）A.第段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。B.第段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。C.第段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。D.本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。26 .段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。（4分）主要表达方式：（1分）。例子与好处：（3分）。27 .段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个”，这样写矛盾吗?请说说你的理解。（3分）28 .十几年坚持，滴水