敦煌市郭家堡中学2015届九年级语文上学期期末考试试题

1、敦煌市郭家堡中学2015届九年级语文上学期期末考试试题第一部分 基础积累（36分）1. 下面加粗字注音全对的一项是（ ）（2分）A荫庇yn 思忖cn 瘦削 xu 眩晕xun B裣衽lin 舟楫 j 周匝z 滑稽jC迷惘 wng 愀然qio 租赁 ln 怪癖p D亵渎xi 颤栗chn 奢望 sh 抽噎y2.选出书写全对的一项（ ）（2分）A走头无路 自惭形秽 白皙 馈赠 B 漫不经心 摧枯拉朽 凛冽 帷幕C皎尽脑汁 气喘吁吁 憩息 啜泣 D一泄千里 趋之若骛 装潢 曙光3下列句中加粗词语使用恰当的一项是（ ）（2分）A对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B放暑假了，李明参加了旅行社

2、组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。C你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。D我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。4下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）A切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。D 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。5.结合语境，选出下列选项中解释有误的一项( )（2分）A、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品（绿色蔬菜）B、为将特将及时送到灾区，政府开辟了绿色通道（

3、方便快捷的途径）C、“明星学院”吸引了不少的阳光少年（活泼、富有生气的少年）D、教育厅要求各学校阳光招生（公开、公平、公正的招生）6.在文中内依次填入词语，正确的一项是（ ）(2分) 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地悬崖峭壁，层沙积土，滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切 A挟卷着 冲倒了 穿过了 B穿过了 冲倒了 挟卷着 C冲倒了 挟卷着 穿过了 D挟卷着 穿过了 冲倒了 7.下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）A、项链莫泊桑法国 B、艺术品契诃夫俄国 C、麦琪的礼物欧亨利美国 D、李逵

4、见宋江施耐庵、罗贯中明末清初 8.没有用比喻修辞的一句是（ ）(2分)A、这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股黑色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。B、啊！随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。C、那始终是一件艰巨的工作，亲爱的朋友们简直是了不起的工作。D、一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。9.下面说话得体的一项是（ ）(2分)A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？”B.昨天是我的16岁诞辰。C.谢谢您的合作，欢迎您再来。D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。10.阅读下面这则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（2

5、分） 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 11、请用“痛苦、快乐、责任、逃躲”四个词，写一段话，表明自己对梁启超的最苦与最乐的理解。（2分） _12.请体味下面对某些称谓的另类创意，并在空格上补写出你认为对应合适称谓的创意：（2分）文人首先应

6、是“文明的人”，商人是“可以商量的人”，生意人则是“ ”。与之相反，总裁并不意味着“总是裁人”，老板当然不能“老板着脸”，而经理更不可以“ ”。答： ； 。13.根据原文填空。（12分）. ，唯见江心秋月白。.满座宾客，无不伸颈侧目， ， ， 。.戎马关山北， 。.八月湖水平， 。分别从隆中对出师表中找出成语“三顾茅庐”的原句。隆中对：_。出师表：_。.琵琶行中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是 ， 。.用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是 ， 。第二部分 阅读与理解（39分）（一）、（7分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，

7、吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此地，览物之情，得无异乎？（选自岳阳楼记）1.“此则岳阳楼之大观也”中“大观”与上文“ ”一词照应；“多会于此”中的“此”指代的是 。（2分）2.整理对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文回答） 。（1分）3.本文最后一句“览物之情，得无异乎？”意思是 ；在文中作用是 。（2分）4.根据你的感受，用流畅的语言写出句中加线字所表现的特有画面和情感。（2分）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 。（二）、（12分）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，

8、恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自出师表）5、解释词语。（2分）（1）深入不毛 不毛 ： （2）受命以来，夙夜忧叹 夙夜： 6、文中“故临崩寄臣以大事也”指那一历史事件 。（2分）7、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 译文： （2）故临崩寄臣以大事也。 译文： 8、出师表中诸葛亮出师北伐的战略目标是什么（用原文的四个短语回答）（4分） （三）（20分）礼物在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一

9、份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。 那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。” 关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。” 第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。 两家很快结成了

10、好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。 圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。 珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A 两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。 “嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮

11、助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”B C （选自读者2005年第14期整理：美杰瑞沃曼） 1、速读全文，“礼物”在文中是指什么？围绕这一“礼物”，文章讲述了一个什么故事？（2分） 2、第段交代了什么？它在全文中的作用是什么？（6分） 3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于AC处的哪一处？为什么？（4分） 4、品析

12、文中a、b、c三处加粗线的词语，回答下列问题。（6分） （1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为而b处老人又很“兴奋”，这是因为 （2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为5、 俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。（2分）第三部分 综合性学习（10分）酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！1、书法中的酒 （2分）书法，又称“中国书法”，是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体，甲骨文、再加“水”、，强调坛中饮料的液态性质。造字本义

13、：用粮食的淀粉糖发酵制成的香甜兴奋饮料。金文、写成“酉”。篆文承续甲骨文字形。请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。_2、古诗中的酒（2分）如果你读读唐诗宋词，一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请你探究以下几组诗句所表达的情感。A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（宋范仲淹）B花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（唐李白）C明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋苏轼）D对酒已成千里客，望山空寄西乡心。（唐卢纶）E明月楼高休

14、独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（宋范仲淹）_ _ 3、名著中的酒、（4分）下面是名著中与酒有关的故事情节：【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上

15、虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打【甲】文段说的故事是_，选自名著_。【乙】文段说的故事是_ ，选自名著_。【甲】【乙】文段中相关人物给我留下了深刻的印象，试着概述其原因，任选一个。 （2分）_ _ _ _ _ _ 第四部分、写作（45分）请以“那一幕，我_”为题，写一篇记叙文。要求：补全题目；不少于600字；文中真实姓名与班级用化名代替。 1000200300400 5006006602014-2015学年度第一学期期末检测试卷九年级语文参考答案（听力材料）第一部分 基础积累第二部分 阅读与理解（一）、1.胜状 岳阳楼；2.前人之述备矣；3.浏览景物的心情，能够没有分别吗？ 引出并概括下文（承上启下）；4.“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山，吞吐长江的雄伟壮阔的景象，饱含了整理喜爱之情。（二）、（12分） 第三部分 综合性学习1、示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心