六年级语文下册 5《手指》课件 新人教版_第1页
六年级语文下册 5《手指》课件 新人教版_第2页
六年级语文下册 5《手指》课件 新人教版_第3页
六年级语文下册 5《手指》课件 新人教版_第4页
六年级语文下册 5《手指》课件 新人教版_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、手指(丰子恺)1.读准“搔痒、窈窕、爱憎、冒险、薄弱、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。并能理解“窈窕、养尊处优、附庸、堂皇”的词义。2.通过读文概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。(重点)3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。（难点）学习目标一.初读课文，了解课文内容。1.给画线字注音： 搔 痒 窈 窕 秽 物 轧 伤 轧 钢拧毛巾 拧脾气 拧螺丝 蘸水渺小 鼻涕 爱憎分明2.作者简况：丰子恺原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家。 有丰子恺漫画散文集缘缘堂随笔等so yo tio hu y zhnng nng nng zhnm

2、io t zng3.词语解释：窈窕：女子文静而美好；装饰美好。堂皇：形容气势宏大。形容中指的相貌很有气势。养尊处优：指生活在优裕的环境中。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。二二.换个角度，再读课文换个角度，再读课文(梳理文章结构，回扣课文内容梳理文章结构，回扣课文内容)，完成下列填空。完成下列填空。第一部分( )：统领全文。总说人一只手上的五指各不相同。第二部分( )：详写五个手指各自不同的特点和作用。第三部分( )：照应开头，总结全文，点明文章的主旨。二二. .读课文，完成下列表格读课文，完成下列表格。 手指名称 优点 缺点 启示 大拇指食指中指无名指小指三三.课文内容赏析：课文内容赏析

3、：1.第一段统领全文，哪一句可作为全文的中心句？2.第二段采用了何种修辞法？概括一下大拇指的特点？试划分一下层次。3.第三段采用了何种修辞法？概括一下食指的特点？试划分一下层次。4.读课文第4、5段，回答：采用了何种修辞格？中心句分别是什么？是概括中指、无名指和小指的特点？5.第6段中：采用了何种修辞？哪一句可作为本文的主旨？四四. 重点堕落赏析：重点堕落赏析：课文第2自然段采用了何种修辞手法？概括一下大拇指的特点？试划分本段的层次。修辞手法： 大拇指特点： 层次划分：第一层： 第二层： 五五.总结提升总结提升1.对比思考，完成下列填空。桃花心木手指是在文末或文中直接表达( ) ，以( )的方法，给人以启示。匆匆顶碗少年是将( )蕴含在文章之中，使人从中受到启示。2.写作特点：语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出当堂达标一.生字词我会填。(5分) z ti xng g m zh so yng yo tio ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.填空。(6分)丰子恺，原名丰润，是中国 代画

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论