二年级下册语文课件 第一单元第4课邓小平爷爷植树人教部编版(PPT 45页)

1、邓小平爷爷植树部编版部编版二年级语文下册二年级语文下册4 4第一课时课题导入课题导入你们认识这位爷爷吗？你们认识这位爷爷吗？ 邓小平（邓小平（19041904. .8 8. .2222 19971997. .2 2. .1919），四川人，伟），四川人，伟 大的无产阶级级革命家、政大的无产阶级级革命家、政 治家、军事家、外交家，中治家、军事家、外交家，中 华人民共和国开国元勋之一，华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。的主要领导人之一

2、。 他创立了邓小平理论，所倡导的他创立了邓小平理论，所倡导的“改革改革开放开放”及及“一国两制一国两制”政策理念，改变了政策理念，改变了2020世纪后期的中国，也影响了世界。世纪后期的中国，也影响了世界。人物简介人物简介 看这张图，邓小看这张图，邓小平爷爷在干什么呢？平爷爷在干什么呢？植树植树 邓小平爷爷在哪邓小平爷爷在哪里植树呢，他种了一里植树呢，他种了一棵什么树？棵什么树？北京天坛公园北京天坛公园小柏树小柏树北京天坛公园柏树邓小平爷爷在天坛公园栽种柏树 邓爷爷邓爷爷19871987年年4 4月月5 5日在北京日在北京天坛公园亲手栽种了一棵小柏树。天坛公园亲手栽种了一棵小柏树。想知道邓爷爷是

3、怎样种树的吗？想知道邓爷爷是怎样种树的吗？让我们一起来学习今天的课文吧！让我们一起来学习今天的课文吧！听朗读初读课文初读课文自由郎读课文：自由郎读课文： 圈出不认识的字，看拼音读准圈出不认识的字，看拼音读准字音；字音； 标出自然段序号；标出自然段序号； 遇到不懂得额词句和问题做上遇到不懂得额词句和问题做上记号。记号。认读生字词认读生字词邓小平 天坛 高 龄 格 外 握 着兴致 勃勃 挖 坑 挑 选 茁 壮 移 动 挥 舞 填 土 扶 正dndntntnlnlnf f wwzh zh bbw w knkn xunxunzhuzhu yyhuhutintin我会读邓 坛 龄 格 握致 勃 挖 选

4、茁移 挥 填 扶 dndntntnlnlnf f wwzhzhwwxunxunzhuzhuyyhuhutintinbb生字学习 姓。 造句：我的数学老师姓邓，我们都叫他邓老师。部首：结构：笔画：左右左右4 4阝阝邓dng邓左右宽窄相左右宽窄相当，当，“又又”的捺写成点。的捺写成点。书写指导1. 栽种 。组词：种植、植树。造句：只有大量植树种草，才能防止水土流失。2. 生物的一大类，谷类、花草、树木等的统称 。 组词：植物、植被。造句：眼睛感觉疲劳的时候，可以看看绿色植物。部首：结构：笔画：左右左右1212木木植zh植木木+ +直直= =植，左窄植，左窄右宽，右宽，“木木”的的捺变点。捺变点。划

5、分成的空栏和框子。组词：格子、方格 。造句：字要写在格子里。字意：部首：结构：笔画：左右左右1010木木格g词意：格外：1.超出常规常态之外2.比原来更多、更大量或更长时间。造句：今天动物园的小朋友们格外多。格木木+ +各各= =格格“木木”的捺变点。的捺变点。部首：结构：笔画：左右左右4 4弓弓引yn1.诱发、惹。2.拉、伸。3.领、招来。组词：引发、引力、引见、引言、引人注目。造句：小芳今天穿了一件漂亮的裙子，很是引人注目。运用：林暗草惊风，将军夜引弓。字意：引“弓弓”离竖中离竖中线近，线近，“丨丨”离竖中线较远。离竖中线较远。1. （精神、力量）集中在一点 。 组词：注视、注目、注意。

6、造句：过马路的时候要注意看红绿灯。2.用文字来解释词句。组词：批注。3. 灌进去 。组词：注入、注射、大雨如注。字意：部首：结构：笔画：左右左右8 8氵氵注zh注左窄右宽，左窄右宽，“主主”的点沿竖中线起笔，的点沿竖中线起笔，三横长短不一。三横长短不一。词语理解：引人注目：引，引起，吸引。 注目，注视。形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。造句：小芳今天穿了一条漂亮的裙子， 十分引人注目。1.全部充实，没有余地。2.副词，十分，完全。 组词：满意、满足、自满、充满、满面春风。 造句：我们的生活充满了阳光。字意：部首：结构：笔画：左右左右1313氵氵满mn满左窄右宽，左窄右宽，“氵氵”的第一点

7、与的第一点与“艹艹”平齐，右部紧凑，平齐，右部紧凑，从竖中线左侧起笔。从竖中线左侧起笔。1.歇息。2.停止。3.副词，不要、别。 组词：休息、休学、退休、离休、休养生息。 造句：大扫除结束后，同学们都坐在自己的位 置上休息。字意：部首：结构：笔画：左右左右6 6亻亻休xi休巧记法：巧记法：人靠在木头上。人靠在木头上。“木木”竖在竖中线上，撇捺竖在竖中线上，撇捺舒展。舒展。1.歇息。2.停止。3.副词，不要、别。 组词：休息、休学、退休、离休、休养生息。 造句：大扫除结束后，同学们都坐在自己的位 置上休息。字意：部首：结构：笔画：上下上下1010心心息x息自自+ +心心= =息。息。“心心”宽而

8、扁，中间的点宽而扁，中间的点在竖中线上。在竖中线上。再读课文，整体感知再读课文，整体感知想一想：这篇课文主要讲了邓小平想一想：这篇课文主要讲了邓小平爷爷的一件什么事情？爷爷的一件什么事情？ 1987 1987年年4 4月月5 5日，邓小平爷爷日，邓小平爷爷在北京天坛公园种了一棵小柏树。在北京天坛公园种了一棵小柏树。课堂作业课堂作业写一写邓植 格引 注满休 息第二课时复习检查复习检查扶正扶正天坛天坛高龄高龄格外格外挖坑挖坑移动移动读一读，认一认兴致兴致勃勃勃勃挑选挑选茁壮茁壮挥舞挥舞填土填土握着握着生字词小气球，看谁认得多。品读感悟品读感悟（一）本文主要描写了邓小平爷爷（一）本文主要描写了邓小平

9、爷爷植树，把文中描写邓小平爷爷植树植树，把文中描写邓小平爷爷植树的句子，用你喜欢的符号标出来。的句子，用你喜欢的符号标出来。（1 1）只见他手握铁锹，兴致勃勃）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。仍不肯休息。 从从“兴致勃勃兴致勃勃”“”“满是汗珠满是汗珠”“不肯休息不肯休息”这些词语中，你体会到这些词语中，你体会到了什么？了什么？（2 2）邓爷爷精心挑选了一棵茁壮）邓爷爷精心挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。锹填了几锹土。 仔细品读仔细品读“精心挑选精心挑选”“”“小心小心”“挥

10、锹挥锹”这些词语。这些词语。（3 3）他站到几步之外仔细看看，）他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：觉得不是很直，连声说：“不行，不行，不行！不行！”他又上前把树苗扶正。他又上前把树苗扶正。 抓住抓住“仔细仔细”“”“连声连声”“”“又又”这些词语仔细品读，体会邓小平爷这些词语仔细品读，体会邓小平爷爷植树时认真的态度。爷植树时认真的态度。观察图片，说一说邓爷爷植树的情景观察图片，说一说邓爷爷植树的情景。（二）学习最后一自然段。（二）学习最后一自然段。 “今天，邓小平爷爷亲手栽种今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园的柏树已经长大了，成了天坛公园一处一处美丽的风景美丽的

11、风景。”树长得茂盛、漂亮；树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样。邓小平爷爷为我们做出了好榜样。思考：思考：“美丽的风景美丽的风景”美在哪里呢？美在哪里呢？评价人物评价人物分小组交流：分小组交流：你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？小结：小结： 邓爷爷带头植树，值得我们尊邓爷爷带头植树，值得我们尊敬。从邓小平爷爷的行动中，我们敬。从邓小平爷爷的行动中，我们可以知道植树绿化的意义重大。可以知道植树绿化的意义重大。板书设计板书设计邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树时间：时间：19871987年年4 4月月5 5日日地点：北京

12、天坛公园地点：北京天坛公园人物：邓小平爷爷人物：邓小平爷爷事情：事情：植树植树兴致勃勃地兴致勃勃地精心地精心地小心地小心地美美丽丽的的风风景景课堂作业课堂作业一一. .选择正确的读音，在后面的括号里选择正确的读音，在后面的括号里打打“”“”。坛坛 yn（ ） tn（ ）握握 w（ ） w（ ）拙拙 zhu（ ） ch（ ）填填 tin（ ） tin（ ）二二. .照例子，给下列字加上偏旁变成照例子，给下列字加上偏旁变成新字。新字。例：先例：先选选（挑选）（挑选）直直_( )_( )主主_( )_( )木木_( )_( )各各_( )_( )植树植树植植注意注意注注休息休息休休格外格外格格三三. .选词填空。选词填空。填填看看看看扶正扶正挥挥挑选挑选移入移入 邓爷爷精心地（邓