五年级下册语文课件-第四单元 16范仲淹的故事

1、范仲淹，北宋初年杰出范仲淹，北宋初年杰出的政治家、文学家。的政治家、文学家。政治生涯政治生涯： 少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬而三次被贬(bi(bin)n)。宋仁宗时官至参知政事，相。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。当于副宰相。李元昊李元昊(h(ho)o)造反，以龙图阁直学造反，以龙图阁直学士与夏竦（士与夏竦（songsong）经略陕西，号令严明，夏人不）经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌（敢犯，羌（qiqingng）人称为龙图老子，夏人称为）

2、人称为龙图老子，夏人称为小范老子。（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的小范老子。（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏十事疏”，主张建，主张建立严密的仕立严密的仕(sh(sh) )官制度，注意农桑，整顿武备，官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜推行法制，减轻傜(y(yo)o)役役(y(y) )。宋仁宗采纳他的。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称建议，陆续推行，史称“庆历新政庆历新政” 文学成就：文学成就：“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐后天下之乐而乐。”出自出自著名的著名的岳阳楼记岳阳楼记，有有范文正公集范文正公集存存世。

3、世。 1. 1. 从划线的句子中，你读懂了什么？从划线的句子中，你读懂了什么？2 2从划线句子中看出作者什么样的品质？从划线句子中看出作者什么样的品质？学习目标学习目标1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 第一至三自然段。第一至三自然段。3.3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事， 体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者 是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。淹淹 岳岳 粥粥 寝寝凌凌 佳佳

4、肴肴 岂岂咽咽 宰宰 泱泱 米粥米粥 废寝忘食废寝忘食 凌晨凌晨咽不下咽不下 宰相宰相 泱泱泱泱 毫不介意毫不介意和衣而眠和衣而眠 于心不忍于心不忍 清高清高千载难逢千载难逢 殿试殿试 佳肴佳肴 请同学们自由默读课文，想一想全文写请同学们自由默读课文，想一想全文写了关于范仲淹的几件事？用简练的语言概括了关于范仲淹的几件事？用简练的语言概括一下。一下。 关于范仲淹的几件小事关于范仲淹的几件小事： 只身苦学只身苦学 划粥割齑划粥割齑 闭门不出闭门不出 谢绝佳肴谢绝佳肴 划粥割齑划粥割齑 1. 1. 文中告诉我们这个词是怎么来的？文中告诉我们这个词是怎么来的？2. 2. 从中你能看出什么？从中你能看

5、出什么？范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。（1 1）对比读）对比读, ,你从中读懂了什么？你从中读懂了什么？（2 2）你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？）你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？ “我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。好大夫为人治病，好宰相治国为民。（1 1）想想范仲淹是怎样说这句话的？）想想范仲淹是怎样说这句话的？（3 3）从这句话中，我们能看出范仲淹是怎样的人？）从这句话中，我们能看出范仲淹是怎样的人？ 读了这篇文章，你有什么感受？读了这篇文章，你有什么感受？ 江上渔者江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。君看一叶舟，出没风波里。作业布置作业布