2020-2021学年六年级下册语文试题-期末模拟测试 部编版 无答案

1、小学六年级语文下册期末模拟试题卷I：客观题一、选择题(每题1.5分，共30分)1.下列汉字说法正确的一句是:（ ）A.“盈”字用音序查字法查首字母“y。B.“固”字是半包围结构。C.“熬”字第六画是“横折勾”。D.“瞪”字是后鼻韵,部首是“目”,可组词:目瞪口呆。2.下面的几组词,带横线字读音完全一样的一组是（ ）A.峰蛮 堕喃 阻拦 波澜壮阔B.剥皮 传播 颠簸 拨乱反正C.丞相 继承 路程 墨守成规D.瞭望 聊天 疗养 寥若星辰3.“累”是多音字,下列词语中“累”读音相同的一组是:（ ）A.积累 硕果累累B.劳累 日积月累C.累赘 成千累万D.牵累 累教不改4.下列各组词语中字形、加点字读

2、音、加点字字义全部正确的一组是:（ ）A.航海 苦闷(mèn)不解之缘(缘分)B.徘徊 绽开(zàn) 酸郁(香气浓厚)C.搜察 稚嫩(nèn) 恐惧(害怕)D.鸡冠 混乱(hún ) 会意(见面)5.关于“死”的说法很多,下列句子选词填空正确的是:（ ）牺牲 就义（3）殉职逝世(1)在抗击新冠病毒疫情的过程中,很多医护人员不幸感染,以身( ）(2)李大钊为了中国更美好的未来,在刑场英勇( )(3)郝副营长为后续部队照亮了前进的路,壮烈（ ）(4) 1976年1月8日,周恩来总理因病（ ）A. （1）（2）（3）（4）B. （4）（1）（2）（3）C.（

3、2）（3）（4）（1）D. （3）（2）（1）（4）6.下列词语都是同一类的一项是:（ ）A.兰花 桃花 浪花 荷花B.电灯 电话 电扇 电工C.轻视 蔑视 鄙视 藐视D.一眨眼 一刹那 一骨碌 一会儿7.下列词语搭配有误的一项是:（ ）A.接治工作 提供通道,改正方法B.周密安排 提高效率 发扬传统C.打破宁静 磨炼意志 打捞沉船D.恢复平静 跑进教室 收拾残局8.下列成语中都与音乐有关的一组是:（ ）A.高山流水 曲高和寡I余音绕梁 响遏行云B.震耳欲聋 弦外之音 余音袅袅 响彻云霄C.雅俗共赏 雕梁画栋 不同凡响 宛转悠扬D.四面楚歌 哄堂大笑 石破天惊 破琴绝弦9.下列故事的内容与刻苦

4、学习无关的一项是:（ ）A.囊萤夜读 B.悬梁刺股C.卧薪尝胆 D.凿壁借光10.下列句子中加横线成语使用不当的一项是:A.日本无条件投降的消息传来,人们奔走相告,欣喜若狂。B.一谈到学习经验,小明就喋喋不休,真让我羡慕不已。C.我的数学老师讲课时思路清晰,逻辑观念强,分析问题往往一针见血D.诸葛亮神机妙算,巧妙地“借”来了东风。11.下面句子表达的意思和其他三项不同的一项是:（ ）A.这道题他不可能不会做。B.这道题他肯定会做。C.他不可能会做这道题。D.难道他不知道这道题怎么做?12.小超在给老师的毕业赠言中写到:“祝愿老师以后的生活红红火火,下列歇后语填入横线上最恰当的一项是:（ ）A.

5、孔夫子搬家净是输(书),B.外甥大灯笼照旧(舅)C.芝麻开花节节高D.梁山泊的军师无(吴)用。13.下列词语描写对象不统一的一组是:（ ）A.鸟语花香 草长莺飞 阳春三月B. 硕果累累 天高云淡 层林尽染C.烈日炎炎 骄阳似火 酷暑难耐D.天寒地冻 晚风习习 冰天雪地14.下面省略号用法不正确的一项是:（ ）A.我们齐声朗诵起来:“若到江南赶上春,千万和春住”。(表示引文的省略）B.她磕磕巴巴地说:“可是太太我不知道你一定是认错了。(表示语意未尽)C.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该(表示重复词语的省略)D.“还没结婚吧?”. ”他飞红了脸,更加妞妮起来。(表示对话中的沉默不语)15.给

6、下面横线上依次填入词语最恰当的一项是:（ ）微信是一个为智能终端提供 通信服务的免费应用 可提供公众平台、朋友圈、消息推送等 。用户可以通过“摇一摇”“搜索号码”“附近”或扫二维码方式 好友和关注公众平台,A.及时 功能 程序 添加B.即时 程序 功能 添加C.及时 效果 功能 增加D.即时 效果 程序 增加16.下面的句子,说法正确的选项是：（ ）孰为汝多知乎?A.这句话应该这样读:孰为汝多/知乎?B.这句话中“为”的读音是 wei。C.这是两小儿嘲笑孔子的话。D.这句话的意思是:谁说你很聪明呢?17.下列对句子“虽与之俱学,弗若之矣”理解正确的是:（ ）A.虽然都具体在学,可学到的东西不一

7、样。B.虽然都跟老师一起学,可是学的内容不一样。C虽然都跟老师一起学,都不像老师。D.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。18.下列选项搭配正确的一组是:（ ）A.何当金络脑,快走踏清秋。 唐一杜甫一诗圣B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 唐一王维一诗佛C.随风潜入夜,润物细无声。 唐一李白一诗仙D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 唐一杜牧一诗史19.下列句子顺序有错误,按一定顺序重新排列,恰当的选项是:王大妈是榆树屯子最愉快的老婆子。不管是在大门口龙卷风了屯子里的人,还是到邻居家去借使唤家具,一谈就没有落尾,一坐下来就挪不开脚步。（3）又爱说话,又爱笑,见了人总是谈闲天,往往谈

8、得耽误了做饭,往往谈得忘记了喂猪。所以王大妈在榆树屯子里,有个好人缘儿。A.（1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（4）（3）C. （4）（3）（2）（1）D. （1）（3）（2）（4）20.下列说法正确的一项是:（ ）A. 我们在即兴发言的时候,要精心准备自己的发言稿。B.在日常生活中,当我们遇到一些容易产生分歧的问题可以展开辩论,打败对方。C.在班级共读一本书的交流中,不管别人讲的是否有道理,我们都要赞同以示礼貌。D.当我们在即兴发言的时候,要注意说话的场合和对象。第II卷 主观题(共70分)二、基础知识(11分)1.看音节,写词语。(5分)dàng yàng y&

9、#242;u zhÌ jié rán x shuài cán bào（ ） （ ）（ ） （ ） ( )2.修改病句。(2分)南京博物馆展出了一千多年前的新出土的古物。3.采用例句的修辞手法,各仿写一个句子。(4分)(1)例句一:锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 (2)例句二:哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密的计算。 三、积累运用(4分)1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死, ， 。”2.和老师谈完话,我的内心豁然开朗,真是: ， 。四、阅读(20分)(一)课内阅读

10、(7分)有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一今真理。纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建枘的人,都善于从细微的、同空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟

11、奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。1.文中作者提出的观点是 第（3）段用 这一事例来证明自己的观点。(2分)2.第段画线句子中的“?”和“!”分别指什么?谈谈你的理解。(2分) 3文章第段中的

12、事例是按照先写 ，再写 ，最后写 这样的顺序来写的。(3分)(二)课外阅读(13分)憨弟弟和“坏”姐姐（1）小时候我挺坏的。（2）别人不知道,我弟弟知道。弟弟从前也不知道,是我长大了以后告诉他,他才知道的。他知道后很吃惊。（3）那年我十岁,他八岁,跟着爸爸一起到大姨家拜年。回来的路上,我把红包弄丢了。红包是回了家要交给妈妈的,我心里又急又怕,但是振着嘴没做声。我现在已经记不大清楚,当时自己是怎样将弟弟的红包神不知鬼不觉地拿来放入自己衣兜的。我只清楚地记得,他牵拉着脑袋,又羞又愧,站在妈妈面前,全身上下衣兜裤兜从里到外翻吐着舌头。那一顿骂,从晚饭前到晚饭后,从“不长脑子”到“没有下一次”,让呆立

13、一旁的我双腿都直打哆嗦。（4）弟弟就这样成了我的“替罪羊”。（5）长大后的弟弟听完了这一段,佯装要揍我一拳,瞪着眼睛问我:“苍天啊,这黑锅一背十几年!你还做过哪些对不起我的事?赶快从实招来!”（6）于是,我又老老实实交代了一件事。（7）爷爷床头的木柜子里,有一个铁皮罐子。罐子里常常会储存点儿好吃的,像花生呀,瓜子呀,核桃呀,饼干呀,红枣呀。爷爷高兴的时候就从罐子里掬出一小把来,分给我们姐弟俩。有一天,铁皮罐子里居然装满了柿饼!只要稍微想一想里面装的是柿饼,黄澄澄、甜滋滋、软绵绵的柿饼,我和弟弟就不停地咽口水。但爷爷说,这个柿饼咱们要留着,留到过年吃。（8）弟弟开始苦等过年。（9）可我忍受不住这

14、煎熬,有一天,趁爷爷不在从罐子里偷拿了一个。过几天,又偷拿了一个。后来天天拿,一天不止拿一个。再后来,罐子就见底了。虽然爷爷一直没有发觉,但我的心开始慌了。（10）事情却突然有了转机。一天,我偶然看见弟弟溜进爷爷的房间,看见他打开了那木柜子,看见他捧出了铁皮罐子我立即大叫一声:“你干什么?”大人们闻声而来,抓住了小小的“现行犯”,并迅速做出了“判决”弟弟偷吃掉了一整罐柿饼。我的“危机”解除了!当时,弟弟哭得很伤心,说他一个柿饼也没吃过,但没有人肯相信他的话,除了我。而我在一旁(默然不语 幸突乐祸)。（11）我(羞愧万分 得意洋洋)地说完这件事,弟弟却哈哈大笑:“姐啊,你小时候这么坏,长大了倒不

15、坏呀。”（12）其实,有些坏事,他明明知道是我做的,只是他忘得快。（13）我以长他两岁的优势,打架总是赢他。每每将他打哭,他的号响声引来妈妈仓促的脚步声时,我也立马哭得上气不接下气。赶到现场的妈妈就不知道该数落谁了。而弟弟总是会比我先停止哭泣,因为他弄不懂我为什么也哭起来。所以他挨的骂远比我多。（14）弟弟爱听故事。我自小口齿伶俐,胡诌几个故事实在不是问题。讲到精彩处我戛然而止,往往急得他抓耳挠腮,连连央求我讲下去。这个时候,我就耍起心眼。如果他还有好吃的藏着没舍得吃,那么我会说:“你把先给我吃了,我才有力气讲。”如果妈妈吩咐我做一些家务,那么我会说:“你把地扫干净了把青莱洗好哦,对了,今天的碗也归你洗。”有时候一个故事要停上七八次,等到故事讲完, 。（15）这些事,我憨厚的弟弟全已记不得了。他只记得我的好。他记不得我的坏,我就慢慢交代,一件一件,一桩一桩,越说越带劲。我们两个都笑,笑得前仰后合。笑成这样,还怎么向他道歉?（16）幸好,我还有很长的时间来当个好姐姐呢。1.联系上下文,选择第（10）段和笔（11）段中括号里恰当的词语写下来。(2分) 2.联系上下文,将第（14）段横线处的内容补充完整。(2分)3.憨厚的弟弟两次成为我的“替罪羊”,请概括这两个事件, 通过这两件事,你认为“替罪羊”这个词语是什么意思? (3分)4.第（10）段画线部分中的“