历史方法类试题

1、史学方法类试题解法威远中学校历史组 罗胜【考向指引】 史学方法是对史料的搜集、甄别、阐释、运用的方法，从而形成正确的历史观。它是新课程下历史学习与研究、实现“过程与方法”目标的的重要手段，可以帮助我们形成正确的历史观。近年来，这类高考试题出现很多，应引起我们高度重视。新课标教材选修5探索历史的奥妙专题一中有专门的论述。 2011年全国卷12题、2011年安徽卷22题、2011年浙江卷14题、2011年上海卷19题、2010年全国新课标卷35题、2010年福建卷17题、2010年四川卷22、23题、2010年海南卷24、25题、2009年福建卷23题、2009年辽宁卷35题、2012年四川卷13

2、、17题等均属于史学方法类试题。 （2012年四川卷17）史学家傅斯年认为，历史研究应坚持有一分材料说一分话，材料之外“一点也不越过去说”。下表显示了四川学者吴虞1918年在成都和1923年在北京时消费情况。根据傅斯年的观点，此表可以证明类别成都(%)北京(%)衣食住宿6823书籍教育2332娱乐享受945A当时北京的城市化水平比成都高 B近代中国东西部商业发展不平衡C吴虞到北京后消费结构有所变化 D当时成都的享受型消费场所过少 （2010年四川卷22）法国史学家马克·布洛赫在为历史学辩护中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一

3、种价值判断。”马克·布洛赫强调历史研究应 A抓住事物发展的根本原因 B分清历史事件的主次原因 C多角度地认识和考察史实 D以正确的价值判断为起点【考点拓展】 一、史料的分类 （一）按表现形式： 文献史料、实物史料、口述史料1、文献史料： 以文字形式记录的史料，包括官、私修史书、文书档案、地方史志、人物传记、个人文集、日记、信件、野史笔记、报刊、杂志等。（1）优点： 最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世。（2）缺点（局限性）： 文献史料的真实性受以下因素制约： 个人因素 政治因素 时代因素 例1（2011年成都二诊15）南宋遗民郑思肖根据元朝法律将人分为“一官、二吏、三僧、四道、五

4、医、六工、七猎、八民、九儒、十丐”十个等级，认为知识分子在元朝的地位极其低下。而现代学者萧启庆则认为元朝儒士地位应在贵族、官吏之下，与僧侣相同，较一般人民为高。关于郑、萧二人对元朝儒士社会地位的不同看法，下列解读正确的是A.郑思肖是当时人，他的观点最可能接近历史真相B.萧启庆是现代人，他的观点不可能接近历史真相C.作为读书人的南宋遗民郑思肖，对于元朝的统治政策表示出强烈不满D.作为现代的萧启庆，由于占有的史料更多，评价历史时自然会更公正2、实物史料： 实物史料是指人类在过去的活动中遗留下来的不含文字或含少量文字的残存物，包括遗迹，遗址，遗物，出土文物等。（1）优点： 一般情况下实物史料比文献史

5、料可信； 关于史前和上古历史，实物史料显得特别重要； 与文史资料相互参证，可以弥补、充实和纠正文献史料的不足。（2）缺点（局限性）： 它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示历史的全貌； 对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出准确的判断。3、口述史料： 口述史料是口头讲述并被记录下来的资料，包括神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记、座谈录等。 （1）优点： 弥补文献史料和实物史料的不足。（2）缺点（局限性）： 口述史料经过一代又一代人的传承，会与本来面貌有较大差距； 口述史料中的史诗、神话、传说、故事会有大量创造和虚构的情节； 由于种种客观原因，当事人回忆也难

6、免不准确或不全面。（二）按史料价值： 第一手史料、第二史材料1、含义：（1）第一手史料： 原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。（2）第二手史料： 距离某个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。 例2（2011年上海卷19）某学生要完成一篇有关二战人物的作业，在搜集史料。下列属于第一手史料的是 A.斯大林传 B.大独裁者（电影） C.第二次世界大战回忆录（丘吉尔） D.二次大战三巨头3、与三类史料的关系：（1）实物史料一般都是第一手史料；（2）文献史料中第二手史料居多；（3）口述史料

7、辗转相传，更需要仔细甄别。二、影响史学观点和史料运用的几个主要因素1、研究者的立场不同 例3（2010年全国新课标卷35）中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日文出版的二十七八年海战史称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明 A.研究者的立场会影响其对历史的解释 B.历史真相因年代久远而变得模糊不清 C.通过文献记录最终能够还原历史真相 D.原始记录比研究文献更接近历史真相2、 研究的方法、角度不同例4（2010年四川卷22）法

8、国史学家马克·布洛赫在为历史学辩护中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克·布洛赫强调历史研究应 A.抓住事物发展的根本原因 B.分清历史事件的主次原因 C.多角度地认识和考察史实 D.以正确的价值判断为起点3、史料的选取和运用上的差别例5（2011年浙江卷14）有学者根据材料一“苜汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是A.两

9、位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立B.材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立C.无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立D.材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾4、 时代的局限性例6（2010年福建卷17）李大钊在史学要论中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要 A.与时代同行 B.有历史观引导 C.为现实服务 D.充分掌握史实三、历史观1、含义：历史观又称“社会历史观”，是人们对社会历史的根本观点、总的看法，也是世界观的组成部分。例7 （

10、2012年成都一诊16）学习历史，应学会分清哪些是事实，哪些是观点。下列西方学者布利耶特对明末政局的叙述中，属于观点表述的是 A.“1644年，李自成攻占北京” B.“像李自成那样没有文化而很有暴力倾向的人，成功只是短暂的” C.“明朝将领吴三桂没有与李自成共事” D.“他（吴三桂）和满族结成了联盟”2、主要历史观：（1）全球史观(也称整体史观) 全球史观认为人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体。 例7（2010年海南卷25）历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始

11、、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史解释突出反映了 A.进化史观 B.文明史观 C.整体史观 D.现代化史观 (2) 文明史观 文明史观认为人类历史是人类文明发展的历史，就是以“文明”为单位来看待整个人类历史，通过不同文明类型的演进过程探讨人类社会的进步。 纵向看包括：采猎文明、农业文明、工业文明横向看包括：物质文明、精神文明、政治文明、生态文明例8（2009山东文综14）某历史著作中主

12、要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是A.工业文明下的世界 B.晚清政府的徘徊与挣扎 C.社会主义从理想到现实 D.东西方的隔绝与冲突(3) 社会史观 社会史观认为人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓息息相关的小事件的历史。 主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。例9（2009海南卷15）从19世纪中叶开始，欧洲女权主义者提出了改革妇女服装的倡议，设计并试穿了短裙和女式长裤，但受到舆论责难。到第一次

13、世界大战期问，大量妇女加入劳动大军，妇女裤装和短裙开始流行。这说明A.服装的变化反映了妇女政治地位的提高 B.资本主义经济发展促使妇女成为劳动者 C.妇女装束变化与其社会角色变化相适应 D.妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利(4)现代化史观(也称近代化史观) 现代化史观认为人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等。 其主要表现为经济领域的工业化和市场化，政治领域的民主化与法制化，思想文化领域的理性化和科学化，社会生活现代化等。例10（2009江苏单科7）20世纪30年代蒋廷黻的中国近代史大纲称：近百年的中华民族根本只有一个问题，即追求近代化。如果这一观点成

14、立，是基于它 A.全面揭示了近代中国历史的基本线索 B.根据人类文明发展的一般规律得出结论 C.考虑到近代中国特殊的社会性质 D.重视中国近代化建设的政治前提(5) 革命史观 革命史观认为人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。 主要观点 在阶级社会里，两大对立阶级间的矛盾是社会发展的基本矛盾。 帝国主义与中华民族的、封建主义与人民大众的矛盾，是中国近代社会的两大基本矛盾，争取民族独立以反对帝国主义，争取社会进步以反对封建主义，是近代社会发展的主要趋势，并以此作为评价历史事件、历史人物的主要标准。例11（2008广东卷8）下列关于五四运动代表中国共产党观点的是 A.五四运动是中国的“文艺复兴” B.五四运动破坏了中国传统文化 C.五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D.五四运动是中国新旧民主主义的分水岭四、坚持的方法或原则1、搜