八年级上第一单元

1、战争铸剑为犁伊拉克战争中的儿童1、了解正义和非正义战争的规律，认识只有和平发展才是人类光明的前途。 2、掌握记叙文特点，理解意味深长的句子的含义，学习作者根据表达中心选择材料。3、要求把握叙事性作品中的人物和事件（六要素：人物、时间、地点，事件发生的起因、经过和结果）；4、把握小说三要素，分析人物形象、理清故事情节、了解背景 重点字积累重点字积累荻荻( (dd) ) 溃溃( ( ) )退退阻遏阻遏( ( ) ) 白崇禧白崇禧( (xx) ) 杜聿杜聿( (yy) )明明 (绥绥) )靖靖 ( (阌阌) )乡乡 dng(dng(锐不可当锐不可当) )当当 dng(dng(当真当真) ) 重点字积

2、累重点字积累寒噤寒噤( (jnjn) ) 张张 ( (皇皇) )失失(措措) )白洋淀白洋淀( ( ) ) 丝绒丝绒( (rngrng) )浸浸( ( ) )泅泅( ( ) )着着 飒飒飒飒( ( ) )仄歪仄歪( ( ) ) 竹篙竹篙( () ) 下一页 重点字积累重点字积累腋腋( (yy) )窝窝 永垂不朽永垂不朽( (xixi) ) 匍匐匍匐( ( ) ) 拂拂( ( ) )晓晓 ( (鞠躬鞠躬) ) 瓦砾瓦砾( ( ) )肃穆肃穆( ( ) ) 颤巍巍颤巍巍( ( ) ) 地地 ( (窖窖) ) 重点字积累重点字积累脂脂( ()粉粉 惊骇惊骇( ( ) ) 缀缀( (zhuzhu) )

3、满满 珐琅珐琅( (f lngf lng) ) 朱鹭朱鹭( (ll) ) 制裁制裁( ( ) )瞥瞥( ( ) )见见 箱箱(箧箧) ) 晨晨x(x(曦曦) ) ( (赃赃) )物物 窃窃(qi)窃取窃取窍窍(qio)一窍不通一窍不通琅琅( ( ) )琳琅满目琳琅满目踉踉( ( ) )踉跄踉跄锒锒( ( ) )锒铛锒铛 重点字积累重点字积累杀杀ll( (戮戮) ) 苓苓( ( ) ) 纳粹纳粹( ( ) ) 蜿蜒蜿蜒( (wn ynwn yn) ) 恍惚恍惚( (hung hhung h) ) 荒荒(谬谬) )憧憬憧憬( (chng jngchng jng) ) 赤裸裸赤裸裸( ( ) )悼悼

4、(do)悼念悼念绰绰()绰绰有余绰绰有余掉掉(dio)掉色掉色憧憧()憧憬憧憬瞳瞳()瞳孔瞳孔潼潼()临潼临潼幢幢()一幢一幢典型题型 下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A鏖（o）战 跛（b）脚 鞭笞（ch） 三年五载（zi） B濒（bn）临 骷（g）髅 呜咽（y） 觥（gng）筹交错 C不啻（d） 皈（gu）依 枕藉（j） 怙恶不悛（qun） D桎梏（k） 船舷（xin） 星宿（xi） 同仇敌忾（ki） 课堂练习典中点字词句段.逐点练 15课第1题课堂检测1.下列加点字的注音完全正确的一项是（下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.抵抗（抵抗（d） 阻遏（阻遏（） 溃退（溃退

5、（ku） 管辖（管辖（xi） B.签订（签订（qin） 要塞（要塞（si） 督战（督战（d） 豫皖（豫皖（y） C.阻隔（阻隔（z） 歼灭（歼灭（qin） 泄气（泄气（xi） 芜湖（芜湖（w） D.区域（区域（y） 绥靖（绥靖（su） 恶霸（恶霸（b） 荻港（荻港（d）A2、下列加点字读音全对的一项是（、下列加点字读音全对的一项是（ ） A.飒飒（飒飒（s） 竹篙（竹篙（ho） 苇塘（苇塘（wi） 阴惨（阴惨（cn） B.疟子（疟子（yo） 闷热（闷热（mn） 舀水（舀水（yo） 水淀（水淀（din） C.提防（提防（t） 泅水（泅水（qi） 尖利（尖利（jin） 央告（央告（yng） D.撒

6、网（撒网（s） 悠闲悠闲(yu) 寒噤（寒噤（jn） 清爽（清爽（shung）D3.下列加点字注音完全正确的一项是（下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.地窖（地窖（jio） 偷袭（偷袭（x） 烧灼（烧灼（zhu） 僵硬（僵硬（jing） B.瓦砾（瓦砾（l） 削弱（削弱（xio） 腋窝（腋窝（y） 契约（契约（q） C.拂晓（拂晓（f） 耸立（耸立（sng） 迫击炮（迫击炮（p） 埋葬（埋葬（zng） D.寒颤（寒颤（zhn） 更夫（更夫（gng） 揣测（揣测（chui） 屏障（屏障（png）A4、下列加点字的注音完全正确的一项是、下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A.珐琅（珐琅

7、（f） 予以（予以（y） 劫掠（劫掠（ji） 剪影（剪影（jin） B.典范（典范（din） 角落（角落（jio） 制裁（制裁（ci） 惊骇（惊骇（hi） C.箱箧（箱箧（ji） 宛如（宛如（wn） 野蛮（野蛮（mn） 晨曦（晨曦（x） D.缀满（缀满（zhu） 恍若（恍若（hung） 地窖（地窖（jio） 瞥见（瞥见（pi） B5.下列加点的字注音完全正确的一项是下列加点的字注音完全正确的一项是 （ ） A.纳粹（纳粹（su） 屹立（屹立（y） 反驳（反驳（b） 寒噤（寒噤（jn） B.呵护（呵护（h） 盟誓（盟誓（mng） 荒谬（荒谬（ni） 埋葬（埋葬（zng） C.沉寂（沉寂（j） 屠

8、杀（屠杀（t） 哭泣（哭泣（q） 憧憬（憧憬（chng） D.禽兽（禽兽（qn） 模糊（模糊（m） 杀戮（杀戮（l） 赤裸（赤裸（gu）C1.锐不可当：锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 锐不可当、势不可当辨析：锐不可当、势不可当辨析：两词都有来势迅猛，不两词都有来势迅猛，不可抵挡的意思。可抵挡的意思。“锐不可当锐不可当”指攻势凌厉，重在指攻势凌厉，重在“行动的锐势行动的锐势”，如：人民解放军英勇善战，锐不，如：人民解放军英勇善战，锐不可当。可当。“势不可当势不可当”指来势迅猛，重在指来势迅猛，重在“声势大声势大”，如：洪水汹涌而至，势不可当。如：洪水汹涌而

9、至，势不可当。2.击溃：击溃：打垮，打散。打垮，打散。3.管辖：管辖：管理；统辖管理；统辖(人员、事务、区域、案件等人员、事务、区域、案件等)。 重点词语重点词语4.消耗：消耗：(精神、力量、东西等精神、力量、东西等)因使用或受损失因使用或受损失而渐渐减少。而渐渐减少。5.阻遏：阻遏：阻止。阻止。6.绥靖：绥靖：安抚，平定。安抚，平定。重点词语重点词语1.1.月明风清：月明风清：月光明朗，清风微动，用来形容美好的月夜月光明朗，清风微动，用来形容美好的月夜。 例句例句：今晚月明风清，繁星点点，正适合外出夜游。今晚月明风清，繁星点点，正适合外出夜游。2.2.尖利尖利：敏锐而深刻。敏锐而深刻。3.3

10、.阴惨阴惨：本文指光线特别阴暗不明。本文指光线特别阴暗不明。4.4.转弯抹角转弯抹角：本文指沿着弯弯曲曲的路走。该词也有说话、本文指沿着弯弯曲曲的路走。该词也有说话、 做事不直截了当的意思。做事不直截了当的意思。 例句例句：小弟见我求学归来问七问八的，原来是在转弯抹小弟见我求学归来问七问八的，原来是在转弯抹 角地问我有没有给他带礼物。角地问我有没有给他带礼物。 重点词语重点词语1.拂晓：拂晓：天快亮的时候。天快亮的时候。2.精疲力竭精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。乏。 例句：例句：为了迎战冬奥会，我国运动员积极锻炼，即使精为了迎战冬奥

11、会，我国运动员积极锻炼，即使精疲力竭也没有一个人叫苦叫累。疲力竭也没有一个人叫苦叫累。3.名副其实名副其实：名称或名声与实际相符合。：名称或名声与实际相符合。 例句：例句：近日教育部下发通知，禁止各地中小学进行有偿近日教育部下发通知，禁止各地中小学进行有偿补课，使补课，使“减负减负”做到了名副其实。做到了名副其实。重点词语重点词语4.永垂不朽永垂不朽：(姓名、事迹、精神等姓名、事迹、精神等)永远流传，永远流传，不磨灭。不磨灭。 例句：例句：为世界和平事业牺牲的烈士永垂不朽！为世界和平事业牺牲的烈士永垂不朽！5.颤巍巍颤巍巍：抖动摇晃的样子：抖动摇晃的样子(多形容老年人或病多形容老年人或病人的动

12、作人的动作 或声音或声音)。1.1.典范：典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。可以作为学习、仿效标准的人或事物。2.2.眼花缭乱眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 例句：例句：做了多年留守儿童的她，终于被爸爸妈妈带到了做了多年留守儿童的她，终于被爸爸妈妈带到了城市里，但马路上川流不息的行人与车流却让她感到眼花城市里，但马路上川流不息的行人与车流却让她感到眼花缭乱，无所适从。缭乱，无所适从。3.不可名状不可名状:不能够用语言形容。不能够用语言形容。 例句：例句：月光明亮，微风轻拂，刚刚那不可名状的烦躁消月光明亮，微风轻拂，刚刚那不可名状的烦躁消失

13、了。失了。4.洗劫：洗劫：把一个地方或一家人家的财物抢光。把一个地方或一家人家的财物抢光。5.赃物：赃物：通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。物品。6.荡然无存：荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。形容原有的东西完全失去，不存在。 例句：例句：听着莫扎特欢快的曲子，我刚才的忧郁荡然无存。听着莫扎特欢快的曲子，我刚才的忧郁荡然无存。7.富丽堂皇：富丽堂皇：宏伟美丽，气势盛大。多形容建筑物宏伟华宏伟美丽，气势盛大。多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华丽或场面盛大、豪华。 富丽堂皇、金碧辉煌辨析：富丽堂皇、金碧辉煌辨析：两词都可以形容建筑物

14、的华两词都可以形容建筑物的华丽，但丽，但“金碧辉煌金碧辉煌”多形容建筑物等光彩夺目。如：新落多形容建筑物等光彩夺目。如：新落成的展厅金碧辉煌。成的展厅金碧辉煌。“富丽堂皇富丽堂皇”多形容建筑物气势宏伟。多形容建筑物气势宏伟。如：一进门，这里就给人一种富丽堂皇之感。如：一进门，这里就给人一种富丽堂皇之感。8.丰功伟绩：丰功伟绩：伟大的功绩。伟大的功绩。 丰功伟绩、汗马功劳辨析：丰功伟绩、汗马功劳辨析：两词都有两词都有“功劳很大功劳很大”的意的意思。思。“丰功伟绩丰功伟绩”偏重于强调功劳很大。如：这本书记录偏重于强调功劳很大。如：这本书记录了革命先烈的丰功伟绩。了革命先烈的丰功伟绩。“汗马功劳汗马

15、功劳”泛指大的功劳，强泛指大的功劳，强调立功的劳苦。如：小王为这次验收的成功立下了汗马功调立功的劳苦。如：小王为这次验收的成功立下了汗马功劳。劳。 2、下列各项中没有错别字的一项是（ ） A磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然 B寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨 C切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱 D针灸 心悦臣服 相亲 文人相轻 典中点字词句段.逐点练 15课第2、3题课堂检测 1.下列词语中没有错别字的一项是下列词语中没有错别字的一项是 A.督战督战 封锁封锁 业已业已 弃城逃蹿弃城逃蹿 B.消耗消耗 协定协定 攻势攻势 锐不可挡锐不可挡 C.策略策略 占据占据 管辖管辖 排山倒海排山倒海 D.统率

16、统率 惨败惨败 企图企图 横度长江横度长江C 2、下列词语书写全都正确的一项（下列词语书写全都正确的一项（ ） A.旋风旋风 祲透祲透 仄歪仄歪 吆喝吆喝 B.能奈能奈 菱角菱角 艄公艄公 目睹目睹 C.张皇张皇 监视监视 剥皮剥皮 丝绒丝绒 D.掩遮掩遮 莲篷莲篷 飘撒飘撒 转弯抹转弯抹角角C 3、下面句中有错别字的一项是（、下面句中有错别字的一项是（ ） A.连长得到命令，要他在第二天拂晓攻占那连长得到命令，要他在第二天拂晓攻占那座桥。座桥。 B.她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半圆圆,插在蜡烛旁边的泥土中插在蜡烛旁边的泥土中,作为挡风的屏嶂。作为挡风

17、的屏嶂。 C.红军的偷袭企图一定把德国人吓坏了。红军的偷袭企图一定把德国人吓坏了。 D.这一点火焰是不会熄灭的。这一点火焰是不会熄灭的。B 4、下面各组词语中没有错别字的一项是、下面各组词语中没有错别字的一项是( ) A.上尉上尉 赞誉赞誉 绸锻绸锻 不可名状不可名状 B.耗费耗费 脂粉脂粉 赃物赃物 荡然无存荡然无存 C.震撼震撼 谴责谴责 治裁治裁 丰功伟绩丰功伟绩 D.给予给予 结晶结晶 内涵内涵 富丽唐皇富丽唐皇B5、下列词语书写有误的一项是、下列词语书写有误的一项是 （ ） A.肃穆肃穆 健忘健忘 兜儿兜儿 片言只字片言只字 B.遮蔽遮蔽 悼念悼念 仪式仪式 响彻云宵响彻云宵 C.蜿

18、蜒蜿蜒 残杀残杀 雕刻雕刻 灭绝人性灭绝人性 D.朝圣朝圣 斑白斑白 木然木然 凄风苦雨凄风苦雨B 本单元是以战争为主题。五篇课文，有新闻，通讯，小说，散文。毛泽东的新闻两则 (人民解放军百万大军横渡长扛中原、我军解放南阳)反映解放战争 ，孙犁的芦花荡反映抗日战争，西蒙诺夫的蜡烛反映反法西斯战争，雨果的就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信以英法联军侵华战争为背景，聂华苓的亲爱的爸爸妈妈“反映德国法西斯暴行。综合性学习写作口语交际”也以战争为主题；“世界：何时铸剑为犁” 。本单元的文章向读者展示了战争的正义和非正义性。单元概述 1.芦花荡选自孙犁文集。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说

19、散文结集白洋淀纪事之一，荷花淀之二，芦花荡。 2.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信选自雨果文集。作者雨果，法国作家。代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 3.亲爱的爸爸妈妈选自人民日报。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集失去的金铃子桑青与桃红千山外，水长流，散文集三十年后梦谷集等。 1.一篇消息由 、 、 、 、 _ _五个部分组成，新闻报道必须 ，每讲一件事，每作一个判断都必须事出有据。新闻的三个特征是、 _、 _、_ 2.新闻的六要素是_ _、_ 、_ 、_ 、_、_ 3.从表达方式上看，新闻一般以 为主，新闻也可穿插简要的_知识点（一）新闻知识课堂练习 1、阅读人民解放军百

20、万大军横渡长江从文中找出新闻的六要素：时间：1949年4月20日1949年4月22日地点：西起九江（不含），东至江阴 人物：人民解放军百万大军原因：解放全中国 经过：三路大军渡江情况 结果：顺利渡过长江2、阅读中原我军解放南阳从文中找出新闻的六要素：时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 人物：中原我军原因：我军胜利的攻势下 经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南3、说说人民解放军百万大军横渡长江的导语是什么？ “人民解放军百万大军，从一千余华里的人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江战线上，冲破敌阵，横渡长

21、江。西起九江(不含不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。区域。”可按以下三步去做：可按以下三步去做：找新闻的导语或中心句；找新闻的导语或中心句；围绕六要素，组合关键词；围绕六要素，组合关键词；根据字数限制组织语言作答。按照人物根据字数限制组织语言作答。按照人物+ +时间时间+ +事件事件来来 概括。概括。（典中点典中点 第一、第一、1 1题）题）知识点（二）知识点（二） 新闻内容概括法新闻内容概括法 1、阅读、阅读人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江一则消息中的从一则消息中的从“二十二十 一日下午五时起一日下午五时起”至至“战犯汤恩伯二十一

22、日到芜湖督战，不起战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起 丝毫作用丝毫作用”一段文字，回答以下问题。一段文字，回答以下问题。 1.用一句话简要概括这一部分文字的内容。用一句话简要概括这一部分文字的内容。(2分分)写西路军的渡江情况并加以评论。（写西路军的渡江情况并加以评论。（2分）分） 本题选文第一句是中心句，可按本题选文第一句是中心句，可按“什么人干什么事，有什么什么人干什么事，有什么结果结果”的模式去提炼关键词，另外作者的议论也要概括进去。的模式去提炼关键词，另外作者的议论也要概括进去。 课堂练习课堂练习2.根据下文的内容，拟一条“一句话新闻”。 北京市首次试行的春季高考21日封场，紧接其后，

23、研究生全国统考22日正式开场。所不同的是，后者的竞争比前者激烈得多。22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考。据了解，这是研究生考试报考人数最多的一次。有关人士称，这是一次空前的考场“拼杀”。“22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考”。 将下列内容概括成一句话新闻，不超过个字。 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。（年南通市中考题） 汪松教授荣获爱丁堡科学奖 中考链接 人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江一文，语言精当，极

24、一文，语言精当，极富表现力。请你学习课文中的写法，就你们班的李明同学富表现力。请你学习课文中的写法，就你们班的李明同学在在800800米长跑比赛中获得了冠军这件事写一篇新闻稿，要求米长跑比赛中获得了冠军这件事写一篇新闻稿，要求体现新闻语言的准确性。（体现新闻语言的准确性。（200200字左右）字左右）课外作业 【新闻语言的准确性新闻语言的准确性】 本题要求写一份新闻，首先要明确按照新闻的标题、导本题要求写一份新闻，首先要明确按照新闻的标题、导语、主题、背景、结语五部分结构特点来撰写新闻。写这则新语、主题、背景、结语五部分结构特点来撰写新闻。写这则新闻时：闻时：先设计一个吸引读者的标题，然后按照

25、新闻的六要素设先设计一个吸引读者的标题，然后按照新闻的六要素设计好新闻的导语部分。再通过主体部分详写夺冠的过程，最后，计好新闻的导语部分。再通过主体部分详写夺冠的过程，最后，再适当地加以抒情和议论，进行客观充实的意义评价。再适当地加以抒情和议论，进行客观充实的意义评价。在对李在对李明是怎样夺冠的描写中，一定要采用准确、具代表性的词语来明是怎样夺冠的描写中，一定要采用准确、具代表性的词语来突出李明的能力，体现写稿人的情感态度。突出李明的能力，体现写稿人的情感态度。 思路点拨思路点拨例文：例文：李明在李明在800800米长跑比赛中获得冠军米长跑比赛中获得冠军1010月月2626日上午日上午9 9时

26、，我校时，我校春季运动会男子春季运动会男子800800米决赛打响，我班的李明同学后程发力，以米决赛打响，我班的李明同学后程发力，以2 2分分0909秒秒1010的成绩获得冠军。我校春季运动会的成绩获得冠军。我校春季运动会800800米的比赛，李明同学米的比赛，李明同学无疑是这个项目的冠军最有力的争夺者，预赛中他曾在开始阶段处无疑是这个项目的冠军最有力的争夺者，预赛中他曾在开始阶段处于落后，随后通过自己的强力冲刺赶超对手并最终获得预赛第一，于落后，随后通过自己的强力冲刺赶超对手并最终获得预赛第一，为我班争得了荣誉。今天的决赛，李明同学依旧采取这个战术，出为我班争得了荣誉。今天的决赛，李明同学依旧

27、采取这个战术，出发后一直隐藏在大部队中不强出头领跑。发后一直隐藏在大部队中不强出头领跑。200200米之后，他突然加速米之后，他突然加速冲到了第一位，不过随后来自九（二）班的杨森突然冲出大部队跃冲到了第一位，不过随后来自九（二）班的杨森突然冲出大部队跃升至第一位，做新的领跑者，最后升至第一位，做新的领跑者，最后120120米李明开始从外道加速，在米李明开始从外道加速，在最后几十米超越所有选手，第一个冲过终点，成绩是最后几十米超越所有选手，第一个冲过终点，成绩是2 2分分0909秒秒1010，九（二）班的杨森以九（二）班的杨森以2 2分分1010秒秒5353的成绩获得亚军。的成绩获得亚军。例文赏

28、析例文赏析 1、梳理情节和结构 2、理解概括，提取信息 3、体会环境描写的作用 4、赏析词句的作用 5、分析人物形象 6、把握感情和主旨 7、标题、段落、语句的作用 8、解读拓展延伸文体知识：文体知识：小说三要素人物外貌、语言动作、心理情节开端发展高潮结局环境自然环境社会环境揭示现实生活揭示现实生活 一、人物分析 1、你认为 是一个怎样的人？ 2、结合内容具体分析人物的性格特征？ 答题要点： 答出描写人物的方法（外貌、语言、动作、答出描写人物的方法（外貌、语言、动作、心理、神态描写）心理、神态描写） 答出所用方法的具体内容（文中找出词语或答出所用方法的具体内容（文中找出词语或句子）句子） 针对

29、具体内容分析人物特点，从外貌到内心针对具体内容分析人物特点，从外貌到内心再到精神品质。再到精神品质。 1、用一句话或简明的语句概括故事情节。 答题要点：写出何时、何地、何原因、何人做写出何时、何地、何原因、何人做何事何事 2、某句话在文中有什么作用？ 答题要点：内容上：刻画、表现了人物内容上：刻画、表现了人物的性格，深化了的性格，深化了的主题。的主题。 结构上（结构上（结尾）结尾）总领全文；（中间）承上启总领全文；（中间）承上启下；（开头）引出下文、设置悬念，埋下伏笔，下；（开头）引出下文、设置悬念，埋下伏笔，为下文情节发展做铺垫为下文情节发展做铺垫 1、环境描写的内容有：节气、天气、气候、景

30、色 2、环境描写有什么作用？ 答题要点：交代故事发生的背景交代故事发生的背景 渲染渲染的气氛，烘托人物的气氛，烘托人物的情感的情感 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果 答题要点： 先解释下这个词在句中的意思先解释下这个词在句中的意思说出它用了什么（修辞）说出它用了什么（修辞）生动形象的表现了生动形象的表现了的特点，表达的特点，表达了了感情感情 1、请写出小说标题有何含义？ 答题要点：在理解标题本义的的基础上，在理解标题本义的的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义象征意义 标题是否一语双关标题是否一语双关 2、给文章拟个恰

31、当的标题 答题要点：以主要内容或主要事件拟题以主要内容或主要事件拟题 以有象征意义又暗含中心的实物拟题以有象征意义又暗含中心的实物拟题 以主要人物拟题以主要人物拟题 阅读芦花荡完成下列问题： 1、芦花荡讲了一个什么故事，试用简洁的语言进行概括。 2、速读课文，结合文章的具体描写（语言、外貌、动作、心理）分析老头子的性格特点。 3、试从课文中找出景物描写的句子，并说说它在文中的作用。 讲述了抗日时期，在白洋淀的一个老头子在帮两个小女孩寻找部队时，大女孩大菱被鬼子打伤了，他自责、后悔，于是第二天去找日本鬼子报仇的故事 老老头头子子精明干练精明干练外貌外貌自信自尊语言语言身体：干瘦像鱼鹰胡子：花白、

32、精神眼睛：尖锐、明亮一切保险 什么事也没有三个“不怕”我不能送你们进去我没脸见人 这老脸啊动作动作（抗日英雄抗日英雄）有一篙没一篙地撑着船却冲着这里来了船却不动了，绕着鬼子们转举起、砸着、狠狠地敲打智勇双全爱憎分明例1：“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”例2：“在那里，鲜嫩的芦花，一篇展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散烘托了老头子因大菱受伤而痛苦自责的心情烘托了老头子胜利后轻松愉快的心情，突出了老头子的高大形象 典中点第2课阅读能力.提升练“课内阅读部分” 寒冷的冬夜 那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静

33、悄悄的。 风稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。 “我们回家去吧。” 两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。 车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。” 刚要把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。“一毛钱。”“四十枚。” “三十六枚吧！” “三十枚我送您回去。” 听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。” 要加最低的那个车夫，立刻就嚷着是他们

34、先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样就说定了。我走进那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。 他说：“请您坐上去吧。” 我没有回答，脚也没有动。 他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。” “我，我倒没有什么，只是你” “我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。” 显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。 “你知道到那里还得爬一座桥，路又不近” “我常走，您就上车吧。” 也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子。 “我还是换一辆吧！我怕” 话还没有说完，就有一辆车

35、跑到我眼前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫。 “你不用拉我了，这点钱给你。” 他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。 “你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体” “我的年纪一点也不小，家里人说我该养家了。” “拿去这点钱吧。” “凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！” 说完，他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人，别人也不懂得我。小车夫也许是对的，难道是我错了吗？ 握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了，我只得缩回去。我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。 我终于坐上了车，一任车夫