2018小学第二学期教务处工作总结40

1、20 xx-20 xx教务处工作总结在上级教育主管部门和校长室领导下，在教务处同仁的 共同努力下，在学校各部门和全体教职工的积极配合支持 下，教务处严格贯彻落实学期初制定的教育教学计划，圆满 完成了本学期的教育教学工作任务。现简要总结如下：一、狠抓教学常规工作，精心组织常规教学活动（一）课堂教学：课堂教学是教学质量的重要保证，学 期初教务处制定了课堂教学相关规范，要求教师上课前认真 准备，杜绝无教案上课，实行教师候课制度；要求教师加强 对课堂违纪学生的管理，杜绝只管教不管学的状况；要求教 师积极探索教学模式改革与创新，真正发挥学生主体、教师 主导作用；实行专业部、教务处、值周组三级检查制度，加

2、 大对课堂教学的监管，实现课堂教学制度化、规范化。（二）教研活动：教研活动是教师开展教科研的主要阵 地，是贯彻学校各项教学工作的重要途径，本学期教务处加 大了对教研活动的组织与管理，重点开展了以下工作：1.贯彻落实省厅颁发的新人才培养方案，开足开齐要求 开设的课务，不折不扣的完成本学期教学任务。2.踏实开展校级公开课、听评课活动。要求每个教研组 每周推出一节公开课，其他组员积极参与听课，在下一次教 研活动时进行评价，相互学习，取长补短，共同进步，同时 推选出优秀教师作为徐州市优质课、两课竞赛的后备人选， 效果很好。3.课堂教学改革。根据徐州职业学校课堂教学改革的 意见的要求，本学期以教研组为单

3、位认真组织教师学习、 宣传、动员意见精神，要求教师在课堂教学中真正贯彻 意见，落实教改。教研组在听、评课的基础上，认真讨 论、总结适合于公共基础课、专业理论课和专业技能课的不 同课堂教学模式，提交教务处汇总、比较，形成我校特色的 课堂教学模式。4.同学科集体备课：实行文化课、部分专业课集体备课 制度，通过集体备课相互学习，统一进度，提高效率。（三）精心组织期中、期末考试，树立良好导向 教务处严格按照学校规定，在期中、期末考试前，组织 召开动员会，要求各教研组认真组织授课教师，根据学期授 课计划的进度安排进行科学命题。考试期间严肃考风考纪， 以考风促学风，以学风树校风。在这项工作中，绝大多数教

4、师认识到位，工作认真负责，树立了良好的导向作用。（四）高三高考：本学期，教务处与专业部分工协调， 共同组织管理高三的教学工作。根据各专业实际情况，严格 组织技能训练，在20 xx年技能考试中，电子、计算机、机 械、艺术、营销专业过关率100%，化工专业只有1人未过， 成绩为历年来最好。文化理论成绩揭晓后，我校专科上线率达92.5%，遗憾的是没有取得本科突破。（五）资料检查：教务处与专业部检查相结合，定期与 不定期检查相结合； 专业部每月全面检查一次， 教务处期中、 期末全面检查各一次；各专业部每周不定期检查，检查资料 上交教务处，教务处根据需要进行抽查。二、加大专业建设，争创品牌专业，提高学校

5、知名度与 影响力专业建设与发展事关学校的知名度、影响力和发展方 向，依据江苏省中等职业教育品牌专业建设标准，本学期教 务处积极参与完善、提高各专业特别是汽车与服装专业在专 业开发、课程建设、教学团队、教学设施、教学实施、质量 效益等方面的材料与实力，进一步缩小与“标准”的差距， 具体措施为：进一步完善专业发展规划、明确专业发展方向，积极调 动、发挥专业负责人作用，组建过硬的专业团队。严格实施性人才培养方案的制定与审批，规范公共基础 课、专业理论课、专业技能课的过程性管理，注重原始资料 的积累。尝试建立教师业务档案，加强对教师的培训，提高专任 专业教师的能力素质与教科研水平。充分发挥和利用校内外

6、实验实训基地资源， 开足开齐实 验实训课，提高学生技能水平。完善教学管理组织、制度和教学质量监控体系，保障规范、 高效运行，实现教学模式、 教学方法、 考核方式多元、 灵活、 恰当。经不懈努力，在20 xx年省、市品牌专业认定中，汽车 运用与维修专业被认定为徐州市品牌专业，服装设计与工艺 专业被认定为省级品牌专业。为不断扩大专业群，增强专业吸引力，经充分的市场调 研与论证，在20 xx年成功增设电子商务专业的基础上，本 学期，在校长室的领导安排下， 教务处组织力量积极准备 “物 流服务与管理”专业的申报工作，并成功获得上级主管部门 的批准，20 xx年秋开始招生， 为学校的进一步发展与规模的

7、扩大注入了新的活力。三、注重“三规范-教学规范”管理，以“规范”约束 教学（一）进一步提高教学管理的精细化、规范化1.建立教师业务档案，丰富档案内容，加强档案管理。2.认真讨论、严格论证实施性人才培养方案， 克服盲目， 实现课程设置的科学合理。3.加强检查、考核，注意教学常规管理的过程性资料积 累。4.提高教学设备、实训基地的使用率，加强管理，明确 责任。（二）狠抓专业规划，多思考、重筹划 脚踏实地开展专业建设，从战略角度统筹规划，不吝精 力投入。根据我校目前专业数量多、专业规模小、各专业发 展不平衡的现状，认真组织教师进行专业调研论证，搞好专 业发展规划，构建富有学校特色、地域特点的专业群和

8、专业 链。（三）进一步加强师资队伍建设1.提高专业教师的“双师”水平、 “双师”素质，缩小 与行家里手的差距，提高专业教师专业技师比重。2.加强对骨干教师、专业负责人、学科带头人、教学名 师的培养力度，建立健全必要的激励措施。（四）加强顶岗实习学生的管理 制定详细具体的学生顶岗实习计划，落实人员，加强管 理，健全手续，避免隐患。（五）切实加强教学质量监控 提高教学质量监控的意识，健全机构，采取有效措施， 进一步促进教学质量监控体系的建立，积极开展教学督导工 作，建立多元的教学质量评价体系和监督机制。（六）切实加强实训基地管理 加强校内实训基地管理，强化责任意识，规范实习实训 秩序；强化设备程序

9、管理，明确管理责任。（七）加强教科研工作的力度，努力提升学校教科研水平采取有效措施，加强对教科研工作的指导和领导，督促 教师科研能力的提高，争取多出科研成果。通过抓好教科研 工作，带动课程改革、专业建设及、师资队伍建设向纵深发 展。在本学期徐州市“三规范”专项检查中，专家组认为我 校在教学规范管理中把各项工作以教学为中心，教学以课堂 为中心，始终贯彻执行，成效明显，方向正确，体现了教学 是天、教师为大的教学理念。在专业建设上，思路清晰，路 径正确，拥有2个省级品牌、2个市级品牌专业，成绩可喜 可贺。校企合作不断深入，成效显著。四、切实抓好教师培训、信息化大赛、各项评比工作1.为建设一支高素质的

10、教师队伍，学校十分重视教师的 进修培训工作。本学期教务处根据学校的安排，依据省市相 关文件的要求，经宣传发动、教师报名、择优选拨、校长室 批准，推荐1名教师参加骨干教师国家级培训，18名教师参 加省级各类培训，22名教师参加徐州市公共基础课、 班主任 培训。2.信息化教学设计大赛准备要求高，难度大。本学期教 务处按照徐州市职成研究室“关于准备20 xx年徐州市信息 化教学设计大赛的通知”精神，及时进行布置.3.鼓励教师积极参加徐州市名教师、青年优秀骨干教师、名特优后备人才培训、首席教师评选等评比活动。五、努力做好提前招生工作 在今年生源进一步紧缩，招生形势非常严峻的情况下， 学校出台、启动提前

11、招生工作。为配合该项工作，教务处积 极与招生办公室对接，就招生专业、专业简介、宣传口径、招生规模等方面进行磋商。要求专业部大力协调参与招生教 师的课务，解除招生教师的后顾之忧，全力支持学校的招生 工作。同时，教务处作为新生报名的咨询点、报名处，安排 专人负责， 耐心对咨询的家长与学生进行介绍、 解释、 建议， 为学生顺利选择满意专业献计献策，获得家长、学生、生源 校领导的好评。至6月8日，共招新生200余人。为做好这部分学生的 保留工作，教务处先后安排、聘请了电子商务、机械、计算 机、电子、服装、汽车等专业的专业负责人、教研组长和外 聘专业人员，对上述专业进行了通识性介绍，增强了新生对 专业的

12、认识，坚定了学习这门专业的信心，进一步巩固了招 生成果。六、存在的问题及思考1.教务处的教学指导理念还需进一步更新，工作方法还 需不断创新，服务意识还需继续增强。2.课堂教学中以学生为主体的思想亟待加强，课堂教学 理念需进一步更新。3.课改研讨尚处于探索阶段，不少教师对教改教研缺乏热心，成果甚微4.部分专业实训设备仍然不足，尽管目前学校添置了较 多实训设备，但需要尽快投入使用，不断缩小专业实训的需 要和学生的需求。上述存在的问题，我们将冷静思考，认真研究，继续强 化内部管理，制定得力措施，力争在新的一年中工作有新的 突破，新的起色。教务处二0五年六月二十六日政史地生教研组工作总结（20 xx

13、20 xx 学年度上学期）时光飞逝，转眼间又到了期末。在这一学期中，我们政史 地生教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力 下，坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以 提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体 素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的 工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我 组工作，并取得了一定的成效。1学课标，提素养。本学期定期加强了政治、 历史、地理、生物学科新课程计 划和新课程标准的理论学习，并形成笔记。理解精神，更新 观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性 地应用于整个教学过程中。2确立科研主题，向科

14、研型教师迈进。在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相 结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题 研究。围绕如何指导学生自学，如何落实学校课改模式等问 题展开讨论。同志们积极探究，各位老师的教研理论水平都 得到了提高。3团结协作，努力进取。积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并 不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理 论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。认 真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和 难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动 态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超 额完成听课任务，课后

15、都参加了评课活动并写了评课稿。在 本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培 训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师 队伍建设，提高了教师的业务素养。4网络进课堂，学习有兴趣。利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅 助教学的同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革 的方向，也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种 利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课 堂，使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作，参与 其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学 习积极性，达到愉快教学的目的。在本学期中培养了学生对 政治、历史、地理、生物学科的

16、兴趣，发展了学生特长，全 面地推进了素质教育。5转变观念，让新课改“进头脑”。 在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、 “课程的研究者、 开发者”的角色上；努力提升教学的境界； 超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出 兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在 政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念 真正走进了大家的头脑。6改革备课，减负增效“磨好课”。老师在制定规划、教学目标时突出了情感、 态度、 价值观 的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、 合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式 的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合 作备课。7听课评课，共同发展。每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动， 开展了 跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对 性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课 意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教 师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。当然，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同 样也有很多的不足：1集体备课没有真正的落