高考语文复习：观沙知世界赏花识情意——散文阅读之整体感知ppt课件

1、观沙知世界，赏花识情意观沙知世界，赏花识情意 散文阅读之整体感知散文阅读之整体感知20192019“文学类文本阅读出题景象文学类文本阅读出题景象高考语文试卷共高考语文试卷共18份：份：采用文化散文采用文化散文10份份采用叙事散文采用叙事散文3份份采用小说文本采用小说文本5份份浙江省近浙江省近7年高考现代文阅读：年高考现代文阅读：散文：散文：04，05，07，10小说：小说：06，08，09散文：散文： 形散而神不散形散而神不散 情意情意初入散文，感知整体初入散文，感知整体 一粒沙里见世界，一粒沙里见世界， 半瓣花里说人情。半瓣花里说人情。 郁达夫郁达夫第一步：写作对象？第一步：写作对象？找寻那

2、粒沙找寻那粒沙2019全国卷2019江西卷2019湖南卷标题很重要标题很重要2019重庆卷重庆卷写作对象：两只鸟写作对象：两只鸟第二步：第二步： 对象特点？对象特点？真正认识沙真正认识沙两只鸟两只鸟 它们的家族不遗传依赖和它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只需懒惰，这是天然的风范；只需人类才会有不肖子孙，好吃懒人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指摘和同类的讪当不起上帝的指摘和同类的讪笑。笑。 但它们更知道这世上真正但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们的风险，来自人类

3、。因此它们把巢尽能够地建在高处，建在把巢尽能够地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误梢顶，那是对人类最明白无误的回绝、痛斥和对峙。的回绝、痛斥和对峙。 人类人类第三步：情感态度？第三步：情感态度？识得沙里乾坤识得沙里乾坤 扬鸟抑人，由鸟及人，由实入虚扬鸟抑人，由鸟及人，由实入虚人与自然调和，反省人与自然调和，反省认识认识 1 1、我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。、我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。 我觉得，我猜，我能觉得到，是想，是不是想，像是我觉得，我猜，我能觉得到，是想，是不是想，像是情感态度词句情感态度词句2 2、很快，我发现我错了。很快，我发现我错了。如今，我

4、似乎知道如今，我似乎知道了，了，过程词句过程词句3 3、 它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只需人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财只需人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指摘和同类的讪笑。上帝的指摘和同类的讪笑。标点符号标点符号4 4、我要做的不是对两只鸟进展察看和猜测，而是能否、我要做的不是对两只鸟进展察看和猜测，而是能否进展本身的反省，进展本身的反省， 关联词句关联词句解题解题 那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶那个悬在高空的巢穴

5、，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的宏大苦楚。的宏大苦楚。 1 1、用存疑的方式表达作者明确的观念：不是鸟类的、用存疑的方式表达作者明确的观念：不是鸟类的天性不安，而是人类的宏大苦楚。天性不安，而是人类的宏大苦楚。2 2、宏大苦楚源于人类不善待鸟类而招致鸟类的回绝、宏大苦楚源于人类不善待鸟类而招致鸟类的回绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的指摘，又担痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的指摘，又担忧蒙受自然的报仇。忧蒙受自然的报仇。3 3、主张人类应与自然调和相处，启示人类应亲近自、主张人类应与自然调和相处，启示人类应亲近自然，善

6、待生灵。然，善待生灵。第一步：写作对象？第一步：写作对象？相关对象相关对象第二步：作者笔下的对象是怎样的？第二步：作者笔下的对象是怎样的？找寻文中相关段落、语句。找寻文中相关段落、语句。第三步：作者有何情感态度？第三步：作者有何情感态度？相关段落语句。相关段落语句。注：可留意到相关语意提示？注：可留意到相关语意提示？2019福建卷福建卷林斤澜林斤澜解题解题14、为什么作者起初在北方思念江南的春风，、为什么作者起初在北方思念江南的春风，后来却说能不思念北国的春风？请简析。后来却说能不思念北国的春风？请简析。 北国的春天时间短，风沙大，使作者北国的春天时间短，风沙大，使作者思念轻柔的江南春风。后来

7、作者看到北国思念轻柔的江南春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了直爽的春风吹开冰冻，催生万物，产生了直爽淋漓的深切感受，因此思念北国的春风。淋漓的深切感受，因此思念北国的春风。 1 1、写作对象、写作对象2 2、对象特点、对象特点3 3、情感态度、情感态度2019全国卷全国卷张承志张承志 讨论讨论 全文的写作对象大河家、全文的写作对象大河家、黄河、韩三十八之间的关系？黄河、韩三十八之间的关系？提示：提示：1、分工找表达三者各自特点的句段；、分工找表达三者各自特点的句段；2、结合它们的特点找寻三者之间的、结合它们的特点找寻三者之间的关系。关系。3、留意相关提示词句。、留意相关提示词句。韩三十八老汉韩三十八老汉“喜欢看河又总是喜欢看河又总是“默默无语默默无语，这是为什么？，这是为什么？1 1、黄河是韩三十八老汉的母亲河，是、黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的平安港湾；他生命的平安港湾；2 2、壮观的黄河让韩三十八老汉白看不、壮观的黄河让韩三十八老汉白看不厌，让他想起了本人坎坷的人生；厌，让他想起了本人坎坷的人生；3 3、韩三十八老汉历经险境，曾经胸有、韩三十八老汉历经险境，曾经胸有成竹，波涛不惊。成竹，波涛不惊。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。与其随