【最新】七年级历史上册 第13课 秦帝国的兴亡课件2 北师大版-北师大版初中七年级上册历史课件

1、跪跪射射俑俑将将军军俑俑铜铜车车马马 秦王扫六合，虎视何秦王扫六合，虎视何雄哉！经商鞅变法后的雄哉！经商鞅变法后的秦国，历经几十年的发展秦国，历经几十年的发展，已成为虎视群雄的西部，已成为虎视群雄的西部大国，遂开始了长期的征大国，遂开始了长期的征战，中国的历史即将展开战，中国的历史即将展开崭新的一页。崭新的一页。秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡秦王扫六合秦王扫六合陈胜吴广起义陈胜吴广起义楚汉战争楚汉战争阅读课文第一目：带着问题读书 1、秦为什么能兼并六国实现统一？ 2、秦国灭六国的顺序，秦王是谁，自称什么？都城。 3、秦统一的意义？说一说请你说一说在这之前的请你说一说在这之前的春秋战国时期社会是怎春秋

2、战国时期社会是怎样的一番局面样的一番局面?战乱.齐楚秦燕赵魏韩战国形势图长平之战长平之战秦（白起）秦（白起） 赵国（赵括）赵国（赵括）赵国兵败，赵国兵败，40万士卒被坑万士卒被坑杀，六国无力抵御秦国的杀，六国无力抵御秦国的攻势。攻势。 秦灭六国秦灭六国赢政赢政 前前221年年 定定都咸阳都咸阳秦秦远交近攻，各个击破观察两幅地图，比较其差异： 1疆域比较 2长城比较 3中央政府与地方关系比较 陇西陇西南海南海东东海海长城长城 从经济条件看，由于生产力的发展，各地的经济联系已有一定程度的加强，北方的马匹、吠犬，南方的象牙、朱砂，东方的鱼盐，西方的皮革都运到中原地区交换，这给统一局面的形成提供了必要

3、的经济基础。 从民族关系讲，经过春秋、战国长期的民族融合，华夏族像滚雪球一样越滚越大，在中国境内形成了一个相当巩固的民族共同体，且有较高的经济文化水平，能够作为一个核心民族，促进各民族进一步融合。 因为封建割据及混战不断，人民遭受了难以忍受的痛苦和灾难，人民渴望统一，地主阶级也希望建立一个统一的强有力的中央集权国家，以保证对农民的剥削与压迫。 公元前公元前221年，秦国建立了年，秦国建立了我国历史上第一个我国历史上第一个统一统一的的多民族多民族的的中央集权中央集权国家，定都咸阳，秦国家，定都咸阳，秦王嬴政自称王嬴政自称始皇帝始皇帝。想一想秦的统一有什么意义？秦的统一有什么意义？ 秦的统一，结束

4、了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，有利于社会经济发展，有利于民族融合。 秦始皇死了，可是余威还远振四方。陈胜不过是一个为人佣耕的农民，没有特别的才能，崛起在田野之中，带着几百个人，砍树木为兵器，揭竿而起，居然得到天下人的响应，灭了强大的秦。据贾谊过秦论 讨论：陈胜起义为什么能得到天下人的响应？秦王的暴政：秦王的暴政：1 1、徭役、兵役负担沉重。（服役的有、徭役、兵役负担沉重。（服役的有200300200300万万人，而当时全国人口约人，而当时全国人口约20002000万，除妇女及老弱病残，万，除妇女及老弱病残，青壮年总数只有三、四百万人。青壮年总数只有三、四百万人。) )2 2、农民要将

5、收获物的三分之二上交给国家。、农民要将收获物的三分之二上交给国家。3 3、秦朝的刑法很残酷。（光死刑就有十多种）、秦朝的刑法很残酷。（光死刑就有十多种）4 4、秦二世继位后比其父有过之而无不及。、秦二世继位后比其父有过之而无不及。张楚前209年大泽乡陈胜吴广起义经过及历史意义陈胜吴广起义经过及历史意义张楚政权张楚政权的建立的建立进军关中进军关中失败失败大泽乡大泽乡起义起义起义的历史意义：中国历史上第一次起义的历史意义：中国历史上第一次农民大起义，其首创精神、农民大起义，其首创精神、“伐无道，伐无道，诛暴秦诛暴秦”的革命思想、英雄气魄，鼓的革命思想、英雄气魄，鼓舞后来的千万农民反抗封建统治，为舞

6、后来的千万农民反抗封建统治，为推翻秦朝奠定了基础。推翻秦朝奠定了基础。陈胜吴广起义：合作与探究合作与探究陈胜与吴广起义的原因、时陈胜与吴广起义的原因、时间、地点、建立的政权与起间、地点、建立的政权与起义的历史意义是什么？义的历史意义是什么？你知道中国象棋中“楚河”与“汉界”的来历吗？“鸿沟”的来历是什么？楚汉战争（前206前202）楚汉战争楚汉战争时间起止：公元前时间起止：公元前206前前202年年性质：性质：“西楚霸王西楚霸王”项羽和项羽和“汉王汉王”刘邦刘邦为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争结果：经过四年的战争，刘邦取胜，刘邦结果：经过四年的战争，刘邦

7、取胜，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，史称称帝建立汉朝，定都长安，史称“西汉西汉” 活动：演一演，猜一猜活动：演一演，猜一猜 指鹿为马 斩木为兵 揭竿为旗 项庄舞剑，意在沛公 四面楚歌破釜沉舟 约法三章 鸿门宴 等等成语典故一箩筐要点回顾秦汉风云人物榜秦汉风云人物榜秦始皇、陈胜、吴广、刘邦、项羽等秦始皇、陈胜、吴广、刘邦、项羽等大事一览大事一览公元前公元前221年年 秦始皇统一全国秦始皇统一全国公元前公元前209年年 陈胜吴广起义陈胜吴广起义公元前公元前202年年 刘邦建立汉朝刘邦建立汉朝活动活动请你说一说与本课有关请你说一说与本课有关的成语故事的成语故事：纸上谈兵、约法三章、破釜沉舟、纸上谈兵、

8、约法三章、破釜沉舟、四面楚歌、草木皆兵四面楚歌、草木皆兵.纸上谈兵纸上谈兵揭竿而起揭竿而起破釜沉舟破釜沉舟项庄舞剑项庄舞剑意在沛公意在沛公四面楚歌四面楚歌作业：用一段短文写出秦帝作业：用一段短文写出秦帝国的建立到灭亡的史实，要国的建立到灭亡的史实，要求文中使用上述五个成语。求文中使用上述五个成语。 有人说秦始皇有人说秦始皇是千古一帝是千古一帝,有人有人说秦始皇是暴君说秦始皇是暴君,对这个问题你有对这个问题你有什么看法什么看法?想一想想一想 说一说说一说骊山自我测评自我测评1. 秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（ ） A. 战国以来，各国间经济文化交往与分裂

9、战国以来，各国间经济文化交往与分裂 状态的矛盾，使统一成为趋势状态的矛盾，使统一成为趋势 B. 商鞅变法，秦国实力增强商鞅变法，秦国实力增强 C. 长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻 D. 秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐D2.2.秦的都城在秦的都城在 ( ( ） A. A. 洛阳洛阳 B. B. 洛邑洛邑 C. C. 咸阳咸阳 D. D. 长安长安3.3.右图中最突出的两人是（右图中最突出的两人是（ ） A. A. 陈胜吴广陈胜吴广 B. B. 刘邦项羽刘邦项羽 C. C. 陈胜刘邦陈胜刘邦 D. D. 项羽吴广项羽吴广4.4.你能写出四个出自本课历史的成语吗？你能写出四个出自本课历史的成语吗？C CB5. 材料分析材料分析阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一 秦王扫六合，秦王扫六合，虎视何雄哉！虎视何雄哉！挥剑决浮云，挥剑决浮云，诸侯尽西来。诸侯尽西来。 李白李白材料二材料二 一夫作难，而七庙隳，身死人手，一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？为天下笑者，何也？ 贾谊贾谊过秦论过秦论请回答：请回答：材料一中的材料一中的“秦王秦王”是谁？