202X年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第25课现代科学革命课件3岳麓版必修3

1、请看图答复：他们分别是什么人？请看图答复：他们分别是什么人？做出了什么奉献？做出了什么奉献？ 伽利略伽利略开创了以实验事实为根据开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为誉为“近代科学之父经典力学的奠近代科学之父经典力学的奠基者基者 牛顿牛顿发现了著名的万有引力定律发现了著名的万有引力定律和牛顿力学三定律，建立了经典力学和牛顿力学三定律，建立了经典力学的根本体系，实现了物理学史上的第的根本体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃一次大飞跃 经典力学的建立者经典力学的建立者请思考牛顿的主要奉献及牛顿力学的影响请思考牛顿的主要奉献及牛顿力学的影响1、牛顿

2、在物理学方面取得的、牛顿在物理学方面取得的 最辉煌的成就最辉煌的成就是什么？是什么？一、背景：一、背景：晴空上漂浮着两朵乌云 建立在建立在绝对时空观的理论绝对时空观的理论之上之上适用的范围主要是人们适用的范围主要是人们日常生活日常生活中的物理现象中的物理现象(2021江苏南京二模19世纪的最后一天，英国著名物理学家汤姆生发表了新年祝词，“晴朗的天空远处，还有两朵令人不安的乌云，它们的存在使得物理学的优美性和明晰性黯然失色“，第一朵是有关光的运动问题，第二朵出现在能量辐射的问题上。这说明了当时 A近代物理学已失去存在的价值B经典力学面临非常严重的挑战C相对论的提出冲击了固有理论D量子论的诞生改变

3、了人的思维B 爱因斯坦爱因斯坦Albert Einstein，1879-1955， 1879年生于德国，是年生于德国，是举世闻名的德裔美国科学家，现代举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。爱因斯物理学的开创者和奠基人。爱因斯坦坦1900年毕业于苏黎士工业大学，年毕业于苏黎士工业大学，1909年开场在大学任教，年开场在大学任教，1914年任年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。学教授。 1933年受希特勒迫害离开年受希特勒迫害离开德国移居美国德国移居美国, 爱因斯坦在物理学的爱因斯坦在物理学的许多领域都有奉献，比方建立狭义相对论并推广为广义相许多

4、领域都有奉献，比方建立狭义相对论并推广为广义相对论、提出光的量子概念，并以量子理论解释光电效应、对论、提出光的量子概念，并以量子理论解释光电效应、辐射过程、固体比热等。辐射过程、固体比热等。1921年获诺贝尔物理学奖。年获诺贝尔物理学奖。1相对论的提出相对论的提出2 2内容内容相对性原理：相对性原理：三、爱因斯坦与相对论散去宏观世界的乌云(20世纪) “ “谁企图在真理和认识的领域内要求人们认为他谁企图在真理和认识的领域内要求人们认为他是不可动摇的权威是不可动摇的权威 ，那他就要在上帝的嘲笑声中，那他就要在上帝的嘲笑声中倒台。能说明这一论断的最有力证据是倒台。能说明这一论断的最有力证据是 A

5、A 爱因斯坦提出相对论爱因斯坦提出相对论 B B 诺贝尔创造高爆平安炸药诺贝尔创造高爆平安炸药 C C 牛顿建立经典力学牛顿建立经典力学 D D 玻尔提出原子的量子理论玻尔提出原子的量子理论A 有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢送，卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢送我是因为他们都能理解我，大家欢送你是因为他们都不理解你。这句话是指： A、绝大多数人盲目欢送爱因斯坦 B、相对论有悖与人们的日常生活经历 C、人们更崇拜卓别林 D、伟大的科学家不如知名艺术家 1相对论的提出相对论的提出2 2内容内容相对性原理：相对性原理：3 3意义意义物理学：物理学领域物理学：物理学领

6、域最伟大的革命最伟大的革命否认了经典力学的绝对时空观，提醒了时空的相对性。解否认了经典力学的绝对时空观，提醒了时空的相对性。解决了经典物理学的危机，解释不同运动状态的物质，创立决了经典物理学的危机，解释不同运动状态的物质，创立了全新的物理学世界，扩展了物理学应用的领域了全新的物理学世界，扩展了物理学应用的领域思维：辩证的对待世界思维：辩证的对待世界三、爱因斯坦与相对论散去宏观世界的乌云(20世纪)相对论与经典力学的关系相对论与经典力学的关系A、继承与开展、继承与开展 B、批判的继承与开展、批判的继承与开展 C、完全否认、完全否认请做金榜第6题2021江苏单科“根据这一理论，将时间和空间说成是绝

7、对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。、对于门外汉来说，这些观点-通常不能理解的数学公式解释-说明科学已到达了能被人类所知的界限。上述“理论的主要意义是 A开创了以实验为根底的近代科学B预见海王星存在的准确性C弥补经典力学对时空认识的缺乏D发现能量辐射的运动原那么C 爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。1945年年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原月，美国先后

8、在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔。从这件事中，我们能得到什么启发？我们懊悔。从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的开展？应如何对待科学的开展？ 1 1创立：创立：普朗克普朗克1858194718581947生于德国基尔。生于德国基尔。18791879年普朗克在慕尼黑大学获得博士年普朗克在慕尼黑大学获得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。由于量子论创立，普朗克获学任教。由于量子

9、论创立，普朗克获得得19181918年诺贝尔物理学奖。普朗克诚年诺贝尔物理学奖。普朗克诚恳，忠于职守，他的恳，忠于职守，他的 业余爱好是音乐，业余爱好是音乐，在这方面表现了专业艺术才干；另一在这方面表现了专业艺术才干；另一项业余爱好是他一直坚持到晚年的登项业余爱好是他一直坚持到晚年的登山运动。山运动。 三、量子理论散去微观世界的乌云加热到不同温度的物体发出不同颜色的光加热到不同温度的物体发出不同颜色的光 科学家们为了总结热辐射规律，推导出两个公式。科学家们为了总结热辐射规律，推导出两个公式。但这两个公式的计算结果总是与实验结果不相符但这两个公式的计算结果总是与实验结果不相符合。合。 1900

10、1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说：辐射像物质一物理学家普朗克提出了量子假说：辐射像物质一样，是由具有能量的根本单位量子来实现的。样，是由具有能量的根本单位量子来实现的。1 1创立：创立：2 2开展：开展：3 3意义意义人类对微观世界的认识有革命性进步人类对微观世界的认识有革命性进步带来许多划时代的技术创新：带来许多划时代的技术创新：直接推动了社会生产力的开展，从根本上改直接推动了社会生产力的开展，从根本上改变了人类的物质生活变了人类的物质生活三、量子理论散去微观世界的乌云“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束

11、的形式进展的，而非像先前所想像的那样以平衡和连续不断的方式释放。这一理论的提出 A 奠定了研制发电机的理论根底 B 否认了经典力学的绝对时空观 C 挑战了天主教会宣扬的创世说 D 深化了人们对微观世界的认识D现现 代代 科科 学学 革革 命命背景：经典物理学的危机背景：经典物理学的危机 内容内容两大支柱两大支柱相对论相对论量子论量子论内容：狭义相对论与广义相内容：狭义相对论与广义相对论；相对性原理与光速不对论；相对性原理与光速不变原理变原理 意义：意义：历程：普朗克的量子假说，历程：普朗克的量子假说，爱因斯坦的光的量子理论；爱因斯坦的光的量子理论；玻尔的原子玻尔的原子 意义：意义：影响：构成了

12、现代物理学的根底，影响：构成了现代物理学的根底， 改变了人们看世界的角度和方式，改变了人们看世界的角度和方式， 对人类的思维产生了影响对人类的思维产生了影响 20212021课标哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近课标哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是A A 得到了科学实验的验证得到了科学实验的验证B B 改变了人类对自然世界的认识改变了人类对自然世界的认识C C 推动了技术的重大突破推动了技术的重大突破D D 科学地概括出物质运动的定律科学地概括出物质运动的定律B 1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡沉重。

13、爱因斯坦认为“人类翻开了这个潘多拉魔匣，翻开这个“潘多拉魔匣的钥匙是：A、牛顿经典力学 B、相对论 C、进化论 D、网络信息技术 相对论和量子理论的不同在于：A、是现代物理学的根底 B、经历了一个产生、开展和完善的过程C、包括了相对性原理和光速不变原理的根本原理D、正确反映了宏观的宇宙世界或微观的粒子世界的规律 (2021课标)25分阅读材料，完成以下要求。材料一 第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持疑心态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范国的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出遨请，并得到其本人应允。虽然爱因