统编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》优质课件（含视频）

1、第第1414课明朝的课明朝的统治统治新知导入新知导入朱元璋为什么会“一人千面”？他在中国古代史上有怎样地位？新知讲解新知讲解从牧童到帝王建立大明王朝元末统治存在哪些问题？背景：元末政治腐败，刑罚严苛，民不聊生。“堂堂大元，奸佞专权刑法重，黎民怨。人吃人，贼做官 -醉太平小令nng 农民起义刘福通徐寿辉濠州红巾军起义新知讲解新知讲解从牧童到帝王建立大明王朝赵某某营销经理/Marketing Manager时间:建立者:都城:灭元朝时间:灭元朝标志:应天府(南京)朱元璋（明太祖）1368年1368年攻占大都 中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。

2、-孟森明清史讲义思考：还有哪个开国皇帝和朱元璋一样参加过农民起义？ 世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！朱元璋的北伐之路新知讲解新知讲解从牧童到帝王建立大明王朝 东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。-明史地理志观察地图，试着标注一下明朝的疆域范围。新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权材料 “夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”-明实录卷五十九 结合课文和材料，找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。

3、新知讲解新知讲解分组，从中央、地方、军事、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响，并设计思维导图或列表。措施措施影响影响中央中央地方地方军事军事特务特务废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责取消行中书省，设三司使皇权高度集中，君主专制大为加强分散行省的权力，巩固皇权皇帝就直接掌握了军事大权加强了君主专制设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂布衣皇帝立下祖制固皇权分封诸子为主新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权阅读材料，思考胡惟庸担任丞相时，表现如何？材料：胡惟庸任相期间“生杀黜陟（ch zh官员的生死升降），或不奏径行（不上奏，直接执行）”。

4、朝廷内外各部门上书言事的奏折，“必先取阅”明史胡惟庸传在中央（行政）：废丞相及中书省，提升六部新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权工部刑部兵部礼部户部吏部皇帝中书省、丞相四辅官时，设立协助皇帝处理政务。八天时间，朱元璋收到奏折1660多件，平均每天需处理奏折200余份，处理的事务400余件。 明代政治史新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权秦 朝唐 朝明 朝 群相 废相 独相秦代到明代丞相制度的演变相权不断削弱，皇权不断加强李斯：中国古代第一个丞相胡惟庸：中国古代最后一个丞相新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权后军都督府前军都督府右军都督府左军都督府中军都督府大都督府在中央（军事）：分化都

5、督府五军都督府仅有统兵权军队调动和武官任命权归兵部作用：皇帝掌握了军事大权。化整为零一分为五新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权行省长官“凡钱粮、兵甲、漕运、屯种，军国重事，无不掌管”在地方：废行省，分设三司分封诸子为王新知讲解新知讲解 材料 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天 在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 思考：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”的？布衣皇帝立下祖制固皇权新知讲解新知讲解安然朝中坐却知天下事京官每旦入朝，必与妻子

6、诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。稗史汇编 明成祖朱棣设立东厂，合称“厂卫”特务机构：明太祖朱元璋设立锦衣卫布衣皇帝立下祖制固皇权新知讲解新知讲解布衣皇帝立下祖制固皇权分化事权，强化皇权。回顾朱元璋改革中央和地方官制的措施，并分析其特点。新知讲解新知讲解“我定下的文体叫八十股，句句对仗平仄要调。考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考，月月考，活活考死你这命一条！”-欧阳中石范进中举结合课文与材料，想一想：明朝的选官制度有哪些变化？八股取士走向僵化的人才选拔体制新知讲解新知讲解八股取士走向僵化的人才选拔

7、体制八股文（3）行文格式：【破题】【承题】【起讲】【入手】【起股】【中股】【后股】【束股】八股文（2）答题标准：（1）出题内容： 四书五经四书集注八股取士但形式呆板，内容空疏考试标准化、规范化。新知讲解新知讲解八股取士走向僵化的人才选拔体制年代世界主要科技发明中国占百分比汉代时期45（件）2862隋唐时期45（件）3271 宋元时期67（件）3857 明清时期472（件）194 材料一：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。 廖燕：明太祖论禁锢思想，摧残人才，阻碍科学和文化的发展新知讲解新知讲解八股取士走向僵化的人才选拔体制合作探究：结合材料与所学知识，辩

8、证分析八股取士的影响。材料一： 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。清 廖燕明太祖论材料二：如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是文官考试制度的进步。积极：有利于考试的规范化，增加了考试标准的客观性，对以后的考试制度有借鉴意义。 消极：束缚了读书人的思想，对中国思想文化、科学技术的进步与发展造成严重阻碍。新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发明朝引进了新的农作物品种。玉米甘薯占城稻向日葵马铃薯花生农业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发棉纺织业向北推进；苏州是明

9、代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心苏绣明代青花扁壶手工业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发 明朝商业发达，出现了全国性的商业城市，如_、_，也出现了著名的商帮，如山西的_、安徽的_。北京南京晋商徽商【百科链接】商帮：以乡土亲缘为纽带，拥有会馆办事机构和标志性建筑的商业集团。商业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发 在晋商中，流传着“发财还家盖房置地养老少”的民谣。山西的乔家家族生意发达，到了乔致庸时，更为兴隆，他扩建了乔家大院，共313个房间，故有“皇家有故宫,民宅看乔家”的说法。商业上：新知讲解新知讲解经济繁荣回光返照新发明朝西欧商人们沉浸在买田置地、光宗耀祖的“尊贵”与满足之

10、中1602年由私人集资筹建的荷兰东印度公司诞生以乡谊血缘为纽带的晋商、徽商的马帮叮当铃声响遍大江南北荷兰东印度公司按股份分红，股东大会是最高权力机构，它选出董事会，董事会再选出经理会；经理会主持日常事务“无物不税，无处不税”的叫喊声响斥着街头巷尾、市集摊位；“片板不得下海”的告令贴遍渔村荷兰东印度公司根据政府颁发的特许状，享受特权，公司甚至可以建立自己的陆、海军，保护商贸并管理殖民地对比材料，同时期的世界，有怎样的结论？彼时的明朝，看起来时在发展，但这种发展，不过是封建社会的回光返照彼时的明朝，看起来时在发展，但这种发展，不过是封建社会的回光返照，从专制主义到中央集权，从四书五经到八股取士，于

11、我们而言，不断加，从专制主义到中央集权，从四书五经到八股取士，于我们而言，不断加强的皇权和禁锢的思想，这才是我们封建社会后期会落后世界其他国家的强的皇权和禁锢的思想，这才是我们封建社会后期会落后世界其他国家的根源所在。根源所在。板书设计板书设计明朝的统治明朝的建立朱元璋强化皇权经济的发展全面改革官制中央地方设锦衣卫改革科举制度废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制大为加强取消行中书省，设三司；分散行省的权力，巩固皇权表现：考“四书”“五经”，写八股文影响：钳制了人们的思想农业手工业商业时间人物都城设五军都督府，将兵权收归中央当堂训练当堂训练1. 朱元璋在总结元亡时说：“主荒

12、臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。”为解决此问题，朱元璋（）三分相权，集权于一身 裁撤中书省，废除丞相增设军机处，组织内阁 亲掌六部，直接管理国家大事A. B. C. D.2. 朱元璋在地方取消中书省，设立“三司”，互不统属，三司的长官直接由中央任命，这主要是为了（）A增设机构，增强地方权力 B分工明确，提高行政效率C权力分散，加强君主专制 D防止腐败，缓和社会矛盾当堂训练当堂训练31368年，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。这一事件发生在（ ）A13世纪80年代 B13世纪60年代C14世纪80年代D14世纪60年代4. 明朝商业发展繁荣，以下属于明朝商业繁荣表现的

13、是（ ） A.出现纸币“交子” B.设立市舶司管理贸易 C.出现娱乐场所“瓦子” D.出现区域性的商帮谢谢谢谢观观看看第第1414课课 明朝的统治明朝的统治 背景：背景： 时间：时间： 人物：人物： 都城：都城：一、明朝的建立一、明朝的建立元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）13681368年年应天府（今江苏南京）应天府（今江苏南京）1.1.明朝建立明朝建立 1368 1368年秋，明军攻占元大都，结束了年秋，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。元朝的统治。2.

14、2.元朝灭亡元朝灭亡相关史事：相关史事： 朱元璋出身贫苦，朱元璋出身贫苦，1717岁时父母双岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，高筑墙，广积粮，缓称王广积粮，缓称王”的策略，逐步发展的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。壮大，最终统一全国。朱元璋像朱元璋像明朝形势图（明朝形势图（14331433年）年）小琉球：小琉球：今台湾。今台湾。奴儿干都司：奴儿干都司：管管辖范围包括今黑

15、辖范围包括今黑龙江、乌苏里江、龙江、乌苏里江、松花江流域等地松花江流域等地和库页岛，治所和库页岛，治所在今黑龙江下游在今黑龙江下游右岸的特林。右岸的特林。二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权 （1 1）在地方，朱元璋在地方，朱元璋取消行中书省，取消行中书省，设立设立“三司三司”。朱元璋。朱元璋分封诸子为王，驻分封诸子为王，驻守各地，监控地方守各地，监控地方，巩固皇室。，巩固皇室。1.1.强化皇权的措施：强化皇权的措施： （2 2）在中央，朱元璋在中央，朱元璋废除丞相制度和中书废除丞相制度和中书省，提升六部职权省，提升六部职权，并使六部，并使六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责。将将大都督府分为五军

16、都督府以大都督府分为五军都督府以分散兵权分散兵权，将将军队军队调动和武官任命的权力统归兵部。调动和武官任命的权力统归兵部。 （3 3）朱元璋朱元璋设立锦衣卫设立锦衣卫，明成祖成立，明成祖成立东厂东厂，“厂卫厂卫”机构机构成为皇帝的耳目和爪牙。成为皇帝的耳目和爪牙。 地方和中央的各个部门，既互不统属，又地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。权高度集中，君主专制大为加强。2.2.意义：意义： 皇权的加强，在一定时期、一定程度上巩固皇权的加强，在一定时期、一定程度上巩固了明王朝的统治，创造了比

17、较安定的政治局面，了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，加强了多民族国家的统一，但也给明朝的统治埋加强了多民族国家的统一，但也给明朝的统治埋下了隐患。明朝是君主专制空前强化的一个时期，下了隐患。明朝是君主专制空前强化的一个时期，而君主专制的强化又是中国封建社会逐步走向衰而君主专制的强化又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。落在政治上的表现。如何评价明太祖加强皇权的举动？如何评价明太祖加强皇权的举动？思考探究：思考探究：三、科举考试的变化三、科举考试的变化1.1.内容：内容： 明朝提倡尊孔崇儒。明朝提倡尊孔崇儒。明朝考试的题目明朝考试的题目必须必须来自来自“四书四书”“”“五经五经”；

18、考生对题目的解释；考生对题目的解释，必须以朱熹的四书集注为标准必须以朱熹的四书集注为标准，不准自己，不准自己随意发挥随意发挥。2.2.文体：文体： 答卷由八个部分组成，其中后四个部分为答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文八股文”。3.3.局限性：局限性： 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读只有死读“四书四书”“”“五经五经”，成为皇帝旨意，成为皇帝旨意的顺从者。的顺从者。四、经济的发展四、经济的发展u农业：农业： 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵铃薯、花生和向日葵等等。 北京和南京是全国性的商贸城市，北京和南京是全国性的商贸城市，还出还出现了数十座较大的商业城市。现了数十座较大的商业城市。有名的商帮有有名的商帮有山西的晋商和安徽的徽商。山西的晋商和安徽的徽商。u商业：商业：u手工业：手工业： 苏州是明代的丝织业中心，苏州是明代