新课标人教版高中思想政治必修3《文化创新的途径》

1、整理课件 文化创新的途径文化创新的途径整理课件 何占豪，通过在音乐学院学习西洋音乐感何占豪，通过在音乐学院学习西洋音乐感受到了西方音乐的魅力。但是正如他自己所说：受到了西方音乐的魅力。但是正如他自己所说：“如果我们拉贝多芬、拉小夜曲，老百姓听不如果我们拉贝多芬、拉小夜曲，老百姓听不懂。他们喜欢听沪剧、听越剧。可是沪剧、越懂。他们喜欢听沪剧、听越剧。可是沪剧、越剧我们这些同学是不会拉的剧我们这些同学是不会拉的”。 于是年轻的何占豪和几个同学创办了一个小于是年轻的何占豪和几个同学创办了一个小提琴民族化实验小组，专门探究小提琴创作和提琴民族化实验小组，专门探究小提琴创作和演奏上的民族风格问题演奏上的

2、民族风格问题. .每每实验出一点成果奉每每实验出一点成果奉献给农民朋友都能够获得他们的极大欢迎。献给农民朋友都能够获得他们的极大欢迎。 由于何占豪比较熟悉由于何占豪比较熟悉梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台的的故事，曾经用越剧的曲调写过一个四重奏小故事，曾经用越剧的曲调写过一个四重奏小梁祝梁祝。后来在不断试验的基础上，创作了。后来在不断试验的基础上，创作了感动全世界的经典曲目感动全世界的经典曲目梁祝梁祝。思考思考: :从外从外来音乐民来音乐民族化的最族化的最初探索到初探索到梁祝梁祝的最终创的最终创新新, ,是怎样是怎样实现的实现的? ?来自生活的报告来自生活的报告整理课件 立足于社会实践是文化创作的

3、基立足于社会实践是文化创作的基本要求本要求, ,也是文化创新的根本途径也是文化创新的根本途径. .一、文化创新的根本途径一、文化创新的根本途径立足于社会实践立足于社会实践整理课件 作品取材于家喻户晓的民间故事，从故事中择取作品取材于家喻户晓的民间故事，从故事中择取“草桥结草桥结拜拜”、“英台抗婚英台抗婚”和和“坟前化蝶坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐三个主要情节，分别作为乐曲的呈示部、展开部、再现部，以表现这对青年男女的忠贞爱情曲的呈示部、展开部、再现部，以表现这对青年男女的忠贞爱情和对封建宗法礼教的控诉和反抗。和对封建宗法礼教的控诉和反抗。 在音乐形象的塑造上并非是越剧在音乐形象的塑造上并

4、非是越剧“卡戏卡戏”式的模仿，而是对式的模仿，而是对原剧内容和曲调进行综合提炼，加以发展和创造；结构上运用了原剧内容和曲调进行综合提炼，加以发展和创造；结构上运用了西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。 在艺术处理上，吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，如在呈在艺术处理上，吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，如在呈示部尾吸取了戏曲中歌唱性的示部尾吸取了戏曲中歌唱性的“对话对话”形式，用来表现形式，用来表现“梁祝相梁祝相爱爱”的主题；展开部中的的主题；展开部中的“哭灵投坟哭灵投坟”则用了京剧中的倒板和越则用了京剧中的倒板和越剧中的嚣板

5、。剧中的嚣板。 这部协奏曲旋律优美，在国内被誉为这部协奏曲旋律优美，在国内被誉为“民族的交响民族的交响音乐音乐”，为什么说它是民族的？在，为什么说它是民族的？在梁祝梁祝的创新过程的创新过程中是如何对待民族文化的？中是如何对待民族文化的？【师生互动师生互动 合作探究合作探究】整理课件二二 文化创新的基本途径文化创新的基本途径: :( (一一) )继承传统继承传统 推陈出新推陈出新着眼于文化继承着眼于文化继承,“,“取其精华去其糟粕取其精华去其糟粕” “推陈出新革故鼎新推陈出新革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程是文化创新必然要经历的过程整理课件我们不能离开传统，我们不能离开传统，空谈文化创新空谈

6、文化创新体现时代精神，是文体现时代精神，是文化创新的重要追求化创新的重要追求整理课件试一试试一试 梁祝梁祝实现了从传统到现代实现了从传统到现代的华丽蜕变的华丽蜕变,假如你是文艺工作者，假如你是文艺工作者，你打算怎样让你打算怎样让梁祝梁祝再来个漂再来个漂亮的转身亮的转身?整理课件动画动画梁祝梁祝 该动画以东方古老传说中的故事该动画以东方古老传说中的故事“梁山伯与祝英梁山伯与祝英台台”为题材，配以新兴动画技术，重新诠释这出动人为题材，配以新兴动画技术，重新诠释这出动人的爱情故事。导演蔡明钦说，的爱情故事。导演蔡明钦说，梁祝梁祝这次不走戏说这次不走戏说的路线，将完全遵从故事本身，结尾仍然是一个悲剧。

7、的路线，将完全遵从故事本身，结尾仍然是一个悲剧。 不过配合现今的开放社会，每个角色人物也更活泼俏不过配合现今的开放社会，每个角色人物也更活泼俏皮，戏中也加入许多西化的活动，例如让梁祝在学校皮，戏中也加入许多西化的活动，例如让梁祝在学校堆雪人，增添许多节庆气氛，充满崭新的创意，受到堆雪人，增添许多节庆气氛，充满崭新的创意，受到国内外朋友的喜欢。国内外朋友的喜欢。整理课件(二二)面向世界面向世界 博采众长博采众长重要途径重要途径:不同民族文化之间相互交流不同民族文化之间相互交流借鉴与融合借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程是文化创新必然要经历的过程整理课件（2003、102004、7）古老、多彩、

8、现代古老、多彩、现代整理课件（2004、102005、7）法国文化年法国文化年浪漫、创新、以人为本浪漫、创新、以人为本整理课件整理课件 近一两年来，由韩国流行音乐、偶像剧、服饰打近一两年来，由韩国流行音乐、偶像剧、服饰打扮所聚集起来的韩国文化风潮席卷了我国绝大部分的扮所聚集起来的韩国文化风潮席卷了我国绝大部分的都市时尚人群。新的社会现象催生了新的词语，都市时尚人群。新的社会现象催生了新的词语，“韩韩流流”一词应运而生，在广大年轻人中也出现了一种观一词应运而生，在广大年轻人中也出现了一种观点点:中国不如韩国中国不如韩国,我们要全面学习韩国的文化我们要全面学习韩国的文化. 一些老年人看到青少年行为

9、的不尽人意，便惊骇一些老年人看到青少年行为的不尽人意，便惊骇“狼来了狼来了”，悲叹，悲叹“世风日下世风日下”，感慨，感慨“人将不人人将不人”或或“国将不国国将不国”，强烈呼吁要抵制韩国的文化，强烈呼吁要抵制韩国的文化,全面继全面继承我们传统文化承我们传统文化. 你怎样看待上述观点你怎样看待上述观点?我们应该如何对待韩国文化我们应该如何对待韩国文化呢呢?议一议议一议整理课件 对于文化创新而言，我们应该：对于文化创新而言，我们应该：“历史历史虚无主义虚无主义”和和“民族虚无主义民族虚无主义”的错误倾向的错误倾向整理课件立足于社会实践立足于社会实践文化创新文化创新面向世界面向世界 博采众长博采众长继承传统继承传统 推陈出新推陈出新守旧主义守旧主义封闭主义封闭主义历史虚无主义历史虚无主义民族虚无主义民族虚无主义反对反对知识小结知识小结整理课件走进生活走进生活 判断运用判断运用 新中国成立后新中国成立后, ,从朱绍文、马三立、侯宝林到从朱绍文、马三立、侯宝林到牛群、冯巩等牛群、冯巩等, ,相声悄然走过了几十年的路。几十相声悄然走过了几十年的路。几十年来，光荣与梦想、希望与失望、兴衰与成败、年来，光荣与梦想、希望与失望、兴衰与成败、挫折与奋斗，都如昨日烟花，飘然远去。当下的挫折