高中语文人教版必修四课件 第一单元单元写作学案

1、第一单元第一单元单元写作学案单元写作学案解读时间学习横向展开议论解读时间学习横向展开议论第一单元第一单元【题目展示题目展示】(教材教材72页写作练习五页写作练习五)从前从前，“慢慢”是成事的基础是成事的基础“欲速欲速则不达则不达”：好汤得靠：好汤得靠“慢火慢火”炖煮炖煮，健康要从健康要从“细嚼慢咽细嚼慢咽”开始开始，“慢工出细活慢工出细活”更是品质的保证。总之更是品质的保证。总之，“一切慢慢一切慢慢来！快了出错划不来来！快了出错划不来”！现在现在，“快快”是前进的动力是前进的动力有有“方便面方便面”就不怕肚子饿就不怕肚子饿, ,有有“高速公路高速公路”“”“高速铁路高速铁路”就不怕塞车就不怕塞

2、车，有有“宽频宽频”就不就不怕资料下载中断怕资料下载中断，有有“速递速递”就不怕礼物交寄太晚。身边的就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们：事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！快！否则你就跟不上时代！”不同的时不同的时代总有不同的想法代总有不同的想法，但但“慢慢”在今天是否已经过时？在今天是否已经过时？“快快”在今天又是否真的必要？在今天又是否真的必要？试以试以“快与慢快与慢”为题，阐述自己的观点。为题，阐述自己的观点。第一单元第一单元【思路导引思路导引】这是一道材料限题作文。作文标题是这是一道材料限题作文。作文标题是“快与慢快与慢”，给出了议论，给出了议论的话题；标题之前给出两段引导

3、性文字，对标题的含义和立意的话题；标题之前给出两段引导性文字，对标题的含义和立意的角度等作了简要提示。的角度等作了简要提示。“快与慢快与慢”是关系型的话题，最好要是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢；应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢；“快快”与与“慢慢”各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件；各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件；“快快”与与“慢慢”的矛盾关系应怎样协调、统一。的矛盾关系应怎样协调、统一。第一单元第一单元根据上述

4、切入点，我们可以得出以下的立意：根据上述切入点，我们可以得出以下的立意：“快快”与与“慢慢”各有其适应对象与场合，应该辩证地看待。各有其适应对象与场合，应该辩证地看待。“欲速欲速则不达则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长，应该实事求是。，当慢则慢，不可拔苗助长，应该实事求是。在在高度发展的时代、快节奏的生活中，我们更应该学会忙里偷高度发展的时代、快节奏的生活中，我们更应该学会忙里偷闲，快中取闲，快中取“慢慢”，慢慢地欣赏人生路上的美丽风景。，慢慢地欣赏人生路上的美丽风景。“时间就是生命，效率就是金钱时间就是生命，效率就是金钱”，拖拉、懒散、敷衍、，拖拉、懒散、敷衍、空耗时间等等空耗时间等等“慢节奏

5、慢节奏”的低效乃至无效的不良作风应予以的低效乃至无效的不良作风应予以狠刹狠刹第一单元第一单元【佳作赏析佳作赏析】快与慢快与慢 奥运会的口号是奥运会的口号是“更快、更更快、更 高、更高、更 强强”，无数的体育无数的体育健儿为了这个目标健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人挑战人类的极限。类的极限。“快快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中人们的生活中, ,我们无可避免地迎来了一我们无可避免地迎来了一个个“快快”的时代。的时代。 快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年

6、 令人惊令人惊叹不已的叹不已的“深圳速度深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代 的代名的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过过劳死劳死”也成了不容忽视的社会问题。也成了不容忽视的社会问题。第一单元第一单元 所以有人提出所以有人提出快节奏慢生活。还有一位学者曾提快节奏慢生活。还有一位学者曾提出一个口号：比

7、慢。出一个口号：比慢。 慢也是一种智慧。慢也是一种智慧。 自古带兵打仗，讲的是自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速兵贵神速”，可是司马懿却，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭多少饭, ,休息了多少时间。休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。 太极拳慢吧，慢悠悠的，可是好多快拳高手败于太极太极拳慢吧，慢悠悠的

8、，可是好多快拳高手败于太极拳师手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。拳师手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。 是是“慢慢”成就了司马懿和张三丰，慢是一种智慧。成就了司马懿和张三丰，慢是一种智慧。第一单元第一单元 慢还是一种豁达。慢还是一种豁达。 这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。他曾在这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。他曾在定定风波风波中写道：中写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”雨雨来了，并不急，他有一种慢的态度：来了，并不急，他有一种慢的态度：“竹杖芒鞋轻胜马竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”。了解生活，热爱生活，看到生活中的。

9、了解生活，热爱生活，看到生活中的种种不顺和种种得意，就对生活有一种慢慢享种种不顺和种种得意，就对生活有一种慢慢享受的态度受的态度，从，从而变得豁达而宽厚。而变得豁达而宽厚。第一单元第一单元 慢是一种调节。印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂慢是一种调节。印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂的脚步。走得太快的人反而容易弄丢自己的心。不如停一的脚步。走得太快的人反而容易弄丢自己的心。不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐下，敬循下，敬循“一日三省吾身一日三省吾身”的古训，听耳畔昆曲婉转荡人的古训，听耳畔昆曲婉转荡人心，赏庭前花开

10、花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心心，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份心灵的从容与淡定。心灵的从容与淡定。 慢也是一种享受。慢也是一种享受。第一单元第一单元 在智慧与豁达的前提下，在智慧与豁达的前提下，“吟安一个字，捻断数茎须吟安一个字，捻断数茎须”。唐人写诗也是够慢的了，与现在文人动不动一天数万字，哪一唐人写诗也是够慢的了，与现在文人动不动一天数万字，哪一种创作更是一种享受，从神态上都可以种创作更是一种享受，从神态上都可以看出看出，捻须而吟，在慢，捻须而吟，在慢慢地品味

11、中，去吟安一个字，他说是一种苦，这何尝不是一种慢地品味中，去吟安一个字，他说是一种苦，这何尝不是一种享受！当我们今天读唐诗时，那一种欣赏与陶醉已成为中国人享受！当我们今天读唐诗时，那一种欣赏与陶醉已成为中国人一出生就能够体味到的乐趣一出生就能够体味到的乐趣. .如果唐人像今天一样一天几万字如果唐人像今天一样一天几万字, ,创作速度快是快了，但会不会让我们今天还能够享受呢？创作速度快是快了，但会不会让我们今天还能够享受呢？ 人生路上，请慢慢欣赏，给心灵一个小憩的时间。磨刀不人生路上，请慢慢欣赏，给心灵一个小憩的时间。磨刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情，确定前进的坐标之后，我误砍柴工，唯有当我们

12、打点好心情，确定前进的坐标之后，我们才能快步前行，所向披靡！们才能快步前行，所向披靡！第一单元第一单元【我的跟评我的跟评】_第一单元第一单元【病文呈现病文呈现】常怀敬畏之心常怀敬畏之心 “敬畏敬畏”，一个熟悉而又陌生的词语。熟悉在于人一个熟悉而又陌生的词语。熟悉在于人们常说要怀敬畏之心们常说要怀敬畏之心，陌生在于没有多少人能将其付诸实陌生在于没有多少人能将其付诸实践践，持之以恒。时至今日，人们才发现常怀敬畏之心是多，持之以恒。时至今日，人们才发现常怀敬畏之心是多么的迫切与重要。么的迫切与重要。第一单元第一单元 从古至今从古至今, ,无数国内外文人用自己的笔书写着自己对自然无数国内外文人用自己的

13、笔书写着自己对自然的最高敬畏，当然也包括了艺术家。他们将生命扎根于自然，的最高敬畏，当然也包括了艺术家。他们将生命扎根于自然，追求灵魂艺术与自然的永恒结合。追求灵魂艺术与自然的永恒结合。“扑向太阳的画家扑向太阳的画家”梵高，梵高，将毕生倾注于在大自然中作画。他喜欢到田间画画，一画就是将毕生倾注于在大自然中作画。他喜欢到田间画画，一画就是一整天。他不断地观察身边的花草、鱼虫、稻田，逐渐被大一整天。他不断地观察身边的花草、鱼虫、稻田，逐渐被大自自然的强大折服。厚重的油彩是他向自然表达的敬畏然的强大折服。厚重的油彩是他向自然表达的敬畏，灿烂的向灿烂的向日葵是他对自然热烈的爱。英年早逝的他把自己大部分

14、的生命日葵是他对自然热烈的爱。英年早逝的他把自己大部分的生命刻进了大自然的轨道里刻进了大自然的轨道里，他的画作也被世人视为他的画作也被世人视为“永恒永恒”。第一单元第一单元 但愚昧的人类还在肆意践踏自然的尊严，他们还没但愚昧的人类还在肆意践踏自然的尊严，他们还没 有有看见自然的怒容。砍看见自然的怒容。砍树、填海、捕杀动物树、填海、捕杀动物人类的傲气凌人类的傲气凌驾于自然之上驾于自然之上，没有尊敬，没有尊敬, ,没有畏惧。结果，换来天灾不断没有畏惧。结果，换来天灾不断, ,海平面上升、臭氧层空洞海平面上升、臭氧层空洞走向末日的时钟一下子向前拨走向末日的时钟一下子向前拨了三分钟。人们这才明白对自然

15、常怀敬畏之心了三分钟。人们这才明白对自然常怀敬畏之心，才有永恒的，才有永恒的基石。基石。 常怀对人生的敬畏之心才会懂得珍惜。常怀对人生的敬畏之心才会懂得珍惜。第一单元第一单元 刚刚离世的传奇人物刚刚离世的传奇人物“台塑大王台塑大王”王永庆有一句名言：节王永庆有一句名言：节省一块钱就是多赚一块钱。他这句话被国内外许多商界人士奉省一块钱就是多赚一块钱。他这句话被国内外许多商界人士奉为为“经典经典”，除了因为它能使人致富，更重要的是它参透了人，除了因为它能使人致富，更重要的是它参透了人生的本质生的本质珍惜。九十多年的人生经历，从一个米店学徒到珍惜。九十多年的人生经历，从一个米店学徒到全球知名商人；从

16、贫穷困窘到富可敌国，王永庆始终不变的是全球知名商人；从贫穷困窘到富可敌国，王永庆始终不变的是对生活的节对生活的节俭。几十年来俭。几十年来，他坚持让子女记账用钱，哪怕是买，他坚持让子女记账用钱，哪怕是买支牙膏也要记录下来。但对于慈善事业，他毫不吝啬，捐钱建支牙膏也要记录下来。但对于慈善事业，他毫不吝啬，捐钱建医院和希望小学。人们问他原因，他只是淡淡地说：医院和希望小学。人们问他原因，他只是淡淡地说：“财富是财富是上天给的，它并不真正属于我们。上天给的，它并不真正属于我们。”他懂得生活来之不易，因他懂得生活来之不易，因此王永庆用一生保持对人生的敬畏之心。这让他看到了值得珍此王永庆用一生保持对人生的

17、敬畏之心。这让他看到了值得珍惜的一切，这让他懂得了该如何去珍惜。惜的一切，这让他懂得了该如何去珍惜。第一单元第一单元 常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬。常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬。 国内著名史学家、法学家瞿同祖在中国的史学和法学界有国内著名史学家、法学家瞿同祖在中国的史学和法学界有着不可忽视的地位。他一生只出了四本书，这些书却对国内外着不可忽视的地位。他一生只出了四本书，这些书却对国内外产生了重要影响。晚年，人们希望他能批准著作再版，可他却产生了重要影响。晚年，人们希望他能批准著作再版，可他却以其中两本书没有准确以其中两本书没有准确再现历史为由婉拒了。这表现了一位九再现历史为由婉拒了。这

18、表现了一位九十多岁老人对历史始终怀有的敬畏之心。这使瞿同祖老人在史十多岁老人对历史始终怀有的敬畏之心。这使瞿同祖老人在史学界获得了更大的声誉。学界获得了更大的声誉。 敬畏之心其实就在人们心中敬畏之心其实就在人们心中, ,它并不陌生它并不陌生, ,只是被掩盖了。只是被掩盖了。只有常怀敬畏之心只有常怀敬畏之心, ,它才会变得熟悉它才会变得熟悉, ,内化为人生的精华。内化为人生的精华。第一单元第一单元请你诊断病因：请你诊断病因：上面的作文有多处不合理的地方，你觉得问题出在何处？上面的作文有多处不合理的地方，你觉得问题出在何处？请你来诊断请你来诊断_第一单元第一单元本文结构基本清晰，能体现出一个本文结

19、构基本清晰，能体现出一个“常常”字，但存在的问题字，但存在的问题也是很明显的。也是很明显的。第一、从横向议论的角度来看，第一段与第二段中间明显缺第一、从横向议论的角度来看，第一段与第二段中间明显缺少与后文两个分论点并列的分论点。第二、选少与后文两个分论点并列的分论点。第二、选 用论用论 据不据不 准准确，不管事例是不是用得上，生硬地套用事例，因而显得很确，不管事例是不是用得上，生硬地套用事例，因而显得很牵强。第三、文章后面牵强。第三、文章后面“常怀对人生的敬畏之心才会懂得珍常怀对人生的敬畏之心才会懂得珍惜惜”和和“常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬”两部分从观两部

20、分从观点到举例之间最好有适当的阐述，这样，便于将观点阐述得点到举例之间最好有适当的阐述，这样，便于将观点阐述得更加深入。更加深入。第一单元第一单元【成功升格成功升格】常怀敬畏之心常怀敬畏之心 “ “敬畏敬畏”，一个熟悉一个熟悉 而又陌生的词语。熟而又陌生的词语。熟 悉在悉在 于人于人们常说要怀敬畏之心们常说要怀敬畏之心，陌生在于没有多少人能将其付诸实陌生在于没有多少人能将其付诸实践践，持之以恒。时至今日持之以恒。时至今日，人们才发现常怀敬畏之心是多人们才发现常怀敬畏之心是多么的迫切与重要。么的迫切与重要。 对理想追求常怀敬畏之心才能成就永恒。对理想追求常怀敬畏之心才能成就永恒。第一单元第一单元

21、 从古至今从古至今, ,无数国内外文人用自己的笔书写着自己对无数国内外文人用自己的笔书写着自己对自然的最高敬畏，当然也包括了艺术家。他自然的最高敬畏，当然也包括了艺术家。他们将生命扎根们将生命扎根于自然于自然，追求灵魂艺术与自然的永恒结合。，追求灵魂艺术与自然的永恒结合。“扑向太阳的扑向太阳的画家画家”梵高，将毕生倾注于在大自然中作画。他喜欢到田梵高，将毕生倾注于在大自然中作画。他喜欢到田间画画，一画就是一整天。他不断地观察身边的花草、鱼间画画，一画就是一整天。他不断地观察身边的花草、鱼虫、稻田，逐渐被大自然的强大折服。厚重的油彩是他向虫、稻田，逐渐被大自然的强大折服。厚重的油彩是他向自然表达

22、的敬畏，灿烂的向日葵是他对自然热烈的爱。英自然表达的敬畏，灿烂的向日葵是他对自然热烈的爱。英年早逝的他把自己大部分的生命刻进了大自然的轨道里，年早逝的他把自己大部分的生命刻进了大自然的轨道里，他的画作也被世人视为他的画作也被世人视为“永恒永恒”。第一单元第一单元 然而，如今许多所谓的然而，如今许多所谓的“艺术家艺术家”身上，却再身上，却再 也找也找不到梵高身上那种对艺术追求的敬畏之心了。那些人口口不到梵高身上那种对艺术追求的敬畏之心了。那些人口口声声将自己追求的艺术当作崇高的事业，可实际上却又懒声声将自己追求的艺术当作崇高的事业，可实际上却又懒于下功夫，有的也只是将艺于下功夫，有的也只是将艺术

23、当作追求名利的敲门砖。还术当作追求名利的敲门砖。还有的甚至打着有的甚至打着“追求艺术追求艺术”的幌子的幌子，随意糟蹋艺术。叫上，随意糟蹋艺术。叫上几个小孩，身上涂满墨汁，随意往画几个小孩，身上涂满墨汁，随意往画 纸上画几笔就是艺纸上画几笔就是艺术？自己在身上吊几块砖，疯子一样满校园招摇过市就算术？自己在身上吊几块砖，疯子一样满校园招摇过市就算行为艺术？这些就算能轰动一时，更多的也是作为笑料，行为艺术？这些就算能轰动一时，更多的也是作为笑料，怎能成就永恒？怎能成就永恒？ 对传统美德常怀敬畏之心使人精神更加崇高。对传统美德常怀敬畏之心使人精神更加崇高。第一单元第一单元 传奇人物传奇人物“台塑大王台

24、塑大王”王永庆有一句名言：节省一块钱王永庆有一句名言：节省一块钱就是多赚一块钱。他这句话被国内外许多商界人士奉为就是多赚一块钱。他这句话被国内外许多商界人士奉为“经经典典”，除了因为它能使人致富，更重要的是它参透了人生的，除了因为它能使人致富，更重要的是它参透了人生的本质本质珍惜。九十多年的人生经历，从一个米店学徒到全珍惜。九十多年的人生经历，从一个米店学徒到全球知名商人；从贫穷困窘到富球知名商人；从贫穷困窘到富可敌国可敌国，王永庆始终不变的是，王永庆始终不变的是对生活的节俭。几十年来，他坚持让子女记账用钱，哪怕是对生活的节俭。几十年来，他坚持让子女记账用钱，哪怕是买支牙膏也要记录下来。但对于

25、慈善事业，他毫不吝啬，捐买支牙膏也要记录下来。但对于慈善事业，他毫不吝啬，捐钱建医院和希望小学。人们问他原因，他只是淡淡地说：钱建医院和希望小学。人们问他原因，他只是淡淡地说：“财富是上天给的，它并不真正属于我们。财富是上天给的，它并不真正属于我们。”他懂得生活来他懂得生活来之不易，因此王永庆用一生保持对人生的敬畏之心。这让他之不易，因此王永庆用一生保持对人生的敬畏之心。这让他看到了值得珍惜的一切，这让他懂得了该如何去珍惜。看到了值得珍惜的一切，这让他懂得了该如何去珍惜。第一单元第一单元 常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬。常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬。 国内著名史学家、法学家瞿同祖在中国的

26、史学和法学界国内著名史学家、法学家瞿同祖在中国的史学和法学界有着不可忽视的地位。他一生只出了四本书，这些书却对国有着不可忽视的地位。他一生只出了四本书，这些书却对国内外产生了重要影响。晚年，人们希望他能批准内外产生了重要影响。晚年，人们希望他能批准著作再版著作再版，可他却以其中两本书没有准确再现历史为由婉拒了。这表现可他却以其中两本书没有准确再现历史为由婉拒了。这表现了一位九十多岁老人对历史始终怀有的敬畏之心。这使瞿同了一位九十多岁老人对历史始终怀有的敬畏之心。这使瞿同祖老人在史学界获得了更大的声誉。祖老人在史学界获得了更大的声誉。 畏之心其实就在人们心中畏之心其实就在人们心中, ,它并不陌生

27、它并不陌生, ,只是被掩盖了。只是被掩盖了。只有常怀敬畏之心只有常怀敬畏之心, ,它才会变得熟悉它才会变得熟悉, ,内化为人生的精华。内化为人生的精华。第一单元第一单元名师点津名师点津升格后的作文在第一段与第二段之间增加了升格后的作文在第一段与第二段之间增加了“对理想追求常怀敬畏之心才能成就永恒对理想追求常怀敬畏之心才能成就永恒”，从横向论证从横向论证的角度就能和后面的两个小分论点环环相扣。此外的角度就能和后面的两个小分论点环环相扣。此外，还针，还针对文章论据不准确、生硬地套用事例的问题，从准确选用对文章论据不准确、生硬地套用事例的问题，从准确选用事实论据的角度进行了事实论据的角度进行了修改。

28、修改。第一单元第一单元【名师指点名师指点】所谓横向展开议论，就是围绕一个观点所谓横向展开议论，就是围绕一个观点,在同一个层面上在同一个层面上,从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系，平从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系，平行展开、互不交叉。也就是说，在提出文章的总论点或中行展开、互不交叉。也就是说，在提出文章的总论点或中心论点后，并列地从几个方面分别对总论点或中心论点加心论点后，并列地从几个方面分别对总论点或中心论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。横向展开议论是最基本的、最容易学会的方法。的。横向展开议论

29、是最基本的、最容易学会的方法。第一单元第一单元1横向展开议论的基本特征横向展开议论的基本特征横向展开议论的思路体现在议论文结构上称为并列式结构，即横向展开议论的思路体现在议论文结构上称为并列式结构，即并列地组织若干分论点或论据。写作时，根据需要，大体有两并列地组织若干分论点或论据。写作时，根据需要，大体有两种情况：一是为了论述方便，使说理清楚透彻，把文章的论点种情况：一是为了论述方便，使说理清楚透彻，把文章的论点进行分解，分成几个分论点。这些分论点之间的关系是平行进行分解，分成几个分论点。这些分论点之间的关系是平行的、并列的。二是在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，的、并列的。二是在论证过程

30、中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来。并列关系的顺序安排可以灵活，但是应把几个论据并列起来。并列关系的顺序安排可以灵活，但是应该考虑并列关系的几个方面的重要程度及其相互关系。一般地该考虑并列关系的几个方面的重要程度及其相互关系。一般地说，应把最重要的放在最前面。当然，有时几个并列的方面并说，应把最重要的放在最前面。当然，有时几个并列的方面并没有重要性的差别，安排顺序时只要符合一般的思维习惯就可没有重要性的差别，安排顺序时只要符合一般的思维习惯就可以，不一定有严格的次序。从形式上说以，不一定有严格的次序。从形式上说,为了使读者一目了然为了使读者一目了然,几个并列的层次或段落，可以在前面

31、标以几个并列的层次或段落，可以在前面标以“第一第一”“”“第二第二”或或“首先首先”“”“其次其次”等表示顺序的词。等表示顺序的词。第一单元第一单元2横向展开议论的类型及作用横向展开议论的类型及作用依据分论点与论点依据分论点与论点(或论题或论题)的关系，可以将其大致分成的关系，可以将其大致分成 如下如下几类：一是分解类。将中心论点分解为几个相互并列的分论几类：一是分解类。将中心论点分解为几个相互并列的分论点，分论点围绕中心论点展开，是中心论点包含点，分论点围绕中心论点展开，是中心论点包含 的几个的几个 方方面。二是阐述类。文章对中心论点从几个方面进行阐述，分面。二是阐述类。文章对中心论点从几个

32、方面进行阐述，分论点从多个侧面阐述中心论点的内涵。三是利弊类。文章围论点从多个侧面阐述中心论点的内涵。三是利弊类。文章围绕中心论点并列展开，从几个方面分别谈作用或危害。绕中心论点并列展开，从几个方面分别谈作用或危害。议论文的写作中，恰当采用并列式结构，横向展开议论，有议论文的写作中，恰当采用并列式结构，横向展开议论，有如下好处：如下好处：第一单元第一单元首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。往往可

33、以使议论显得有条不紊，多而不乱。其次，从议论的力度和效果来看，采用并列式结构往往能其次，从议论的力度和效果来看，采用并列式结构往往能使议论气势恢弘，有如重浪排闼，给读者以强烈的震撼，使议论气势恢弘，有如重浪排闼，给读者以强烈的震撼，从而增强议论的说服力。从而增强议论的说服力。再次，议论时恰当合理地采用并列式结构，能显示出作者再次，议论时恰当合理地采用并列式结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。思维的深刻程度。另外，并列式结构是应试作文写作中快速成文的有效方法另外，并列式结构是应试作文写作中快速成文的

34、有效方法之一。之一。第一单元第一单元3横向展开议论中分析中心论点的常用方法横向展开议论中分析中心论点的常用方法并列式论证结构的几个分论点常常放在每段开头，这样显并列式论证结构的几个分论点常常放在每段开头，这样显得文章层次清晰。运用这种结构形式的关键是，要能够对得文章层次清晰。运用这种结构形式的关键是，要能够对一个中心论点从不同的侧面来加以分析论证，并能够并列一个中心论点从不同的侧面来加以分析论证，并能够并列地排出几个能证明中心论点的分论点。如何恰当地分解中地排出几个能证明中心论点的分论点。如何恰当地分解中心论点就显得尤为重要。常见的分析办法有：心论点就显得尤为重要。常见的分析办法有：第一单元第

35、一单元一是因果分析法。一是因果分析法。这里的这里的“因因”是指分论点，是指分论点，“果果”是指中是指中心论点。即在确立了中心论点心论点。即在确立了中心论点(果果)之后，再来分析得到这个之后，再来分析得到这个结果的原因。主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用结果的原因。主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么为什么”来设问，在论述过程中，阐明几个并列的理由，来设问，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应该这样做。如证明应不应该这样做。如在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话，文章歌，文章歌颂了马克思的伟大功绩，是结果。原因是什么？文章主要从颂了马克思的伟大功绩，是结果。原因是什么？

36、文章主要从并列的两个方面来论述，第一，理论贡献：发现了人类历史并列的两个方面来论述，第一，理论贡献：发现了人类历史发展的规律，发现了剩余价值规律。第二，实践功绩：创办发展的规律，发现了剩余价值规律。第二，实践功绩：创办报纸杂志，组织各种工人活动，创立伟大的国际工人协会报纸杂志，组织各种工人活动，创立伟大的国际工人协会等。等。“讲话讲话”即以并列的两个分论点即以并列的两个分论点“理论贡献理论贡献”和和“实践实践功绩功绩”展开论证。展开论证。第一单元第一单元二是概念分析法二是概念分析法。这里的。这里的“概念概念”指的是文章中心论点中的关指的是文章中心论点中的关键语句。通过对这些语句进行分析，明确其

37、内键语句。通过对这些语句进行分析，明确其内 涵和涵和 外延，将外延，将“概念概念”的内涵分解成并列的几个方面，构成文章的几个分论的内涵分解成并列的几个方面，构成文章的几个分论点，再对各个分论点分别加以阐释和论证。如蔡元培的点，再对各个分论点分别加以阐释和论证。如蔡元培的就任就任北京大学校长之演说北京大学校长之演说，目的是为北大树立新的学风、校风，目的是为北大树立新的学风、校风，这是中心论点。他以校长的身份对青年学子直截了当地提出了这是中心论点。他以校长的身份对青年学子直截了当地提出了三点要求：三点要求：“抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友”。这是并列的。这是并列的三个分论

38、点，然后联系实际分别进行阐述。三个分论点，然后联系实际分别进行阐述。三是条件分析法三是条件分析法。这里的中心论点是结果，而分论点是满足结。这里的中心论点是结果，而分论点是满足结果的果的“条件条件”。即以中心论点为结果，找到几个并列的能得到。即以中心论点为结果，找到几个并列的能得到这一结果的条件，以这些这一结果的条件，以这些“条件条件”为分论点为分论点,分别加以论证。分别加以论证。第一单元第一单元4横向展开议论中的注意事项横向展开议论中的注意事项第一，要多角度地观察、分析、认识事物，避免从同一角度第一，要多角度地观察、分析、认识事物，避免从同一角度重复选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导

39、致论重复选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既全面丰富，使论角度选择论据，既全面丰富，使论 证广泛证广泛 展开，又典展开，又典 型精型精练，使文章严谨有力。练，使文章严谨有力。第二，分论点角度要统一，不可交叉，不可重复，不可包第二，分论点角度要统一，不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。容，不可矛盾。第一单元第一单元第三，一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后第三，一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后之分，但要考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关

40、之分，但要考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。几个并列分论点的排列顺序一般是从主到次，由轻到系。几个并列分论点的排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深，或按人的认识规律来排列。形式要一目了重，由浅入深，或按人的认识规律来排列。形式要一目了然，即每段中心句应在段首。要特别注意的是避免给人泛然，即每段中心句应在段首。要特别注意的是避免给人泛泛而谈的感觉，要注意点题。泛而谈的感觉，要注意点题。第一单元第一单元【写作练习写作练习】1阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。没有比脚更长的路没有比脚更长的路，没有比人更高的山。没有比人更高的山。汪国真汪国真上面的材料，引发了

41、你怎样的感悟与联想？请就此写一篇不上面的材料，引发了你怎样的感悟与联想？请就此写一篇不少于少于800字的议论文。字的议论文。要求：要求：必须符合文体要求；必须符合文体要求；角度自选，立意自定，标题角度自选，立意自定，标题自拟；自拟；不要脱离材料内容及含意的范围；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作，不不得套作，不得抄袭。得抄袭。第一单元第一单元写作提示写作提示人生之路再长人生之路再长，追求者的脚步都能将它丈追求者的脚步都能将它丈 量；量；困难之山再高困难之山再高，奋进者的双脚都能将它攀登。这是何等豪迈奋进者的双脚都能将它攀登。这是何等豪迈的宣言的宣言，这是何等昂扬的斗志这是何等昂扬的斗志，“

42、万水千山只等闲万水千山只等闲”，“乌乌蒙磅礴走泥丸蒙磅礴走泥丸”，人生人生，只要有执着的追求只要有执着的追求，还有什么不能还有什么不能克服的呢？克服的呢？这是一首寓意深刻、哲理深透的诗歌。它给我们的启迪是深这是一首寓意深刻、哲理深透的诗歌。它给我们的启迪是深远的远的，激励着人们奋发有为激励着人们奋发有为，不甘于平庸不甘于平庸，不甘于永远的沉不甘于永远的沉寂寂，人生人生，就应该这样去追求。就应该这样去追求。第一单元第一单元2阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。一件创新产品并不需要每个功能都吸引消费者一件创新产品并不需要每个功能都吸引消费者，只要有一个只要有一个功能打动人心功能

43、打动人心，就会有消费者使用就会有消费者使用，从而赢得市场从而赢得市场，获得不获得不断改善产品的机会。断改善产品的机会。个人电脑刚出现时个人电脑刚出现时，浑身都是缺点：长得不好看浑身都是缺点：长得不好看，也谈不上也谈不上有什么商业价值有什么商业价值，甚至看不出来能解决什么问题。许多公司甚至看不出来能解决什么问题。许多公司都不看好个人电脑的发展前途。但不久都不看好个人电脑的发展前途。但不久，个人电脑就给用户个人电脑就给用户带来冲击带来冲击，并迅速风靡全球。个人电脑最终打动了消费者并迅速风靡全球。个人电脑最终打动了消费者，并在不断迎合消费者体验的过程中提高了计算能力和应用丰并在不断迎合消费者体验的过程中提高了计算能力和应用丰富度富度，成功颠覆了传统的大型主机。成功颠覆了传统的大型主机。要求：全面理解材料，可以选择一个角度构思作文，自定立要求：全面理解材料，可以选择一个角度构思作文，自定立意，写成议论文，自拟题目，不少于意，写成议论文，自拟题目，不少于800字，不得抄袭。字，不得抄袭。第一单元第一单元写作提示写作提示本材料的关键词是本材料的关键词是“创新产品创新产品”“”“只要有只要有就会就会的机会的机会”，材料肯定材