人教新课标版高一语文必修四《望海潮》课件

1、人教新课标版高一语文必修四望海潮人教新课标版高一语文必修四望海潮1、词的起源：、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。2、词牌和标题：、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。主要内容的集中体现。3、词的分类：、词的分类： 按字数按字数可分为可分为小令小令（58字以内）、字以内）、中调中调

2、（5990字）字）长调长调（91字以上）字以上）按段的多少按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）阕或片）按作家的流派风格按作家的流派风格可分为可分为豪放和婉约派豪放和婉约派（豪放派的主要作家有（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）周邦彦等）：词的有关知识：词的有关知识：人教新课标版高一语文必修四望海潮人教新课标版高一语文必修四望海潮望海潮望海潮 北宋初期，历经五代战乱，城市人口都不北宋初期，历经五代战乱，城市人口都不多，而杭

3、州能有十万人家，堪与北宋都城汴京多，而杭州能有十万人家，堪与北宋都城汴京媲美，所以柳永能铺陈其繁华。媲美，所以柳永能铺陈其繁华。望海潮望海潮是是柳永创制的新词牌，钱塘江潮是天下奇观，调柳永创制的新词牌，钱塘江潮是天下奇观，调名当取其意。名当取其意。人教新课标版高一语文必修四望海潮柳永（约柳永（约987约约1053），北宋），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词其词 多描绘城市风光和歌伎生活，多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情

4、。创作尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有对宋词的发展有一定的影响。有乐章集乐章集。人教新课标版高一语文必修四望海潮 第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的地厚的鹤冲天

5、鹤冲天。发牢骚的柳永只图一时痛快，。发牢骚的柳永只图一时痛快，压根没有想到就是那首压根没有想到就是那首鹤冲天鹤冲天铸就了他一生辛铸就了他一生辛酸。酸。 没有几天，柳永的没有几天，柳永的鹤冲天鹤冲天就到了宋仁宗手就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句越恼火。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在

6、名册薄上看到放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永柳永”二二字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：柳永自称：“奉奉旨填词。旨填词。” 人教新课标版高一语文必修四望海潮 鹤冲天鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红

7、倚翠，风流事堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。平生畅。青春都一饷。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低忍把浮名，换了浅斟低唱。唱。人教新课标版高一语文必修四望海潮 北宋第一个专力写词的人，被誉为北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人才子诗人”，代代表作表作望海潮望海潮雨霖铃雨霖铃。 词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁羁旅行役旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融情景交融，语，语言通俗，音律谐婉。言通俗，音律谐婉。 北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间于用

8、民间俚俗俚俗的语言和的语言和铺叙铺叙的手法，组织较为复杂的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。 柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的两宋慢词的时代，实自柳永开启的。 人教新课标版高一语文必修四望海潮背景资料背景资料 据宋人罗大经据宋人罗大经鹤林玉露鹤林玉露记记载，载，望海潮望海潮是柳永为了与早是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，

9、对杭州的湖光山杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首柳永就填了这首望海潮望海潮先在先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。孙何便请柳永前去赴宴。人教新课标版高一语文必修四望海潮 据说完颜亮读罢柳永的据说完颜亮读罢柳永的望海潮望海潮一词，称赞杭州之美：一词，称赞杭州之

10、美：“东南形胜，东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华三吴都会，钱塘自古繁华有三秋有三秋桂子，十里荷花桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、遂起投鞭渡江、立马吴山之志立马吴山之志”，隔年以六十万大军，隔年以六十万大军南下攻宋。（罗大经南下攻宋。（罗大经鹤林玉露鹤林玉露卷卷一）一） 人教新课标版高一语文必修四望海潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠重湖叠 清嘉，有三秋桂子，

11、十里荷花清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。日图将好景，归去凤池夸。望海潮望海潮（柳永）（柳永）听朗读，感知课文听朗读，感知课文人教新课标版高一语文必修四望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 东南地区地理位置优越，湖光山色美不东南地区地理位置优越，湖光山色美不胜收，胜收，三吴的都会，钱塘自古以来十分三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。繁华。 人教新课标版高一语文必修四望海潮烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 绿柳含烟，画桥流水，门上悬着挡

12、风绿柳含烟，画桥流水，门上悬着挡风的竹帘，窗上挂着翠绿的帷幕，还有的竹帘，窗上挂着翠绿的帷幕，还有那高高低低的亭台楼阁，这里大约住那高高低低的亭台楼阁，这里大约住着十万户人家。着十万户人家。人教新课标版高一语文必修四望海潮云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 参天绿树环绕江堤，汹涌的波涛卷起霜雪一样白的浪花参天绿树环绕江堤，汹涌的波涛卷起霜雪一样白的浪花，奔腾不息的钱塘江绵延无边，形成一道天然屏障。，奔腾不息的钱塘江绵延无边，形成一道天然屏障。把把“卷卷”改为改为“推推”好不好，为什么？好不好，为什么？v提示：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则

13、显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 人教新课标版高一语文必修四望海潮市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉器，家家户户摆满了绫罗绸缎，一家器，家家户户摆满了绫罗绸缎，一家比一家富贵豪华。比一家富贵豪华。 人教新课标版高一语文必修四望海潮重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 里湖、外湖与重重叠叠的山岭景色宜人，里湖、外湖与重重叠叠的山岭景色宜人，非常清秀美丽。三秋时节桂花飘香，映日非常清秀美丽。三秋时节桂花飘香，映日荷花绵延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。荷花绵延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。人教新课标

14、版高一语文必修四望海潮羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处笛声悠扬；明月照耀下的湖面采菱的歌声不绝于耳。老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，欢歌笑语，其乐融融。好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。表现了怎样的生活情景？表现了怎样的生活情景？人教新课标版高一语文必修四望海潮千骑拥高牙，千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，一面吟诗作赋，一面观赏着湖光山色。一面吟诗作赋，一面观赏着湖光山色。人教新课标版高一语文必修四望海潮异日图将好景，归去凤池夸。 希望日后把这如诗如画美景描绘下来

15、，待其希望日后把这如诗如画美景描绘下来，待其回到京城升官时，向同僚们把这里的繁华景回到京城升官时，向同僚们把这里的繁华景象夸耀一番。象夸耀一番。 人教新课标版高一语文必修四望海潮 词的上片词的上片描写杭州的自然风描写杭州的自然风光和都市的繁华。光和都市的繁华。词的下片写词的下片写杭杭州人民和平宁静的生活景象。州人民和平宁静的生活景象。充充分分表达了作者对杭州风物的惊叹、表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。赞美与艳羡之情。人教新课标版高一语文必修四望海潮环境美丽、环境美丽、经济繁荣、经济繁荣、生活安定的生活安定的都市生活图都市生活图景景1 1、从地理位置上看、从地理位置上看2 2、从历史

16、传统上看、从历史传统上看3 3、从自然景观上看、从自然景观上看4 4、从市井面貌上看、从市井面貌上看5 5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡本词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华？人教新课标版高一语文必修四望海潮问题探究问题探究这首词采用了什么表现手法。这首词采用了什么表现手法。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢钱塘自古繁华抽象的评点 具体的描述 点点 染染人教新课标版高一语文必修四望海潮工于铺叙，一句一景，写景富有层工于铺叙，一句一景，写景富有层次感次感钱塘自钱塘自古古繁华繁华自然风光之美自然风光之美都市繁华之美都市繁华之美民生安乐之美民生安乐之美烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户市列珠玑，户盈罗绮，竞豪盈罗绮，竞豪奢奢人教新课标版高一语文必修四望海潮 铺陈：铺陈：又叫又叫“铺排铺排”，多见于古体，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中