从高中到大学3

1、第一章：从高中到大学知行合一知行合一 经世致用经世致用向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容123内容大纲向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容大学的特点The characteristics of the university向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容专业性创造性独立性向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容 中小学的培养目标是提高青少年的一般文化素养，教学的主要任务是传授普通科学文化知识和技能，发展青少年的智能。大学的培养目标是培养高级专门人才，教学的主要任务是传授专业知识和技能，培养学生在某一方面的学术才能或专长。 专业性是大学有别于中小学教育的最根本的特征。专业性专业性创造性

2、独立性向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容虽然大学教育是专业教育，但仅有专业教育会使培养出来的专门人才的质量大打折扣。对专业性的理解不能过于狭隘。学习广泛专业知识只有以宽厚广博的文化修养作为知识背景，才能极大地拓展思维空间，促进知识、技能之间的正迁移，使学到的专业知识变得灵活起来。科学技术的发展日新月异，学科之间的交叉和渗透日益广泛，出现了许多边缘学科。同时学科之间的联系又日益紧密，出现了在高度分化基础上高度综合的趋势。时代发展如何正确理解专业性？大学的教学目标必须同时体现出通识性和专业性。城地专业的由来向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容p努力发展学生的创造力是大学教育的特点之二，这也是

3、区别于职业技校的特点之一。 专业性创造性创造性独立性近现代中南大学中国古代汉代的“罢黜百家罢黜百家、独尊儒术、独尊儒术”，清朝的文字狱文字狱都是严重束缚人们思想的写照。北京大学前校长蔡元培，以“思想自思想自由，兼容并包由，兼容并包”为办学方针，北大从此名高声隆，其人才辈出，莫不与这种学术民主之传统相关。中南大学创新创业教育模式：1.培养创新型教师。“2+2+3”模式。2.卓越工程师培养计划。3.实施各种激励措施。设立创新创业基金；鼓励学生创业等向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容p努力培养大学生的独立性是大学教育的特点之三。 自自学学自自理理自自治治老师讲课讲得快了；学习的内容多了。很多知识

4、都得靠自学。自己处理自己的事情老师管得少了；主要靠班干部管理班级；学生会和各种社团组织专业性创造性独立性独立性向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容大学的任务Responsibilities of the university向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容引领社会和服务社会怎样做人和怎样与人相处1 学会独立思考和培养创造力2传授科学知识和开展科学研究34CONTENTS大学的任务另一种说法：培养学生、科学研究、服务社会。向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容 意味着责任意味着责任做人做人 大师有一位徒弟，台大毕业后，到夏威夷读博士，又到耶鲁读博士，花了好多年时间，终于得到博士，非常欢喜

5、。有一天他回来，对大师说：“师傅，我现在得到博士学位了，以后要学习什么呢？”大师说：“学习做人。学习做人是一辈子的事，没有办法毕业的。”向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容中南大学骄子了刘路p2008年，刘路考入了中南大学数学科学与计算技术学院。据媒体描述，在学校里，他每天进出入图书馆，每日在寝室阅读从图书馆借的全英文数学书籍，一直读到深夜。p大二，刘路开始研究数理逻辑。p2010年，中南大学宣布刘路证明了英国数理逻辑学者西塔潘（英语：David Seetapun）提出的西塔潘猜想。其论文名为RT_22 does not imply WKL_0，发表在符号逻辑杂志（Journal of Sy

6、mbolic Logic）2012年第二期609-602页。p2012年，中南大学颁发给刘路100万元的奖励，其中50万元用于改善科研条件，50万元用于改善生活条件。p 20日，中南大学校长张尧学宣布，破格聘任攻克国际数学难题的在校学生刘路为中南大学正教授级研究员。今年22岁的刘路成为我国目前最年轻的正教授级研究员。向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容中南大学在中南大学在金属材料、矿物加工、概率论、医学领域金属材料、矿物加工、概率论、医学领域均均拥有拥有世界级世界级的学派：的学派：金氏理论由中南大学校本部金展金展鹏院士鹏院士发明的“三元扩三元扩散偶散偶电子探针微区电子探针微区成分法成分法”金

7、氏相图测定法及其相图理论以及他领导的相图计算和材料设计研究所，与美国国家标准技术研究所、英国伯明翰大学、俄罗斯莫斯科大学相关学术群体齐名。粉末冶金由中南大学校本部黄培云院士黄培云院士开创，在国际上处于领先地位。地洼学派由中南大学校本部陈陈国达院士国达院士开创，是国际上公认的学派。这一学说与19世纪发现的地槽、地台学说共荣，被称为大陆地壳第三构造单元；与20世纪的板块学说齐鸣，是地学界在20世纪的两块里程碑之一。侯氏定理由中南大学铁道校区中国数学界顶尖中国数学界顶尖科学家侯振挺科学家侯振挺开创，其“齐次可列马尔夫过程”与陈景润的“哥德巴赫猜想”并称中国第一，在数学界有“北陈南侯”之称。中南大学学

8、派向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容p服务社会这一社会职能主要体现在“直接贡献国家重大科学工程，直接解决国民经济重大技术问题，直接推动区域经济发展”，而不是广义的服务社会。p教育部推出“中国高校十大科技进展”以来（1998年-2012年），该校有7项成果入选，居全国高校第3位，科技成果转化成效显著，专利实施率达70%，中国高校中国专利奖金奖排行榜第三名。p2000年-2012年：该校共获国家科技三大奖43项，居全国高校第2位，其中一等奖3项，居全国高校第1位：分别为“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”、“硫化矿电位调控浮选理论与实践”、“高效利用与高性能铝材制备理论与技术”。p中南大学校

9、训：知行合一，经世致用引领社会和服务社会向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容大学与高中的区别The difference between the university and high school向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容让我们提前看看四年后你会遇到什么？向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容怎么会这样？你不要吓我！向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容01020304教育转变学习转变生活转变人际关系转变向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容 教育转变1234学习转变

10、生活转变 人际关系转变向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容 容量、难度、要求和管理剧增容量、难度、要求和管理剧增 教育转变学习转变 生活转变 人际关系转变向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容中学大家忙一样，大学大家不一样忙中学强调标准，大学鼓励创新中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好中学只要伏案学习，大学要站起来四面观望高中与大学学习对比向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容生活的转变1234时间管理的能力独立生活的能力应对挫折压力的能力财政管理的能力 教育转变学习转变 生活转变 人际关系转变生活方式由相对封闭向多元开放生活转变 多维度的大学多维度的大学, ,多向度的青春多向度的青春 适应适应是终是终身的任务，是身的任务，是你大学的起你大学的起点！点！生活向善向善 求真求真 唯美唯美 有容有容闭锁性与主动性并存闭锁性与主动性并存交往的主观性更强交往的主观性更强交往的原则更强调平等、互助和互惠交往的原则更强调