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文档简介

1、海上日出教研公开课听课评课稿尊敬的各位领导、老师.大家好！今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，有幸聆 听了高娟老师的执教的海上日出一课，本课文它 通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对雄奇壮 观的大自然现象的赞美之情。因此，让学生感受海上 日出的壮观景象，陶冶爱美的情趣，激发学生对生活 的热爱应是本课学习的重点，这节课条理清晰，主线 十分明朗。整个课堂，有理性的思考，也有感性的认 识，有统揽全局的大气，也有精雕细刻的细腻感触颇 深，获益不少。下面就本节课的过程，谈几点不成熟 看法:1、高老师尊重学生个体差异评价语言丰富多样整节课中教师能尊重学生个体差异，有意识地培 养学生良好的语文学习习惯和

2、自信心，比如及时的纠 正孩子们姿势。2、本节课以建构主义理论为指导，探索新型 的课堂教学模式，充分体现学生在教学过程中的主体 地位，尊重学生的自觉性、主动性和创造性，把学习 的主动权交给学生。学生积极参与教学，课堂气氛活 跃。3、这节课整体设计思路是培养学生阅读能力，提高欣赏水平，培养阅读经典的兴趣。新课标提出 "要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅 读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整 本的书4、板书，精确、美观的板书，能条理清晰、层 次分明地归纳，体现教师的教学艺术和教学技能。书 写规范、形式多样、图文并茂、形象生动。5、把课堂还给学生。这是一堂语文综合性学习课，我把语文知识与综 合实践活动有机地整合。让它既体现语文学习的特 点，流淌着浓浓的语文味，又体现综合实践课的探究 性学习特色。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，学生发言的面 儿小，站起来发言的总是少数几个同学。以上就是我对这堂课的一些想法和感受，有不妥

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