小学生演讲稿教案

1、精选公文范文1小学生演讲稿教案篇一：7 7 演讲稿的写法教学设计7.7.演讲稿的写法教学设计 教学目标1.1.知道什么是演讲稿。2.2.了解演讲稿的结构特点，学会演讲稿开头、结尾的写法。教学重难点重点：了解演讲稿的特点。难点：学会演讲稿开头、结尾的写 法。课时安排 1 1 课时教学过程一、导入环节（2 2 分钟）（一） 导入新课，板书课题师：同学们，在前面的学习中我们 已经掌握了一些演讲的方法，但好的演 讲不可缺少的还有演讲稿。这节课我们 就来学习演讲稿的写法。（板书课题）（二） 出示学习目标精选公文范文精选公文范文2请看本节课的学习目标：（出示目 标）1.1.知道什么是演讲稿。2.2.了解演

2、讲稿的结构特点，学会演讲稿开头、结尾的写法。二、先学环节（1515 分钟）（一） 自学指导过渡语：同学们，有了目标就明确 了努力的方向，让我们朝着目标出发吧。 请同学们根据自主学习的要求，逐步学 习。1.1.阅读什么是演讲稿一节，知道什么是演讲稿。2 2阅读演讲稿的特点， 理解演讲稿的 特点。（二） 学生自学教材 教师随时掌握学情（三） 自学检测1.1.用自己的话说说什么是演讲稿及 演讲稿的特点。三、后教环节过渡：了解了演讲稿的特点之后， 精选公文范文-精选公文范文3如何来写好一篇演讲稿呢。合作探究：演讲稿的结构分开头、主体、结尾 三个部分，请同学们想一想：演讲稿的 每一部分应该怎样写呢？ 先

3、独立思考， 再小组内交流。每组派一名代表准备全 班交流。教师视学生交流情况点拨：1.1.演讲稿的结构与一般文章大致一样，但演讲具有时间性和空间性，其结 构具有自身特点，尤其是开头和结尾有 特殊要求。2 2开头也叫开场白， 要抓住听众， 弓 I I 人入胜。好的演讲稿一开头就应该用最 简洁的语言、最经济的时间，把听众的 注意力和兴奋点吸引过来，达到出奇制 胜的效果。开头的写法常用的有：1 1开门 见山，揭示主题。2 2提出问题，引起关注。3.3.幽默式、释题式、抒情式等。3 3结尾要简洁有力。 结尾是演讲内容 的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结 尾能够使听众精神振奋，并促使听众不 -精选公文范文

4、-精选公文范文4断地思考和回味。结尾没有固定格式， 或对演讲全文要点进行简明扼要的小 结，或以号召性、鼓动性的话结束，或 以诗文名言及幽默俏皮话结尾，一般原 则是要给听众留下深刻印象。四、训练环节（1010 分钟）学以致用：以好习惯，伴我行”为 主题练习写演讲稿。板书设计7 7演讲稿的写法针对性演讲的依据可讲性 开头、主体、 结尾鼓动性教学反思篇二：小学生演讲与口才教案第一讲；如何讲人，写人 第一部分：1 1、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍，让大家相互 认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌， 选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的 -精选公文范文-精选公文范文5表格。（1,21,2

5、年级为一组，345345 年级另一组,在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱 歌1,2,1,2,年级第二部分：每个同学采用抓阄的方式，抽岀一 张纸条，读他（她）写的表格，大家猜 猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪 里写的不好，帮她（他）做补充。积极 举手补充的可以给该组加一个五角星。 取胜的小组成员可获得贴纸。第三部分：看图册上的人物，根据 时间安排让他们盯着一张图片看一分 钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让 1212 年级的小 朋友轮番描述图片中人物的特点，其他 人补充。此间，345345 年级的同学对所选人 物的外貌进行描写，老师指导写作方法。课后作业：1 1、当一回小记者，采访 母亲可以

6、问问她的兴趣爱好，她的职业, 找五件妈妈做过的小事。把采访的内容 简单写下来下次课上交。-精选公文范文-精选公文范文62 2、每日好词好句默写，家长签名今日好词好句：1212 年级： 他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急 得有话说不出的样子。孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像 要保守什么重要秘密似的。345345 年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露 着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛 下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注 视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸 的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追 求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍 然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震 撼的名字一一雷雨点，雷

7、打不断！第二讲：我的妈妈第一部分：1,2,1,2,，3 3 年级每个小朋友 5 5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈 妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印 象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作， 神态） ， 妈妈做这件 事给你的启示。-精选公文范文-精选公文范文第二部分：1 1, 2,32,3 年级的小朋友根据以上内容 给同伴打分看哪个小朋友得分最高成为今日的 演讲之星。可获得贴纸。四五年级在 1,2,31,2,3 年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。 回答 一下问题：1 1、 喜欢那篇文章，文章写的好的 部分在哪里？2 2、 有没有想要修改的地方，哪里 写的不好，小组讨

8、论。进行打分选择最喜欢的优秀段落进行仿写。 20200 0字以内，老师进行写作指导课后作业：1212 年级每个同学带一个 小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好 自己对于玩具的介绍。345345 年级，找自己 关于自己3 3 条宠物谜语。今日好词好句：1212 年级：她心中很 是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她 一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球 刷 地蹦了过去，正中对手要害，对手往后 -精精选公文范文选公文范文-精选公文范文9一个踉跄。冷不防输了一个球！345345 年级： 在老妈妈的左边有一位秀 丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头 美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。 一身黑裙更衬托了她白净柔美

9、的脸庞。 她低着头朝前面望着什么，眼神中流露 出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好， 却忘记丢入筐中。篇三：小学生演讲与口才教案第一讲；如何讲人，写人 第一部分：1 1、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍，让大家相互 认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌， 选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的 表格。（1,1,2 2年级为一组，345345 年级另一组, 在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱 歌1,2,1,2,年级第二部分：每个同学采用抓阄的方式，抽出一 张纸条，读他（她）写的表格，大家猜-精选公文范文-精选公文范文10猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪 里写的不好，帮她（他）做补充。积极

10、举手补充的可以给该组加一个五角星。 取胜的小组成员可获得贴纸。第三部分：看图册上的人物，根据 时间安排让他们盯着一张图片看一分 钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让 1212 年级的小 朋友轮番描述图片中人物的特点，其他 人补充。此间，345345 年级的同学对所选人 物的外貌进行描写，老师指导写作方法。课后作业：1 1、当一回小记者，采访 母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业, 找五件妈妈做过的小事。把采访的内容 简单写下来下次课上交。2 2、每日好词好句默写，家长签名 今日好词好句：1212 年级：他灰白的嘴唇，全无血色, 像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急 得有话说不出的样子。孩子灵巧的

11、小嘴紧紧地抿着，好像 要保守什么重要秘密似的。精选公文范文11-精选公文范文-精选公文范文12345345 年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露 着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛 下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注 视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸 的轮廓勾勒岀了她对乒乓球的不懈追 求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍 然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震 撼的名字一一雷雨点，雷打不断！第二讲：我的妈妈第一部分：1,2,1,2,，3 3 年级每个小朋友 5 5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈 妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印 象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作， 神态） ， 妈妈做

12、这件 事给你的启示。第二部分：1 1，2,32,3 年级的小朋友根据以上内容 给同伴打分看哪个小朋友得分最高成为今日的 演讲之星。可获得贴纸。四五年级在 1,2,31,2,3 年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。回答 -精选公文范文-精选公文范文13一下问题：1 1、 喜欢那篇文章，文章写的好的 部分在哪里？2 2、 有没有想要修改的地方，哪里 写的不好，小组讨论。进行打分选择最喜欢的优秀段落进行仿写。 20200 0字以内，老师进行写作指导课后作业：1212 年级每个同学带一个 小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好 自己对于玩具的介绍。345345 年级，找自己 关于自己3 3 条宠物谜语。今日好词好句：1212 年级：她心中很 是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她 一声