探究反应原理的实验

1、探究反应原理探究反应原理 的实验的实验 向滴有酚酞的向滴有酚酞的NaOH溶液中通入一定量的溶液中通入一定量的SO2 气气体，溶液的红色褪去。产生这一现象的原因有两种观点：体，溶液的红色褪去。产生这一现象的原因有两种观点： 请你设计一个简单实验来验证溶液褪色的原因，请你设计一个简单实验来验证溶液褪色的原因，简述所用的试剂、操作、现象及结论。简述所用的试剂、操作、现象及结论。 例例1 1SO2与酚酞结合生成无色物质，即红色物质被漂白了与酚酞结合生成无色物质，即红色物质被漂白了SO2与与NaOH反应，使溶液不再呈碱性，所以溶液的反应，使溶液不再呈碱性，所以溶液的红色褪去。红色褪去。 向已褪色的溶液中

2、滴加向已褪色的溶液中滴加过量的过量的NaOH溶液溶液，若溶液，若溶液恢复红色，则褪色的原因为恢复红色，则褪色的原因为；若溶液不恢复红色，则若溶液不恢复红色，则褪色的原因为褪色的原因为。例例2 2 把饱和氯水滴在湿润的淀粉把饱和氯水滴在湿润的淀粉KI试纸上，发现白色试纸试纸上，发现白色试纸先变蓝，接着蓝色褪去又变为白色。先变蓝，接着蓝色褪去又变为白色。猜想原因：猜想原因： 是氯水中是氯水中HClO将蓝色物质氧化而漂白了。将蓝色物质氧化而漂白了。 饱和氯水中有较多饱和氯水中有较多Cl2分子，可能发生副反应，分子，可能发生副反应，Cl2分子分子 将将I2分子氧化了。分子氧化了。实验验证：实验验证：在

3、褪去蓝色的试纸上，再滴几滴无色在褪去蓝色的试纸上，再滴几滴无色KI溶液，蓝色复出。溶液，蓝色复出。结论：结论： 试纸褪色的原因为试纸褪色的原因为蓝色褪去：蓝色褪去：蓝色复出：蓝色复出：反应方程式：反应方程式：5 Cl2 I2 6 H2O 2 HIO3 1O HClIO3 5 I 6 H+ 3 I2 3 H2O 分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、稀硝酸反应，所得到的溶液前者呈绿色，酸、稀硝酸反应，所得到的溶液前者呈绿色，后者呈蓝色。甲同学认为是由后者呈蓝色。甲同学认为是由Cu2浓度差异引浓度差异引起的，你是否同意这种看法？起的，你是否同意这种看法？

4、( (填填“同意同意”或或“不同意不同意”) ) 。理由是。理由是 乙同学认为，溶液呈绿色是溶液中溶有乙同学认为，溶液呈绿色是溶液中溶有NO2 , 与与Cu2混合混合的结果。请你设计一个实验方案证明的结果。请你设计一个实验方案证明之。之。( (简述操作及现象简述操作及现象) ) 例例3 3 等质量的铜片与等体积等质量的铜片与等体积均过量的硝酸反应，得到的均过量的硝酸反应，得到的Cu2浓度相同。浓度相同。 微热绿色溶液将微热绿色溶液将NO2赶出，若有红棕色气体赶出，若有红棕色气体逸出且溶液变蓝，则证明乙同学正确。逸出且溶液变蓝，则证明乙同学正确。不同意不同意例例4 4 设计一组（对比）简单实验，

5、证明可能是稀盐设计一组（对比）简单实验，证明可能是稀盐酸中（酸中（H2O 、H+、Cl）哪一种粒子使紫色石蕊试）哪一种粒子使紫色石蕊试液变红的。液变红的。数据分析题数据分析题 例析例析 取一定量的取一定量的 Fe、Cu 混合物粉末，平均分成混合物粉末，平均分成5 5等份，分别向每一份中加入等份，分别向每一份中加入一定量的稀硝酸，实验一定量的稀硝酸，实验中收集到的中收集到的NO气体的体积的及所得剩余物的质量记气体的体积的及所得剩余物的质量记录如下（所有气体的体积均在标准状况下测定）：录如下（所有气体的体积均在标准状况下测定）：实验序号实验序号稀硝酸体积稀硝酸体积剩余物质量剩余物质量气体的体积气体

6、的体积100 ml 200 ml 300 ml 400 ml500 ml17. 2g8 g0002.24 L 4.48 L 6.72 L 7.84 L 7.84 L 所用稀硝酸的物质的量浓度为所用稀硝酸的物质的量浓度为 第第 次实验后所得剩余物的成分是次实验后所得剩余物的成分是 第第 次实验后所得剩余物的成分是次实验后所得剩余物的成分是 每次所取混合物中铜的质量是每次所取混合物中铜的质量是4 mol/LFe、CuCu14.4 g第第26套套 第第25小题小题课下完成：课下完成： 开发装置的开发装置的非常规功能非常规功能，训练学生，训练学生思维发散思维发散能力，能力，克服克服思维定势思维定势学会

7、学会变通思考变通思考。 例如：例如：U 形管形管 常规功能：常规功能： 干燥；干燥； 做电解、电镀、电泳演示做电解、电镀、电泳演示 ； 冷凝冷凝 非常规功能：非常规功能： 用做固用做固( (块状块状) )液不加热制气装置液不加热制气装置 （简易启普发生器）；（简易启普发生器）； 用做固、液不加热反应装置；用做固、液不加热反应装置； 用做溶解度较大的氨气、氯化氢气用做溶解度较大的氨气、氯化氢气 的吸收装置的吸收装置 （防倒吸）（防倒吸）实验方案设计的一般思路：实验方案设计的一般思路：首先明确实验的目的首先明确实验的目的 实验原理实验原理决定决定试剂试剂仪器仪器操作操作1 1、2 2、 收集、掌握

8、题干中信息收集、掌握题干中信息3 3、排除干扰因素排除干扰因素定性实验定性实验干扰现象清晰干扰现象清晰干扰数据准确度干扰数据准确度制备实验制备实验定量实验定量实验干扰产品纯度产率干扰产品纯度产率4 4、注意安全注意安全易然、易爆、易腐蚀易然、易爆、易腐蚀环保、防污染环保、防污染 取一定量的取一定量的 Fe、Cu混合物粉末，平均分成混合物粉末，平均分成5 等等份，分别向每一份中加入份，分别向每一份中加入一定量的稀硝酸，实验中一定量的稀硝酸，实验中收集到的收集到的NO气体的体积的及所得剩余物的质量记录气体的体积的及所得剩余物的质量记录如下（所有气体的体积均在标准状况下测定）：如下（所有气体的体积均在标准状况下测定）：实验序号实验序号稀硝酸体积稀硝酸体积剩余物质量剩余物质量气体的体积气体的体积100ml 200ml300ml 400ml500ml17. 2g8 g0002.24 L 4.48 L 6.72 L 7.84 L 7.84 L