有朋友的感觉

1、有朋友的感觉有朋友的感觉夏官营镇初级中学夏官营镇初级中学 张艳丽张艳丽教科版八年级上册第三课教科版八年级上册第三课自主自主感悟感悟 请同学们听一段音乐，并请同学们听一段音乐，并说出你最大的感受。说出你最大的感受。朋友啊朋友你可曾想起了我如果你正享受幸福请你忘记我朋友啊朋友你可曾记起了我如果你正承受不幸请你告诉我朋友啊朋友你可曾记起了我如果你有新的你有新的彼岸请你离开我离开我 请同学们说一说在日常生活中你请同学们说一说在日常生活中你有哪些熟悉的朋友？有哪些熟悉的朋友？ 你与这些朋友在一起最主要的原你与这些朋友在一起最主要的原因是什么？因是什么？ 介绍你的一位朋友，并说明介绍你的一位朋友，并说明你

2、们是怎样成为好朋友的？你认你们是怎样成为好朋友的？你认为好朋友之间应该是怎样的？为好朋友之间应该是怎样的？（可以举例子或用词语来表达） 故事引领，我思我悟。故事引领，我思我悟。 问题一：问题一：你从这个故事中得到了什么你从这个故事中得到了什么启发？启发？ 问题二：问题二：你怎样理解小姑娘的友谊？你怎样理解小姑娘的友谊？ 有一天，小丽回家晚了。做好晚餐久等有一天，小丽回家晚了。做好晚餐久等孩子不回的妈妈非常生气，责问女儿究竟去孩子不回的妈妈非常生气，责问女儿究竟去了哪里。小丽回答说，她在等小雨，小雨在了哪里。小丽回答说，她在等小雨，小雨在骑车回家的路上跌倒，脚扭了。骑车回家的路上跌倒，脚扭了。“

3、可是你又可是你又不会看病啊。不会看病啊。”母亲说。母亲说。“那没关系。那没关系。”小小丽说，丽说，“我停下来，陪着她一起走就是了。我停下来，陪着她一起走就是了。”小小丽丽的的友友谊谊 比一比，看谁写得多？比一比，看谁写得多？朋友是什么？写出自己对朋友的理解。朋友是什么？写出自己对朋友的理解。如：朋友如：朋友志同道合的人志同道合的人 朋友朋友 朋友朋友 小品故事小品故事 有两个好朋友，因为其中的一个把他爸爸珍贵的玉有两个好朋友，因为其中的一个把他爸爸珍贵的玉石鸟送给了好朋友，他爸爸让他第二天要回来。当他石鸟送给了好朋友，他爸爸让他第二天要回来。当他找他的朋友要回玉石鸟后，问他的好朋友说，我们还找

4、他的朋友要回玉石鸟后，问他的好朋友说，我们还是好朋友吗？一开始，归还玉石鸟的那位同学朝着与是好朋友吗？一开始，归还玉石鸟的那位同学朝着与他相反的方向走去了，过了一会儿，又转过身子说，他相反的方向走去了，过了一会儿，又转过身子说，我们还是好朋友！我们还是好朋友！ 问：看完这个小品后，你有什么感受？问：看完这个小品后，你有什么感受？ 名人谈友谊名人谈友谊挚友如异体同心。挚友如异体同心。 亚里士多德亚里士多德单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起就可能得救。就可能得救。 巴尔扎克巴尔扎克有很多良友胜过很多财富。有很多良友胜过很多财富。 鲁鲁 迅迅你还能列举哪些有

5、关的名言？你还能列举哪些有关的名言？ 你说我说你说我说朋友！如果你正享受幸福，请你忘记我；朋友！如果你正享受幸福，请你忘记我；朋友！如果你正承受不幸，请你告诉我；朋友！如果你正承受不幸，请你告诉我；朋友！如果你有新的彼岸，请你离开我离开我。朋友！如果你有新的彼岸，请你离开我离开我。你认为歌词中的说法正确吗？请说明理由。你认为歌词中的说法正确吗？请说明理由。我我的收获的收获友谊是精神的需求友谊是心理的需求友谊是一种财富友谊是心灵的需要 （重要性） 请同学们畅所欲言，说一说是什么原请同学们畅所欲言，说一说是什么原因使你们走到一起成为朋友因使你们走到一起成为朋友？讲述你和朋？讲述你和朋友友之间发生的

6、小故事？之间发生的小故事？ 交友回眸交友回眸千里难寻是朋友千里难寻是朋友朋友多了路好走朋友多了路好走以诚相见以诚相见 心诚则灵心诚则灵让我们从此是朋友让我们从此是朋友 千斤难买是朋友千斤难买是朋友朋友多了春常留朋友多了春常留以心相许以心相许 心灵相通心灵相通让我们永远是朋友让我们永远是朋友结识新朋友结识新朋友 不忘老朋友不忘老朋友多少新朋友多少新朋友 变成老朋友变成老朋友天高地也厚天高地也厚 山高水长流山高水长流愿我们到处愿我们到处 都有好朋友都有好朋友 你最大的感受是什么？用心体你最大的感受是什么？用心体会歌中的朋友之情会歌中的朋友之情，想想朋友，想想朋友在我在我们的日常生活中有哪些作用？们

7、的日常生活中有哪些作用？ 朋友有什么样的作用？朋友有什么样的作用？ （同坐交流、回答，比一比看同坐交流、回答，比一比看哪哪位位同学说得多同学说得多） 看一看，比一比。看一看，比一比。 请同学们阅读请同学们阅读下面的友情故事，下面的友情故事，并分辨是否愿意与并分辨是否愿意与以上同学交朋友？以上同学交朋友？为什么？为什么？ 友情写真友情写真2、小强喜欢给同学起绰号，小强喜欢给同学起绰号，嘲笑同学的缺点，使同学们的嘲笑同学的缺点，使同学们的自尊心受到打击。自尊心受到打击。1、小伟患小儿麻痹症上学不方小伟患小儿麻痹症上学不方便，小郑和小张担当起接送小便，小郑和小张担当起接送小伟上下学的重任。一旦小伟生

8、伟上下学的重任。一旦小伟生病不能上学，小郑和小张还利病不能上学，小郑和小张还利用晚上时间给小伟补习功课。用晚上时间给小伟补习功课。他们的友谊也日渐加深，学习他们的友谊也日渐加深，学习也共同进步。也共同进步。4、小刚在班级的的学习成绩非常好，他注意小刚在班级的的学习成绩非常好，他注意和同学们打成一片，从来都不会瞧不起学习差和同学们打成一片，从来都不会瞧不起学习差的同学，并且帮助他们学习，说：的同学，并且帮助他们学习，说：“只要努力只要努力你一定会赶上来的。你一定会赶上来的。” 3、小明在校运会上得了小明在校运会上得了100米第一名，获得米第一名，获得第二名的小亮走过去说：第二名的小亮走过去说：“

9、祝贺你取得了冠祝贺你取得了冠军！军！”小明说：小明说：“谢谢你，你也取得了不错谢谢你，你也取得了不错的成绩，也祝贺你！的成绩，也祝贺你！” 续写诗文，与友同行续写诗文，与友同行写一写：写一写：现实生活中，在我痛苦的时候，朋友现实生活中，在我痛苦的时候，朋友-在我徘徊的时候，朋友在我徘徊的时候，朋友-在我开心的时候，朋友在我开心的时候，朋友- 友谊与成长同行挫折时顺利时失败时成功时寂寞、孤独和苦恼时温暖信心、勇气和力量冷静前进喜悦和快乐给予给予给予给予告诫告诫激励激励分享分享思考：思考：友谊对个人成长和发展的意义。友谊对个人成长和发展的意义。答：答：（1）友谊是心灵的需要。友谊）友谊是心灵的需要

10、。友谊是精是精 神神的需要；是心理的需要；是一的需要；是心理的需要；是一种宝贵种宝贵的的财富。财富。 （2）友谊与成长同行）友谊与成长同行。在我。在我们们的成长道路上的成长道路上，朋友给予，朋友给予了我们很了我们很多：多：朋友伴随朋友伴随我们一起成长。我们一起成长。 请同学们阅读教材请同学们阅读教材31页方平的故页方平的故事并思考交流以下几个问题：事并思考交流以下几个问题： （1）、）、方平遇到了什么烦恼方平遇到了什么烦恼? （2）、）、假如你是方平，你会怎么假如你是方平，你会怎么做？做？ 续编故事续编故事 请同学们续编方平的故事：方平请同学们续编方平的故事：方平有朋友了吗？有朋友后方平的生活

11、发有朋友了吗？有朋友后方平的生活发生了什么样的变化？生了什么样的变化？ 你更喜欢哪一种结局？为什么？ 打开心窗，迎接阳光打开心窗，迎接阳光1 1、你有过小雨这样的经历吗？你碰到、你有过小雨这样的经历吗？你碰到这种情况会如何解决？这种情况会如何解决？2 2、如果你觉得在班里快乐，请说出快、如果你觉得在班里快乐，请说出快乐的理由。乐的理由。3 3、你和小雨应怎样采集更多的阳光？、你和小雨应怎样采集更多的阳光？ 班上来了一个新同学叫小雨，三个星班上来了一个新同学叫小雨，三个星期过去了，大家也没看到他笑过、大声说期过去了，大家也没看到他笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题没做话过。考完数学，因为一道简单的题没做出，他心事重重，几天前试图问同桌，可出，他心事重重，几天前试图问同桌，可不敢开口；劳技课上他被一个小小的制作不敢开口；劳技课上他被一个小小的制作 难住了，想让小组成员难住了，想让小组成员 帮忙，可也不敢说，下帮忙，可也不敢说，下 课了也没做完。课了也没做完。1、朋友要我帮他进行期末复习，我要牺牲很、朋友要我帮他进行期末复习，我要牺牲很多时间和精力，又不好意思开口，我很为难。多时间和精力，又不好意思开口，我很为难。2、两位好友在一次宣传活动中因意见不合，、两位好友在一次宣传活动中因意