第四课3兼顾基础

1、三、兼顾全面基础与学科特长翻阅课本翻阅课本p29页页2.18岁盖茨在湖滨中学毕业1.9岁时的盖茨比尔比尔. .盖茨的建议告诉我们：盖茨的建议告诉我们：.作为中学生，我们应当有自己的爱好和特作为中学生，我们应当有自己的爱好和特长，可以发展和钻研自己感兴趣的科目。长，可以发展和钻研自己感兴趣的科目。（电脑）（电脑）.在发扬自己兴趣科目同时应当注重其它科在发扬自己兴趣科目同时应当注重其它科目的综合发展，才能满足社会发展需要，更目的综合发展，才能满足社会发展需要，更是优秀人才应有的品质，更有助于我们走向是优秀人才应有的品质，更有助于我们走向成功。成功。兼顾全面基础与学科特长困惑：1、我既然拥有我既然拥

2、有特长和爱好就特长和爱好就 足够了，足够了，为什么还要去学习我为什么还要去学习我不感兴趣的科目，这不感兴趣的科目，这简直就是浪费时间和简直就是浪费时间和精力！精力！ 评一评评一评困惑：困惑：2 2、让我去、让我去学习我原本不感兴趣学习我原本不感兴趣的学科，说什么全面的学科，说什么全面发展，真的有点无奈发展，真的有点无奈和难为情？和难为情？ 中学时期是为各方面素中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面综中学课程可以为我们的全面综合发展奠定宽厚、坚实的基础，合发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握我们应该全面地学习和掌握(p30)

3、(p30) 名言赏析纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游无字之书有字之书实践是检验真理的唯一标准！邓小平四、从社会生活和社会实践中学习困惑困惑3：老师讲了这么多老师讲了这么多的学习方法，把我都的学习方法，把我都搞糊涂了，哪种方法搞糊涂了，哪种方法更适合我？我到底选更适合我？我到底选择哪一种才最好呢？择哪一种才最好呢？丁1.1.了解自己的生活习惯和用脑规律，在最佳用脑时了解自己的生活习惯和用脑规律，在最佳用脑时间内学习最重要的和难度最大的内容。间内学习最重要的和难度最大的内容。（1 1）“猫头鹰猫头鹰”型：每到夜晚脑细胞进入兴奋状型：每到夜晚脑细胞进入兴奋状态，精神饱满。态，精神饱满。（2 2

4、）“百灵鸟百灵鸟”型：黎明即起，情绪高涨，思维型：黎明即起，情绪高涨，思维活跃。活跃。（3 3）混合型：全天用脑效率差不多，但在上午）混合型：全天用脑效率差不多，但在上午8-98-9点和下午点和下午3-53-5点左右，效率相对较高。点左右，效率相对较高。寻找适合自己的学习方法寻找适合自己的学习方法正确方法少说空话成功勤奋 大科学家爱因斯坦的一个著名公式正确的学习方法是成功的重要保证正确的学习方法是成功的重要保证本课小结本课小结 本课所介绍的学习方法有以下四点：本课所介绍的学习方法有以下四点：1、珍惜时间，合理安排学习时间；、珍惜时间，合理安排学习时间；2、自主学习，探究学习，合作学习、自主学习

5、，探究学习，合作学习3、兼顾全面基础与学科特长；、兼顾全面基础与学科特长；4、从社会生活和社会实践中学习。、从社会生活和社会实践中学习。 以上只是一些笼统大方向的学习方法，以上只是一些笼统大方向的学习方法，具体细微的方法还得由同学们根据自己的具体细微的方法还得由同学们根据自己的情况及时总结、调整和改进，即情况及时总结、调整和改进，即“适合自适合自己的方法就是最好的方法己的方法就是最好的方法”。1. 所谓所谓“无字之书无字之书”,是指是指( ) (单单选选)A 没有印字的书没有印字的书B 内容不好的书内容不好的书C 社会生活和社会实践社会生活和社会实践D 让人无法读懂的书让人无法读懂的书C 2.参加社会生活和社会实践的意义有参加社会生活和社会实践的意义有( ) (多选题多选题)ABCDA.可以学到很多在课堂上学不到的东西可以学到很多在课堂上学不到的东西. B. 可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来起来,加深对课堂学习内容的理解。加深对课堂学习内容的理解。 C.