下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、让小学生在快乐中识字识字是小学语文教学的重要内容之一,识字是阅读和写作的基础。学生识字数量的多少、质量的高低会关系到他的阅读与写作能力的发展,因此,抓好识字教学非常重要。然而,识字过程又是十分枯燥的,尤其是低年级的孩子注意力容易分散,自我识字的能力差。语文课程标准在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。如果让学生在“快乐”中识字,就能使孩子对识字产生浓厚的兴趣,提高识字效率。如何使他们产生兴趣呢?可从以下几方面着手。小精灵儿童网站出品一、创设情境,激发学生的识字欲望。“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”六七岁的孩子,特别活泼好动,对身边的一切都充满了好奇。
2、如果在课堂上创设一定的情境,总能激发出他们的热情,使他们尽快地、全身心地融人识字教学过程中。如介绍体育运动集中识字一课,教师利用一段拍自学生课间在操场上进行体育活动的场景导入新课,调动了学生的生活积累,激活了学生的思维。菜园里一课,教师利用多媒体再现菜园图,创设一种卡车开进菜园的情境,教室里摆放着各种蔬菜和相应的词卡,让学生下车摸一摸、看一看这些蔬菜,认一认词卡。学生始终处于兴奋的状态中,识字活动自然在愉快的气氛中进行。二、教学形式活泼多样,增强学生识字过程的趣味性。心理学研究表明:小学生的注意力差,持久时间短。根据这一特征,要在创设的情景中保持学习兴趣,就不能只以单一的形式进行。玩是孩子们的
3、天性,如能变换形式,“玩”中识字,就能提高效率。游戏是孩子们乐意为之的活动。教师要结合教学内容,巧妙地变换游戏形式,让学生在快乐的气氛中轻松识字。1.猜谜法。如学习“仍”、“卡”、“兔”时,可以让学生猜谜语:借一半,扔一半仍;上不是,下不是卡;兔子眼睛不见了免。学生积极加入猜谜活动,并很快记住了生字。2.表演法。学习“蹭、撕”这样的动词时,教师启发学生用动作演示;学“看”这种会意字,“手放在目上为看”,并要学生用手做做动作,加以领会。表演使课堂充满活力,又加深了对生字的记忆。3.图示法。遇到象形字,用简笔划先画出象形字的图形,再过渡到字形。如 “日、月、山、水、田、网、木”,先用图画表示,再引
4、出生字;“马”以文中的小马图作参照物(解释各部代表马的什么部位,为了书写方便,后来人们把写成马)对于有些指示字、会意字,如:泪目中流出的水为泪,林双木便为林在画图上添加笔划,或者图画与图画组合起来,这样又组成了新一类字,使学生通过画图知道这类字是两部分意思的组合。让学生在图形和字形之间产生联想记忆,这样就能快速、准确、有兴趣地记住所要认识的字。4儿歌法。“渴、喝”易混淆,编成儿歌“渴了要喝水,喝水要张口”。使学生记住“渴”是“ 氵”,“喝”是“口”。“碧”笔划多,学生难认难写,编成顺口溜“王姑娘、白姑娘,他么他们坐在一块石头上”,琅琅上口。学生根据顺口溜记得快,记得牢。.实物法。识字与认识事物
5、结合起来,直观形象。如学习“笋”、“辫”,出示实物。这样,学生记住了读音,也通过实物辨别了字形,理解了字义。生字组词,可以用“找朋友”、“字开花”等方法;复习生字可以通过“夺红旗”、“摘苹果”、“送信”、“开火车”等方式。在课堂中,灵活地运用游戏,让学生真正动起来,全身心地投入到识字中去。6.游戏法。游戏是学生喜闻乐见的活动方式,如果把游戏引入识字教学会收到意想不到的效果。如“识字大闯关”“走迷宫” 等。7.想像法。低年级的儿童擅长形象记忆,学生联系一些具体的直观形象有助于识记字形。如识“夏”字,学生联想到百叶窗。三、教给识字方法,培养学生主动识字的自力。“授之以鱼,不如授之以渔。”汉字的形体
6、千变万化,字字都有差异。但是汉字作为音形意的结合体,又是有一定的规律可循的。中国古代就有六种造字法,即象形、会意、指事、形声、转注、假借。在现代汉语中,形声字占有90以上,其余的基本上属于象形、会意、指事三大类。教学实践表明,教师根据汉字的构字特点,教给学生识字的方法,能大大地提高学生积极、主动识字的愿望和能力。如象形字是由形象的图画演变而来的,教学时就可以充分利用象形字与实物之间的联系帮助学生尽快掌握这类汉字。形声字都是由声旁和形旁两部分组成,而且这些字的声旁都是相对固定的,只是根据字意的不同来匹配形旁,教学时就可以通过加偏旁、减偏旁和换偏旁等形式,让学生在识字的过程中积累识字的方法。同时还可以让学生自创识字方法,如复杂的字拆开记、易错字记特点、会意字会其意记其形这样学生的识字兴趣更浓了,自主识字的动力也就越大了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 单词表(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册
- 《天安门广场(2)》(说课教学设计)-2024-2025学年六年级上册数学北师大版
- 基于概念系统化内生的教学测评实践研究教学设计
- 四年级科学上册(苏教版)第12课点亮小灯泡(教学设计)
- 人教版高中生物必修3 5.4《生态系统的信息传递》教学设计
- 1种子发芽实验(教学设计)-2023-2024学年科学五年级下册教科版
- 培养学生认知能力的教学设计
- 2024秋八年级物理上册 第5章 透镜及其应用 第1节 透镜教学设计2(新版)新人教版
- 安装房屋照明电路 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版
- 教学计划-2024-2025学年四年级上册科学 教科版
- 中学心理健康主题班会课件
- 两层钢架结构厂房工程楼承板施工方案
- 道德与法治教学中的四个“重视”
- 幼儿园教育活动设计与实践 张琳主编 PPT
- 法律职业伦理(第二版)完整版教学课件全书电子讲义(最新)
- 同济大学《高等数学》上册的答案
- DB32-T 2665-2014机动车维修费用结算规范-(高清现行)
- 工程力学ppt课件(完整版)
- 常用颜色系统分析和应用
- 人教版六年级上册数学 位置和方向(课件)(10张ppt)
- 科学·技术·社会 理想的“地质时钟” (2)
评论
0/150
提交评论