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文档简介

1、八年级物理科学之旅第一页，共18页。一、什么是物理？第二页，共18页。物理是研究关于声、热、光、力、电等现象物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。的自然科学。 一、什么是物理？第三页，共18页。物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。然科学。 一、什么是物理？第四页，共18页。物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。然科学。 一、什么是物理？第五页，共18页。物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。自然科学。 一、什么是物理？第六

2、页，共18页。1物理是有趣的、有用的。仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原因吗？因吗？第七页，共18页。 放大镜一定放大吗？动手试试放大镜一定放大吗？动手试试第八页，共18页。 不吹会掉，越吹越不掉！不吹会掉，越吹越不掉！第九页，共18页。2物理是有用的神舟飞船采集圣火磁悬浮列车风力发电第十页，共18页。牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。第十一页，共18页。 牛顿牛顿(Isaac Newton,1643(Isaac Newton,16431727)1727)伟大的物理学家、天文伟大的物理学家、

3、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。学家和数学家，经典力学体系的奠基人。 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8 8岁时积攒零钱买了锤岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。 他观察自然最生动的例子是他观察自然最生动的例子是1515岁时做的一次实验：为了计岁时做的一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。出两次跳跃的距离差。 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调

4、配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。 牛 顿第十二页，共18页。二、怎样学习物理二、怎样学习物理善于观察，乐于动手；善于观察，乐于动手；第十三页，共18页。二、怎样学习物理二、怎样学习物理善于观察，乐于动手；善于观察，乐于动手；第十四页，共18页。二、怎样学习物理二、怎样学习物理善于观察，乐于动手；善于观察，乐于动手；勤于思考，重在理解；勤于思考，重在理解；阅读和讨论：伽利略在想什么？观察疑问猜想探究证实第十五页，共18页。二、怎样学习物理二、怎样学习物理善于观察，乐于动手；善于观察，乐于动手；勤于思考，重在理解；勤于思考，重在理解；联系实际，联系社会。联系实际，联

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