苏教版一年级上1人有两个宝

1、一撇一捺，一撇一捺，支撑天下。支撑天下。 谜语：谜语：（谜底：人）（谜底：人）一棵小树五个杈，一棵小树五个杈，不长叶，不开花，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。每个人都离不开它。猜一猜猜一猜手shu能思考、会创造，能思考、会创造，人体当中最重要，人体当中最重要，活到老，用到老，活到老，用到老，小朋友们要用好。小朋友们要用好。猜一猜猜一猜脑 no手和脑是人的两个宝。 shunolin lin bo bornyulingbog rn yu lin bo 人人 有有 两两 个个 宝宝 rn yu lin bo 人人 有有 两两 个个 宝宝 , , shun shu h

2、 d no 双双 手手 和和 大大 脑脑 。 shun shu hu zu n 双双 手手 会会 做做 工工 ， d no hu s ko 大大 脑脑 会会 思思 考考 。 yn shu yu yn no 用用 手手 又又 用用 脑脑 ， ci nn yu chun zo 才才 能能 有有 创创 造造 。du hodu ho 逗逗 号号j hoj ho 句句 号号rn yu lin rn yu lin bo bo人 有 两 个 宝， shun shu h d no shun shu h d no 双 手 和 大 脑。课文第一句话学做记号：在句号后面画一条线。说一说:人有哪两个宝?学着画一画：人

3、有哪两个宝？学着画一画：人有哪两个宝？shun shu hu zu n双 手 会 做 工， d no hu s ko d no hu s ko大 脑 会 思 考。课文第二句话在第二个句号后面也画一条线。为什么说手和大脑是人的两为什么说手和大脑是人的两个宝呢？个宝呢？我会用手 。我会用脑 。yn shu yu yn noyn shu yu yn no用 手 又 用 脑 ， ci nn yu chun zo ci nn yu chun zo才 能 有 创 造。课文第三句话在哪里画第三条线？怎样才能有创造？怎样才能有创造？rn撇捺分开,左右对称。rn撇捺分开,左右对称。人大人好人人口shu手指有长短

4、，指尖空相等。shu手指有长短，指尖空相等。手双手人手手工dd大字写得开，双脚都落地。dd大字写得开，双脚都落地。大大人大口大小大手gng一竖写中间，横画两边都相等。gng一竖写中间，横画两边都相等。工工人工作做工木工宝造创和 脑bohzonochung复习：读一读生字思 考s ko 人有两个宝人有两个宝人人有两个宝，双有两个宝，双手手和和大大脑。脑。双双手手会做会做工工，大大脑会思考。脑会思考。用用手又手又用脑，用脑，才才能有创造。能有创造。 你能背了吗？你能背了吗？复习：再朗读课文 人有两个宝人有/两个宝,双手/和大脑。双手/会做工，大脑/会思考。用手/又用脑，才能/有创造。yyu u又字

5、就像三角鱼，小嘴张开吐泡泡。yyu u又字就像三角鱼，小嘴张开吐泡泡。又是又是又有又有又在又在cici一撇腿高台，不要落下来。cici一撇腿高台，不要落下来。才才干才能人才口才 h h双手双手和和大脑大脑1 1、（、（ ）和（）和（ ）是好朋友。）是好朋友。2 2、动物园里有（、动物园里有（ ）和（）和（ ）。）。3 3、学校里有（、学校里有（ ）和（）和（ ）。）。小红小红小明小明老虎老虎大象大象老师老师学生学生课堂练习w hu tinw hu tin 。我会我会 填填 1 1、“手手”字共（字共（ ）画，第四笔是（）画，第四笔是（ ）。）。2 2、“才才”字共（字共（ ）画，声母是（）画，声母是（ ）。）。3 3、“人人”字加一笔变成两个新字：（字加一笔变成两个新字：（ ）、）、（ ）。）。 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过