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文档简介

1、中班语言教案：小猴卖圈【活动目标】1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的各表示什么，并学说句式“我想买个圆圈，我要用它”2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。【活动准备】商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，PPto【活动过程】一、引出课题，激发兴趣。1、出示卡片，导入活动，激发幼儿兴趣，。师：老师带来一张卡片，小朋友们看，上面有什么呀？这个“CT像什么？2、师小结：小朋友真棒，刚才说了很多。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗？今天老师给你们带来了一个好听的故事小猴卖“。”

2、，我们一起来听听吧。二、理解故事、学说对话。1、看PPT猜测师：小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢？你猜猜会有谁来买他的东西？他们买干什么用？2、教师分段讲述小猴是百货商店的售货员。一天，店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着一个咦！这个是什么意思呢？提问：小猴的百货商店来了哪几位客人？他们手里都拿着什么？那你们觉得这个是什么呢？谁来说一说。衔接语：小猴卖给大家到底是什么？我们接着往下看。3、幼儿猜想根据各种动物的语言分析出小动物要的“O”各表示什么。解决第一个师：小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么回答的？请幼儿说一说，谁能用“我要用圆圈学二解决第二个“0”：师：小猫买的是什么

3、？小猫要用圆圈干什么？你怎么知道？小猫拿到镜子后，照了照，满意地笑了。满意是什么意思？解决第三个“0”：师：小狗举起手中的铁钩子说了什么？老师这里也有一个铁钩子。用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的是什么？。请一名幼儿学一学滚铁环。解决第四个师：小老虎对怎么对小猴说的？新球鞋和比赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小朋友讨论一下。小老虎买的是什么？。解决第五个师：小兔要用圆圈当什么？大家学一学。那小兔买的是什么？o4、教师配乐完整讲述故事。师：小动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？请大家再来仔细的听一听故事？提升小结：小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？你喜欢这只小猴吗，为什么？和边上的小朋友讨论一下。三、拓展经验。师：除了故事里的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕可以用圆圈代替，你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替？四、玩商店的游戏。今天小猴也给大家准备了购物卡。请你

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