历史学科课程标准

1、历史学科课程标准历史学科课程标准要点简介要点简介目标目标以学以学生发生发展为展为本本创新精创新精神和实神和实践能力践能力培养为培养为重点重点德育为核心情感情感能力能力知识知识目标目标以学以学生发生发展为展为本本创新精创新精神和实神和实践能力践能力培养为培养为重点重点德育为核心能力能力知识知识情感情感知识知识基础基础拓展拓展研究研究传统传统现实现实将来将来知知识识文文明明史史生生产产力力生产生产工具工具人人生产生产技术技术遗遗存存事事件件过过程程教学内容之比较（一）教学内容之比较（一）“ 一一 期期 ” 内内 容容“ 二二 期期 ” 内内 容容1 1远远 古古 的的 传传 说说黄黄 帝帝 和和

2、尧尧 舜舜2 2战战 国国 时时 期期 经经 济济 的的发发 展展牛牛 耕耕 、 铁铁 器器 、都都 江江 堰堰 、 丝丝 绸绸3 3唐唐 朝朝 经经 济济 的的 繁繁 荣荣长长 安安 城城4 4唐唐 代代 的的 边边 疆疆 各各 族族文文 成成 公公 主主5 5古古 埃埃 及及 的的 统统 一一金金 字字 塔塔 的的 建建 造造尼尼 罗罗 河河法法 老老金金 字字 塔塔教学内容之比较（二）教学内容之比较（二）“一一期期”内内容容“二二期期”内内容容6 6 来来克克星星顿顿的的枪枪声声华华盛盛顿顿与与大大陆陆军军独独立立宣宣言言美美国国联联邦邦政政府府的的成成立立北北美美独独 立立战战争争的的

3、性性质质与与意意义义美美国国领领土土的的扩扩张张林林肯肯与与南南北北战战争争南南北北战战 争争的的性性质质和和意意义义独独立立宣宣言言林林肯肯教学内容之比较（三）教学内容之比较（三）“ 一一 期期 ” 内内 容容“ 二二 期期 ” 内内 容容西西 周周宗宗 法法社社 会会姓姓 氏氏乡乡 遂遂 制制 度度封封 藩藩 建建 卫卫西西周周武武 王王 伐伐 纣纣西西 周周 分分 封封 制制国国 人人 暴暴 动动 和和 西西 周周灭灭 亡亡礼礼文文化化庠庠 序序 之之 教教史史 作作 册册青青 铜铜 器器知知识识主主题题史史中外合编中外合编分层要求分层要求知识综合知识综合历史思考历史思考历史方法历史方法

4、知识知识综合综合历史历史思考思考历史历史方法方法高中主题史举例高中主题史举例1919世纪改革世纪改革浪潮浪潮a.a.戊戌变法戊戌变法b.b.明治维新明治维新c.c.农奴制改革农奴制改革 两次大战中的两次大战中的协定协定a.a.凡尔赛协定凡尔赛协定b.b.慕尼黑协定慕尼黑协定c.c.开罗宣言、雅尔开罗宣言、雅尔塔协定、波茨坦公塔协定、波茨坦公告告能力能力历史思历史思维能力维能力的培养的培养历史学习的基本技能历史学习的基本技能历史学习的思考能力历史学习的思考能力历史学习的实践能力历史学习的实践能力 “教学内容与要求教学内容与要求”格式格式一期一期二期二期要求层次要求层次内内 容容知道知道 理解理解

5、标标题题 教教学学内内容容能能力力要要求求 说说明明课程资源课程资源1 1、 历史教材，包括历史教科书、历史地图册。历史教材，包括历史教科书、历史地图册。2 2、教学参考书。、教学参考书。3 3、直观教具，如历史挂图、图片照片、直观教具，如历史挂图、图片照片、( (再造性再造性) )实物等。实物等。4 4、视听材料，如幻灯、录音、录像等。、视听材料，如幻灯、录音、录像等。5 5、多媒体教学资料库和多媒体教学软件。、多媒体教学资料库和多媒体教学软件。6 6、国际互联网和教育网络上的有关信息。、国际互联网和教育网络上的有关信息。7 7、历史博物馆、历史展览会、历史遗址与建筑等。、历史博物馆、历史展览会、历史遗址与建筑等。8 8、历史性人物、时代杰出人物的口述等。、历史性人物、时代杰出人物的口述等。情情感感思想教育思想教育社会发展规律、社会主义社会发展规律、社会主义道路、党的基本路线教育道路、党的基本路线教育爱国主义和革命传统教育爱国主义和革命传统教育传统美德教育传统美德教育传统美德教育传统美德教育爱国爱国持节持节取义取义立身立身处世处世情情感感思想教育思想教育社会发展规律、社会主义社会发展规律、社会主义道路、党的基本路线教育道路、