2022年《100以内数的认识》说课稿_第1页
2022年《100以内数的认识》说课稿_第2页
2022年《100以内数的认识》说课稿_第3页
2022年《100以内数的认识》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -100 以内数的熟悉说课稿张艳芳一、教材分析一年级的同学在入学前，经过了学前训练，许多孩子在 未学习这一课前，已能数出100 以内数，而且在他们的生活体验中，经常会接触到100 以内的数；但孩子们的头脑中，仍未有 100 以内数的概念，这一课教学就是要帮忙孩子建立100 以内数的概念，为以后学习数学其他学问奠定非常重要的基础；二、教学目标：1在同学已有学问基础上，学会数 100 以内数， 建立 100以内数的概念，能够运用数进行表达和沟通；2在课堂上让同学大声、大胆、自信的回答疑题教学重点：建立100 以内数概念，正确数

2、出100 以内数；教学难点：数数时，接近整十数的数；三、教法和学法精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -1动手操作学习，通过让同学动手操作，留意调动同学的学习积极性，使同学各种感官协同活动，做到在观看中思维，在思维中操作，概念的形成由详细到抽象，符合同学的认知规律；2合作学习，师生合作，生生合作贯穿教学全过程，留意同学之间的信息沟通，培育孩子的合作意识，团队精神， 营造公平、互助的学习氛围；四、教学过程（一）复习引入老师：同学们今日老师带来了一位老伴侣，瞧，（出示 20）你们能从 0 数到 20 吗？老师：刚才我

3、们从0 数到 20，那么这节课我们要学习比20更大一些的数（板书课题） 二 新知1. 估一估，通过百羊图感受100 有多大出示一群羊10 只两群羊十群羊老师： 10 群羊是不是100 只，我们第一从数数开头；2. 用小棒数数，突破数数的难点（三）巩固新知1开火车、拍手数数2. 让同学 2 个 2 个数 5个 5 个数10个 10 个数（四）拓展延长（五）课堂小结老师：同学们，这节课我们一起数了100 以内的数，你有什么收成？（六）板书设计100以内数的熟悉数数10 个十是 100反思：整节课下来，感觉第一前面数数部分的时间仍可以压缩一点，少用3 5 分钟，后面的操作环节多一点指导，也可以少一些时间，两大环节节省的时间刚好可以成为巩固练习的时间，这样课就相对饱满和完整了；二是满十进一这个数学术语没有出现，这个数学思想不够明朗；三是太关注的就是自己的后续教学，要出现的结果，而忽视了留足够的时间让同学摸索；老师整节

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论