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文档简介

1、三角形“四心”的向量性质及其应用一、三角形的重心的向量表示及应用(中线交点)命题一:已知是不共线的三点,是内一点,若则是的重心命题二:点是三角形的重心则变式:已知分别为的边的中点则变式引申:如图4,平行四边形的中心为,为该平面上任意一点,则二、三角形的外心的向量表示及应用(外接圆圆心,边中垂线交点)命题二:已知是内一点,满足,则点为ABC的外心。三、三角形的垂心的向量表示及应用:(高线交点)例1:已知是内一点,满足,则点G为垂心。变式:若H为ABC所在平面内一点,且则点H是ABC的垂心四、三角形的内心的向量表示及应用(内角平分线交点,内切圆圆心)命题四:O是内心的充要条件是0)|CB|CB|C

2、A|CA(OC)|BC|BC|BA|BA(OB)ACAC|AB|AB(OA=-×=-×=-×变式1:如果记的单位向量为,则O是内心的充要条件是 变式2:如果记的单位向量为,则O是内心的充要条件也可以是。例1(2003江苏)已知O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,满足,则P的轨迹一定通过ABC的内心 。 例2、已知P是非等边ABC外接圆上任意一点,问当P位于何处时,PA2+PB2+PC2取得最大值和最小值。 例3.已知O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三个点,动点P满足,则动点P的轨迹一定通过ABC的( D ) A .外心 B.内心 C 重

3、心 D 垂心变形:(1) C(2) C(3) A例4: 点O在ABC内部且满足,则ABC面积与凹四边形ABOC的面积之比( C )A 0 B 3/2 C 5/4 D 4/3 变形引申:,求ABC面积与凹四边形ABOC的面积之比( )例2(03年江苏卷)O是平面上一 定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足,则P的轨迹一定通过ABC的( )A外心B内心 C重心 D垂心(1)(05年全国卷理)的外接圆的圆心为O,两条边上的高的交点为H,则实数m = ;(2)(05年全国卷I文)点O是三角形ABC所在平面内的一点,满足,则点O是的()A三个内角的角平分线的交点B三条边的垂直平分线的交点C三

4、条中线的交点D三条高的交点(3)(05年湖南卷文)P是ABC所在平面上一点,若=,则P是ABC的() A外心 B内心 C重心 D垂心(06陕西理) 已知非零向量与满足(+)·=0且·= , 则ABC为 ( )A三边均不相等的三角形 B直角三角形 C等腰非等边三角形 D等边三角形3以“各种运算的几何意义”为代表的灵活运用阶段(05浙江卷)已知向量,|1,对任意tR,恒有|t|,则(C)(A) (B) () (C) () (D) ()()例3(06湖南理)如图1, , 点在由射线、 线段及的延长线围成的区域内(不含边界)运动, 且,则的取值范围是 ;当时, 的取值范围是 . (

5、2)(07陕西理)如图4,平面内有三个向量、,其中与的夹角为,与的夹角为,且,若,则的值为例4(07全国)设为抛物线的焦点,为该抛物线上三点,若,则( )A9B6C4D307重庆理)如图5,在四边形中,则的值为() (2007江西卷)15如图,在中,点是的中点,过点的直线分别交直线,于不同的两点,若,则的值为2009年高考中的向量选择题考查应用:1.(2009广东卷理)一质点受到平面上的三个力(单位:牛顿)的作用而处于平衡状态已知,成角,且,的大小分别为2和4,则的大小为 A. 6 B. 2 C. D. 【解析】,所以,选D.2.(2009浙江卷理)设向量,满足:,以,的模为边长构成三角形,则

6、它的边与半径为的圆的公共点个数最多为 ( ) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A B C D答案:C 【解析】如果知道此三角形有一个半径为1的内切圆,本题立解3.(2009陕西卷文)在中,M是BC的中点,AM=1,点P在AM上且满足学,则科网等于(A) (B) (C) (D) 答案:A. 解析:由知, 为的重心,根据向量的加法, 则=故选A4.(2009全国卷理)设、是单位向量,且·0,则的最小值为 ( D )(A) (B) (C) (D)解: 是单位向量 故选D.对照:(08浙江卷9)已知,b是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量满足,则的最大值是C (A)1 (B)2 (

7、C) (D)5.(2009宁夏海南卷理)已知O,N,P在所在平面内,且,且,则点O,N,P依次是的 (A)重心 外心 垂心 (B)重心 外心 内心 (C)外心 重心 垂心 (D)外心 重心 内心(注:三角形的三条高线交于一点,此点为三角型的垂心)填空题7.(2009安徽卷理)给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为.如图所示,点C在以O为圆心的圆弧上变动.若其中,则的最大值是_.解析设 ,即对比:2009年石家庄高中毕业班第一次模拟考试试卷第18题: 在中, ()求; (11)设的外心为,若,求,的值18解: ()由余弦定理知:,2分.5分()由,知 7分为的外心,.同理.10分即, 解得: 12分方法1考查了向量的数量积及灵活运用,并需要一定的计算技巧,检测出考生个体理性思维的广度和深度及进一步学习的能力,符合对数学能力考查的命题思想方法2利用了向量的加法法则及平面向量基本定理,

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