中考考试说明出炉　数学考题难度略微降低（福州市）

1、.2019年中考考试说明出炉数学考题难度略微降低福州市?2019年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试说明?昨日出炉，对中考7门学科的考试内容、试卷构造等进展详细说明。与去年相比，今年中考各科命题在题型、分值、知识点上略有调整。语文：新增古诗词阅读考试内容：能标准书写，正确理解、运用常见常用的词语；能辨析常见语病；理解常用的修辞手法并能灵敏运用。背诵、默写规定的古诗文60篇。课外阅读必读科目6篇。阅读部分包括古代诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读，写作部分。试卷构造：全卷试题易、中、难的比例约为811。试卷各部分分值为：积累运用部分35分左右，其中背诵默写12分、名著阅读7分左右、综合性学习

2、7分左右；阅读部分50分左右，其中古诗词阅读5分、文言文阅读17分左右、现代文阅读28分左右；写作部分65分其中书写5分。变化解读：今年语文科目的考试说明有四个变化。其中，新增“古代诗词阅读，阅读题题量将由原来的3题增为4题，要求考生把握诗词的根本内容和作者所表达的情感，体会诗歌韵律、节奏，赏析词语和句子，体会诗词的语言特点和常见的写作方法。课外名著必读书目，新增?骆驼祥子?，删除?钢铁是怎样炼成的?，60篇古代诗文篇目也略有调整。在文言文阅读的要求中，新增了理解常用文言虚词在详细语境中的意义和用法。此外，试卷各部分分值也有微调，积累运用部分去年为40分左右，今年为35分左右；阅读部分去年为4

3、5分左右，今年为50分左右，增加古诗词阅读的5分。数学：考题难度值略微降低考试内容：?数学课程标准?79年级中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与理论四个部分的内容。试卷构造：试题易、中、难的比例约为811。试卷包含选择题、填空题和解答题三种题型，选择题约占24%、填空题约占16%、解答题约占64%。全卷总题量控制在2527题，适当控制试卷长度和答题书写量。变化解读：今年详细列出了导向性、公平性、科学性、根底性、开展性等命题根据。并提出，试题素材、背景应符合学生所能理解的生活现实、数学现实和其他学科现实，考虑城乡学生认知的差异性，防止偏题、怪题。在难度上，去年的难度比例预估为7.51.5

4、1，今年那么为811，考题难度值略微降低。英语：课外阅读量要超15万单词考试内容：从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等5个方面全面考察学生听、说、读、写的才能。试题所选择的语言素材和创设的语言运用情境尽量与现实生活和学生的实际生活相联络，注重考察学生在一定语境下运用所学知识分析和解决问题的才能，杜绝繁、难、偏、旧的试题。考生要学会使用1500个1600个的单词和200个300个习惯用语或固定搭配。学生课外阅读量应累计达15万单词以上。试卷构造：全卷容易题、中等题、难题的比例约为811，听力部分测试时间不超过30分钟。第一卷是选择题，包括听力测试30分，语言知识应用35分含单项选

5、择、补全对话、完形填空，阅读理解45分；第二卷是非选择题，读写综合40分，含词汇、完成句子、短文填空、书面表达。物理：试卷内容构造调整为四部分考试内容：分为力学、声学和光学、热学、电磁学。考生要初步掌握6种实验探究才能，掌握20个实验工程，能独立完成实验操作等。试卷构造：考试采取闭卷、笔试形式和实验操作考察。试卷包括选择题和非选择题两大类，其中选择题是四选一的单项选择题，非选择题包括填空题、作图题、简答题、实验探究题和计算题等题型。题型分值比例：选择题约占32%，非选择题约占68%。题量为3035道。变化解读：客观题主观题的比例保持不变。今年物理考试内容分块由原来的五大部分调整为四大部分，删减

6、了对能源、材料和信息这一块内容的考察。各部分的分值比例调整为：力学约占38%，声学和光学约占12%，热学约占14%，电磁学约占36%。化学：试卷难度略有增加考试内容：考察初中化学根底知识、根本技能，关注化学与技术、社会、环境的关系，控制主、客观题比例，把握试卷的长度，适当降低阅读量，留给学生更多的思维和解答时间，表达学科价值。试卷构造：较易题约70%、中等难度题约20%、较难题约10%。全卷难度值约0.600.70。选择题约36%，非选择题约64%。变化解读：和去年相比，2019年的难度值约为0.700.80，今年的化学试卷难度略有上调，将适当减少容易题，增加中等难度的题目，增加的比例约10%

7、。思想品德、历史：均为开卷考一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学

8、习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?思想品德和历史科均为开卷考试科目，考试时间60分钟。考生答题时可以参考教科书和正式出版的相关书籍。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。其中，思想品德学科对时事政治的要求为，