议论文教学设计

1、教学目标1 .回顾有关议论文的知识点。2 .了解议论文的考点及常见题型。3 .掌握答题的技巧，从容应对中考。重点：以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法。难点：议论文阅读题的答题技巧应用教法：1.启发引导法；2、整理归纳法。学法：自主一一合作一一归纳一一应用”。复习思路和内容1、明确议论文的文体知识：（1）议论文的概念；（2）议论文三要素；（3）议论文的论证方式；（4）议论文的结构；（5）议论文的语言特征。2、进行知识点的专项训练。3、进行完整的议论文语段综合训练。复习过程一、导入在模拟考试中，同学生们对议论文的失分是比较严重的。觉得比较难的是对文章的论点的把握，有时问同学们，回答往往是

2、瞎蒙的，那么，是不是考运气瞎猜的呢？其实不然，对议论文论点的把握还是有规律可循的，今天我们就要进行这方面的复习训练。二、复习议论文的一般常识试试你能做多少1议论文是以为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；对某种问题或现象表明自己的的文章。2、 、是议论文的三要素论点是议论文的灵魂，论点必须正确、鲜明；论据是证明论点的材料，可分为两种类型和；论证是用论据证明论点的过程和方法。如果说论点是解决需要证明什么”，那么论据是解决“”论证是解决"“"的问题。论点与论据之间是的关系。3、论证方式分为和。从正面论述其观点，说明其观点的正确。批驳错误观点，然后确立其正确观点。驳斥错误的、常见

3、的反驳方法有三种：、。4、常见的论证方法有、，采用什么论证方法要根据文章来决定。5、议论文的基本结构：（引论）一（本论）一（结论）。6、议论文的语言要求：、。三、议论文的考点归纳。1、论点：标题；开头；中间；结尾；自己归纳。通过归纳总结论据的共同点来推断出论点总结性的词体现中心论点的句子（例如：由此可见；我认为；总之）先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，2、论据：事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）道理论据：（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。）归纳论据的要点：X队+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果注意：在引用中可能有

4、些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。3、论证方法及其作用举例论证：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而使论证更概括更深入。对比论证：用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比。使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。引用论证：使用了引用论证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，论证了（论点），进一步增强了论证的说服力和权威

5、性。（或更有趣味性，吸引读者下读）4、议论文的语言特征准确性、严密性、鲜明性、概括性5、分析一关键词语、关键句子的含义及作用。答这类题一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。四、综合训练善待挫折漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望,体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生

6、遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有