《唐雎不辱使命》习题带答案

1、唐雎不辱使命精品练习题带答案【部编版九下】班级：姓名：说明：习题分A卷和B卷，附有答案。一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解 简答题】二、B卷：能力提升类题型：【文言现象积累】【赏析辨识选择题】【课外阅读训练】一、重点注释默写：选自战国策魏策四。不辱使命， 意思是没有辜负出使任务。辱，辱没、 辜负。战国策是西汉 刘向根据战国 史书整理编辑的，共33篇，分国编次。 秦王指嬴政，即后来的秦始皇。 安陵君安陵国的国君。【易】交换。其表示祈使语气。加惠给予恩惠。错意在意。错.同“措"请广于君意思是让安陵君扩大领 土。广、增广、扩充。岂直何况只是。怫然愤怒的

2、样子。?公对人的敬称。?伏尸横尸在地。?布衣平民。古代没有官职的人穿 麻布衣服，所以称布衣。?免冠徒跣摘下帽子，光着脚。徒. 裸露。跣，赤脚。?抢碰、撞。? 士】这里指有胆识有才能的人。?【专诸之刺王僚也，彗星袭月】支诸 刺杀吴王僚时、彗星的尾巴扫过月亮。?【聂政之刺韩傀也，白虹贯日】 聂政 刺杀韩傀时，一道白光直冲上太阳。?【要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上】 要离刺杀庆忌时、苍鹰扑到宫殿上。?【怀怒未发，休楼降于天】 心里的愤 怒没发作出来，上天就降示征兆。休襟: 吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休.吉祥。 也不祥。?【与臣而将四矣】加上我，将变成四?【色挠】神色变得沮丧。挠，屈服个人了。?缩素白色

3、丧服。这里用作动词， 指穿白色丧服。?【挺】拔。二、重点句子翻译：?长脆而谢之直身跪着，向唐雎道歉。?谕明白，懂得。?徒只，仅仅。1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!翻译：我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 翻译：大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样， 但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！ 3、安陵君因使唐雎使于秦 翻译：安陵君于是派遣唐雎出使到秦国。4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？翻译：现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土

4、，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ” 翻译：安陵君从先王那里继承了封地所以守护它、 即使（是）方圆千里的十地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？6、大王尝闻布衣之怒乎？翻译：大王曾经听说过百姓发怒吗？7、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。翻译：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，杷头往地卜撞罢了。8、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休楼降于天，与臣而将四矣。翻译：他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，七天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我、将成为四个人了。9、秦王色挠，长跪而谢

5、之曰翻译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说10、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。翻译：我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来， 就是因为有先生您在啊！三、文本阅读简答题：1 .唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？答：是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦 王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。2 .秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说 秦王的？答：秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一 致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。3 .安陵

6、君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？简析表达作用？） 答：用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。4 .秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？答：秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。5、唐雎列举三位“士”的事例的目的是什么？答：专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的事例，说明“士之怒”与“庸 夫之怒”的区别，他们的刺杀都是顺应天意。暗示自己将要效法他们，以此 震慑秦王、让秦王放弃“易地”的要求、不辱使命。表现了唐雎大义凛然、 敢于为国献身的精神6、你如何评价唐雎？答：是一位忠君爱国.机智勇敢.从容镇定.有胆有识.不畏强暴的谋臣。7、秦王

7、长跪而谢之，写出了秦王的什么心态?答：是一位贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者B卷：能力提升四、文言知识积累：1、一i词多义、解释下列句中“使”的用法，并解释。秦王使人谓安陵君日：逅一 *安陵君因使唐雎使 于秦：出使。*、解释下列句中“说”的用法，并解释。秦王不说：“说”通“悦、高兴。 *请说之：解释。 *、解释下列句中“许”的用法，并解释。高可二黍许：多一点。*安陵君其许寡人：听从。*、解释下列句中“徒”的用法，并解释。免冠徒跣：动词，光着。 *徒以有先生也：副词，仅仅、只。*、解释下列句中“夫”的用法，并解释。此庸夫之怒也：名词，的人。 *夫专诸之刺王僚：发语词无

8、实义。*、解释下列句中“以”的用法，并解释。以大易小：用*徒以有先生也：» *以君为长者：把 *而君以五十里之地存者：凭借，靠*、解释下列句中“而”的用法，并解释。而君以五十里之地存者：表示转折，可*是、但是。受地于先王而守之：表不承接。*2、指出下列加点字的用法并解释。、秦王不悦：通假字说”通“悦丁*高兴。、以君为长者，故不错意也：通假以、 *“错”通”措、置。、仓鹰击于殿上：通假字，“仓”通*“苍"、休楼降于天：古今异义、古义：吉*祥。、长跪而谢：古今异义，古义：道 *歉。、易安陵：古今异义、古义：交换。*、挺剑而起：古今异义，古义：拔出。、大王加惠：古今异义，古义：给

9、予。、岂直五百里：古今异义，古义：只， 仅仅。、以头抢地：古今异义，古义：撞。?、请广于君：词类活用，形容词作动 词，扩充。?、轻寡人与：词类活用，形容词作动 词，轻视。五、赏析辨识选择题：1.下列各句说法正确的一项是（C ）A. “寡人”是古代帝王的敬称。?、且秦灭韩亡魏：词类活用，使动用 法，使灭亡。?、伏尸百万：词类活用，使动用法，*使倒下。?、天下缩素:词类活用，名词作动词， 穿丧服。3、判断下列句子的特殊句式。、此三子者，皆布衣之士也：判断句。、安陵君受地于先王而守之：倒装句cB.战国策是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策C. “岂直五百里哉？ ”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。

10、D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。【解析】A是谦称。B共三十三篇。C跟疑问词合用，表示疑问或反诘的语气, 翻译为“吗”。D列举了三个。2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（ C ）A.大王尝闻布衣之怒乎？B.天子之怒，伏尸百万，流血千里。C.皆布衣之士也。D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。【解析】A主谓之间。B主谓之间。C "的"D主谓之间。3、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（c ）例句：天下缩素，今日是也 A、渔人甚异之B 、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C公将鼓之D 、吾妻之美我者，私我也 【解析】例句是名词用作动词。A意动用法。B名词作

11、状语。C名词作动词。D意动用法。4、加点词语意思相同的一项是（C ）A.夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者 B.天下缩素吴广素爱人 C.安陵君受地于先王而守之受任于败军之际 D.怀怒未发野芳发而幽香 【解析】A刺杀；指责。B白色；平素，一向。C接受；接受。D发作；开放。5、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（D ） 太守谓 谁*俟其欣悦 ，则又请焉*潭中鱼可百许 头*愿 借子杀之*A.秦王使人谓安陵君日*B.秦王不说*C安陵君其许寡人*D愿终守之*【解析】A告诉；是。B同“悦”，高兴。高兴。C答应；左右。D希望；希望6、对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（D易 ：交换*怫然

12、 ：盛怒的样子 布衣 ：平民 谢 ：感谢*A.寡人以五百里之地易 安陵*B.秦王怫然怒 C.大王尝闻布衣之怒乎 D.秦王色挠，长跪而谢 之曰 *D 道歉。7、下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（C ）A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于 秦/如使人之所欲莫甚于 生 C 望之蔚然而 深秀者 / 中峨冠而 多髯者为东坡 D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/其受之天也，贤于材人远矣 【解析】A祈使语气，一定；那。B到；比。C并列；并列。D主谓之间；代词, 指才能。8、 “安陵君受地于先生而守之”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相A. 有良田美池桑竹之属B.何陋之有C.

13、盖简桃核修狭者为之D.水陆草木之花【解析】例句是代词。A指示代词这。B宾语前置标志。C代词。D结构助词的。9、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ C ）A.此庸夫之怒也 夫战，勇气也 B.天下缩素可以弹素琴 C. 秦王色 挠 征于色 发于声而后喻D. 亦免冠徒 跣 徒 属皆曰： “敬受命。 【解析】A的人；发语词。B白色；不加装饰。C脸上表现出的神气、样子；脸 色。D裸露；门徒。10、下面加点词的意思相同的一项是（D ）人恒过 然后能改 *何为 者也 *以 其境过清，不可久居*甚矣，汝之 不惠*A、臣请缚一人，过王而行 *B.或异二者之为*C. 吾欲辱之，何以 也*D.要离之刺庆忌也*A

14、经过，通过；犯过错。B 指心理活动；是。C 用；因为。D 主谓之间；主谓之间。11、下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ C ）A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫 吓唐雎。B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟 秦王拼命。C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思 想感情。D.无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了 胜利。【解析】C唐雎不畏强暴、有勇有谋、敢于斗争的精神。 六、课外文言文阅读文天祥从容就义天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与

15、俱入 房山 ，使为书招张世杰。天祥日：“吾不能外父母，乃教人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书 所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？ 留 取丹心照汗青。”弘范笑而置之。房山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者 事皇上，将不失为宰相也。”天祥法然出涕， 日：“国亡 不能楝，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食 八日，不死，即复食。至燕，馆人 供张甚盛，天祥不寝 处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。天祥临 刑 殊从容，谓吏卒日：“吾事毕矣。”南乡拜而死。1、下列语句中加点的词，与例句中的“义”的用法相同的一项（C ）

16、例句：弘范义之A必先苦其心志（生于忧患死于安乐）B、公将鼓之（曹秽论战）C吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏）D 生用蛇行，明灭可见。（小石潭记）C【解析】例句是意动用法。A使动用法，使苦。B名词用作动词，击鼓进军。 C意动用法，认为美。D名词作状语，像北斗星那样。2、下列语句，句式与“与俱入厘山，使为书招张世杰”相同的一项是（B ）A、然而不胜者，是天时不如地利也。（得道多助失道寡助） B、此人一一为具言所闻，皆叹惋。（桃花源记）C仅有敌船，为火所焚。（观潮）D盖简桃核修狭者为之。（核舟记）B【解析】例句是省略句。A判断句。B省略句。C被动句。D定语后置。3、下列对文本内容理解不正确的一项是（ B ）A、文天祥被俘后，弘范义之以礼相待，并以高官厚禄相诱，但文天祥始终不愿 意背叛自己的国家。B文天祥不肯劝说张