3.开满鲜花的小路(优质教案)

1、3开满鲜花的小路教学目标【知识技能】1 .指导学生认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员” 等9个会写字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解“邮包、奇怪、 懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的含义。【过程与方法】理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。【情感态度与价值观】引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。【教学重点】1 .识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。2 .引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等 词语在课文中的意义，感受语言的趣味，感受生活的美。【教学难点】1 .指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。2

2、 .感受生活中的美，热爱生活。【教学过程】第一课时（一）创设情境，导入课题1 .导入部分：音乐激趣导入活动：欣赏欢快活泼的音乐娃哈哈，让学生感受祖国像花园一样美 丽的景色的意境，为学习故事做铺垫。2 .板书课题，指导读课题。师引导：“开满鲜花的小路”到底有多美，这些花是谁种下的呢? 就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！（二）初读课文，识记生字新词。1.朗读课文我能行。正确朗读课文。（1）学生自读课文，课件出示要求：（课件出示）：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）练读第1-5小节谁能把这部分读正确呢 ？让我们先来试一试吧！学生自读，边读1-5小节，边圈画出本小节的生词并与课件标 画

3、的对照。同桌互读，检查自读情况。课件出示加拼音的词语，（课件出示）：y d 1 yu n hu dng gU yu dn l d m o tu o ch e y u j u邮递员 黄狗原 来摩托车邮局 bB 奥 6 j 1 l d yi dui ke l ipo le l dudn g ao s m g包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏洞 慢丧学生自由读。指名读，教师相机提示“丧”是平舌音， “车”是 翘舌音，“原、员”读音相同，都是整体认读音节，“黄”是后鼻音。出示去掉拼音的词语，（课件出示）：邮递员 黄狗 原来 摩托车 邮局包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏洞 懊丧采用指名读、跳读等不同方式指

4、导学生读准每个生字的音。把生词融入课文，再读第1-5小节，读文努力做到不顿读，不 拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。（3）练读第6-12小节用学习第一小节的方法学生自由读第 2-5小节，边读边圈画 出本小节的生字词。出示词语（课件出示）c 1 wei xu cn l i du o c d hu a z i l i w u刺绢 劄丽多彩花打礼物谁来读？学生自由读。指名读，教师相机提示：籽”是整体认读音节，也是平舌音，“绚”是前鼻音。出示去掉拼音的词语，（课件出示）刺猬绚丽多彩 花籽 礼物采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。把生词融入课文，再读第 6-12小

5、节，读文努力做到不顿读， 不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。2 .检查课文朗读小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指， 不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。（注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）（2）指名朗读课文（3）自由读全文，争取读得正确流利。3 .书写生字我能行。出示生字（课件出示）邮递员原车礼黄叔局（1）自己读一读，指名读，读准音。（2）指导书写。课件出示这些字的笔顺（可以动画效果一笔一笔展现）教师范写相机重点指导“原、递、车”：“原”半包围结构，撇要写长，里面是“白 +小”。“递”

6、的也是半包围结构，注意书写笔顺，先写“弟再写三工“车”的笔顺是：横、撇折、横、竖。学生描红，练写。（课件出示）：（课件出示坐姿图和握笔姿 势图。强调坐姿，头正、身直、臂开、足安。）教师巡视指导。写完 后自己对照例字，不满意的再练写一个，教师反馈，写正确，写整洁。（3）自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字。书写习字册生字，端正写字姿势，做到正确、整洁。（4）展示学生书写作品，集体评议，引导学生养成良好的写字 习惯。（对照自己的字能做到正确，整洁的就加颗星。）（三）巩固练习1 .打开新课堂完成读拼音写词语。（自己完成后，同位互改，同位认为写得满意加一颗星。教师展评，鼓励学生写正确，写整洁。

7、 ）2 .教师小结：小组成员数一数自己得到的星，加起来最多的小组， 被评为学习优胜小组。第二课时（一）出示图片，情景导入。同学们，假如你每天都要坐车经过这样的一条路来上学 （出示图 片），你会有什么样的感受？如果路边开满了这样美丽的鲜花，（出示图片）你又是什么样的心情呢？今天就有这样的一条路，从光秃秃的小路变成了开满鲜花的小路，这是怎么回事呢？大家一起去探个究竟 吧。跟老师一起书写题目。（板书题目）齐读题目。（二）复习旧知，朗读课文。1 .自读课文，要求读准每个字音，把课文读通顺，读流利。2 .老师检查认字情况（开火车读生字）。3 .检查读课文朗读情况。（三）合作探究，深入研读1 .学习第1-

8、5自然段（1）长颈鹿大叔给豚鼠寄来了什么？（一个包裹。）（2）包裹里面有什么？（一堆小颗粒，豚鼠也不认识。）（3）豚鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？（包裹破了，花籽漏在路上了。）（4）从哪里知道的？豚鼠的心情怎样？根据学生回答，出示：松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么 也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路 上了。（豚鼠的心情“很懊丧”。）“懊丧”是什么意思？（伤心失意，形容震惊失色）指导朗读：重读“空空的、没有、破了、不见了、漏”，读出花籽漏在路上的过程，更要读出豚鼠的“懊丧”之情。2 . 学习6-12自然段（1）第二年春天，在豚鼠家到松鼠太太家的路上发生了什

9、么？（通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。）这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从文中哪些词语看出？（绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇）这些词语是什么意思呢？谁来说一说？鼓励学生根据自己的理解，充分发挥想象去说。出示：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。仿写:房子旁边山坡上（2）刺猬太太和狐狸太太看到门前的小路上开满这么美的花，分别是怎么说的？豚鼠又是怎么回答的？出示：刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！ ” 狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！ ” 豚鼠先生回答道：“我不知道！”指导朗读：用惊喜的语气读出刺猬太太、狐狸太太的赞叹之情， 读出铺满鲜花的小路的

10、美。（3）请你猜一猜，这花是谁种的？（这些鲜花是豚鼠不经意间种下的。）（4）去年，长颈鹿大叔给豚鼠先生寄的是什么礼物？从文中找 出相应的句子读读。（长颈鹿大叔给豚鼠先生寄的是一包花籽）出示：松鼠太太给豚鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物呀！ ”分角色朗读指导：用惊喜、赞美的语气读好 6-12自然段，读出 花路的美丽、多彩。（学生读到一处，课件出示一处的画面。）（四）拓展延伸。1 .你喜欢我们周围生活得环境吗？你喜欢我们的学校吗？怎样让我们生活得环境变得更美？怎样做我们的学校变得更美？2 .说说你想为我们的学校做些什么？学生发言。（五）总结提高鲜花不仅为人们带

11、来美的享受，给人们带来了快乐和和谐。老师 相信有了你们这群爱美的天使，我们的生活将变得更加美好。（希望同学们也奉献自己的爱心，关心身边每一个人，让我们的生活变得更加美好。）板书设计3开满鲜花的小路花籽.一堆颗粒一L 撒落在路上 一带来美好、快乐、和谐小路上开满鲜花_春到四月，如火如荼，若诗似画，美到了极致，美到了令人心醉。你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天喜欢才女林徽因歌颂四月之美的这首你是人间的四月天，她将四月的万种风情描摹得淋漓尽致，读来如沐春风 如饮甘露。四月之美，美在清明。时光刚刚跨入四月的门槛，清明就如期而至，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

12、”清明是一种传承了数千年的古老文化，是一场活着的人祭奠逝去的祖先的 亲情style。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿 ”，每到清明，人们不会忘记在天堂的祖先， 都会放下手中繁忙的工作， 即便远离故土，也会怀揣湿漉漉的心事回到乡下，挑拣一个最宜祭祀的日子，赶往祖先墓地，虔诚地献上一捧鲜花，点上几支香火，烧上一些纸钱，将祖先 的坟墓装扮一新，以表达对已逝亲人的思念和祝福。 清明时节，最容易勾起与已逝亲人一起 度过的那些美好岁月的回忆，让人深刻体悟到亲情的可贵。于是，亲情跨越了时空，泪水模糊了双眼。在莹莹泪光中，就让活着的人好好活着，让已经逝去的人在天堂感到欣慰。四月之美，美在祭祖的哀思，美在人间传递

13、着的温情。四月之美，美在谷雨。清明早、立夏迟，谷雨种棉正当时”，清明过后，雨水增多，有利于谷类作物的生长。因此，谷雨是春播春种的关键时期。在乡间，一到谷雨时节，村民们便忙 了起来，房前屋后，田间地头，处处是村民们忙碌的身影，处处噫亮起劳动的号角，处处律 动着劳作的喜悦。他们将生活的希望播撒，将幸福的种子栽种，早出晚归，乐而不疲，笑容满面。他们洒下的是一粒粒咸涩的汗水，成就的将是整个秋天旷野上丰硕的果实。累了，他们举头仰望绽开在湛蓝天空上多情的太阳；倦了，他们想一想等待在前方的耀眼金秋。春风,贴着他们的身影吹过，将灼热的期盼和梦想带向遥远、遥远他们劳动的姿势，仿佛在大地上书写一首生活的真爱长歌；

14、他们奔忙的步伐，舞动出四月美妙和谐的韵律；他们洋溢在嘴角的笑意，仿佛闪烁在阳光下的一朵朵桃花。四月之美，美在他们的不辍劳作，美在他们孜孜不倦地创造甜蜜生活的那颗淳朴心灵。四月之美，美在花繁草盛。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”四月，千芳竞放，婢紫嫣红，你不让我我不让你，争相斗妍，好不热闹。桃花，在多情春风的表白下双颊绯红，欲语 还羞；梨花，一束束一簇簇，洋洋洒洒，热烈、雪白而纯情；樱花，怀揣粉红的梦想，轻轻 摇落一地的深情。地上的小草也不敢示弱，纷纷抬起挂着剔透露珠的绿色脑袋，在阳光的照耀下折射出诱人的光泽。四月的小草，已不再是初春时那样遥看近却无了，山坡、谷底、河 畔、溪边，到处一派翠绿，尽情释放着勃勃的生机，大地好像悄悄铺上了一层绿色的地毯。四月，无论伫立在哪个位置，抬眼，花枝