【小学语文】六年级语文上《蒙娜丽莎之约》课件

1、达达芬奇芬奇 达达芬奇芬奇(14521519)意大利意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。诗人、音乐家、工程师和发明家。他在几乎每个领域都作出了巨大的他在几乎每个领域都作出了巨大的贡献。后代的学者称他是贡献。后代的学者称他是“文艺复文艺复兴时代最完美的代表兴时代最完美的代表”，是，是“第一第一流的学者

2、流的学者”，是一位，是一位“旷世奇才旷世奇才”。所有的、以及更多的赞誉他都当之所有的、以及更多的赞誉他都当之无愧。蒙娜丽莎和最后的晚无愧。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使餐这两件誉满全球的作品，使达达芬奇的名字永垂青史。芬奇的名字永垂青史。达达芬奇作品芬奇作品 岩窟的圣母岩窟的圣母 达达芬奇作品芬奇作品达达芬奇作品芬奇作品手持石竹花的圣母手持石竹花的圣母 在世界著名的艺术在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其殿堂有三件宝，其中之一就是蒙娜中之一就是蒙娜丽莎，几百年来丽莎，几百年来这幅画一直让人们这幅画一直让人们面看不厌，也一直面看不厌，也一直为人们津津乐道，为人们津津乐道，蒙娜丽莎的微笑

3、也蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘成了世界上最神秘的微笑！的微笑！蒙娜丽莎 检查预习：字词正音检查预习：字词正音探访探访 交涉交涉 风采风采 赴约赴约淡雅淡雅 捉摸捉摸 衬托衬托 幻觉幻觉深远深远 有朝一日有朝一日 大洋彼岸大洋彼岸tntnshshcici ffyy zhuzhu chnchn hunhunshnshnzhozhobb纽约纽约 探访探访 交涉交涉 肖像肖像 悄然悄然赴约赴约 陈列陈列 脸颊脸颊 淡雅淡雅 捉摸捉摸 永恒永恒 端庄端庄 沐浴沐浴 细腻细腻 衬托衬托 幻觉幻觉 空旷空旷 深远深远 风采风采 大摇大摆大摇大摆 无论如何无论如何 有朝一日有朝一日 大洋彼岸大洋彼岸 耐人

4、寻味耐人寻味 转瞬即逝转瞬即逝 永不磨灭永不磨灭xiaoqiao词语积累词语积累交涉：交涉：互相商量，解决彼此间相关互相商量，解决彼此间相关的问题。的问题。耐人寻味：耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细会。形容意味深长，值得细细体会。细体会。转瞬即逝：转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。失。形容一眨眼就消失了。璀璨：璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。形容玉石的光泽鲜艳夺目。初读课文，理解大意初读课文，理解大意 本文通过写本文通过写“我我”有幸在博物馆参观了有幸在博物馆参观了蒙娜丽莎蒙娜丽莎,并受到了美的熏陶

5、并受到了美的熏陶,表现了我表现了我热爱美术以及达芬奇高超的绘画技艺。热爱美术以及达芬奇高超的绘画技艺。 课文主要讲了什么内容？课文主要讲了什么内容？质疑：课文以介绍蒙娜丽莎质疑：课文以介绍蒙娜丽莎为写作目的，为什么还要写大家排队为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？等候欣赏画像的情景呢？朗读朗读- -自然段，自然段，细心体会细心体会 文章通过人们的等待文章通过人们的等待的情景来衬托蒙娜的情景来衬托蒙娜丽莎的巨大魅力。丽莎的巨大魅力。朗读朗读5-7自然段，感受名画的魅力。自然段，感受名画的魅力。 课文是怎样介绍蒙娜丽莎这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。1.画像概貌（尺画像概貌（

6、尺寸、颜色）寸、颜色）2.面部表情面部表情3.神秘的微笑神秘的微笑4.优雅的身姿、优雅的身姿、交叠的双手交叠的双手5.空旷深远的背空旷深远的背景景 感受画的整体感受画的整体 这是一个鲜活的女子，我们终于这是一个鲜活的女子，我们终于和她面对面了，虽然过了五百多和她面对面了，虽然过了五百多年，年， 她仍是那么恬静、淡雅，怪她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。感觉。 我们仿佛看到她那一头的乌黑的我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛在流动，这个画面似

7、真似幻。在流动，这个画面似真似幻。1.画像概貌（尺寸、颜色）画像概貌（尺寸、颜色）2.面部表情面部表情3.神秘的微笑神秘的微笑4.优雅的身姿、交叠的双手优雅的身姿、交叠的双手5.空旷深远的背景空旷深远的背景 达达.芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神秘微笑上，还体现在哪儿？秘微笑上，还体现在哪儿？ 重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景。特别是她的右手，刻画得极其清的背景。特别是她的右手，刻画得极其清晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。神秘感。 作者用优美生动的语言细致地向我们描

8、述作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就了蒙娜丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就在我们面前，作者不仅描写了自己看到的在我们面前，作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，你能找到情景，而且融入了丰富的想象，你能找到这样的句段吗？这样的句段吗？选读课文，理解句子选读课文，理解句子 “世界上最著名的肖像画世界上最著名的肖像画”点明了蒙娜丽点明了蒙娜丽莎的艺术价值。能亲睹她的风采真是一莎的艺术价值。能亲睹她的风采真是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队

9、伍，于是队伍之长远远超出了伍，于是队伍之长远远超出了“我我”的想象。的想象。蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。了。 这段话集中体现了作者迫这段话集中体现了作者迫不及待地想见到不及待地想见到“蒙娜丽蒙娜丽莎莎”的心情。的心情。 这句话体现了什么？这句话体现了什么？那微笑，有时让人觉

10、得舒畅温柔，有时那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。切，有时又让人觉得有几分矜持。 当我们凝视达当我们凝视达芬奇的传世名芬奇的传世名画蒙娜丽莎时，常常被画蒙娜丽莎时，常常被那带有三分柔情、七分迷离那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。人们无尽的猜测。她已经成了我灵魂的一部分。她已经成了我灵魂的一部分。 “我我”亲睹了蒙娜丽莎，感受到了她的魅亲睹了蒙娜丽莎，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美

11、丽，她的力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在神秘，在“我我”的心底留下了永不磨灭的印象，的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。印象。她已经成了我灵魂的一部分。她已经成了我灵魂的一部分。 “我我”亲睹了蒙娜丽莎，亲睹了蒙娜丽莎，感受到了她的魅力。她的生动，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神她的温柔，她的美丽，她的神秘，在秘，在“我我”的心底留下了永的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一

12、部分。这句话写出了灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。撼以及深刻的印象。怎样理解这句话？怎样理解这句话？ （艺术价值）（艺术价值）回扣前文，加深感悟回扣前文，加深感悟 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？ （1）“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙长龙” 能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的了

13、慕名而来的 长龙一样的队伍，队伍之长远远地长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美丽。超出我们的想象，等待也是一种美丽。 （2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。 几百年来，蒙娜丽莎这幅画几经周转，最后被收几百年来，蒙娜丽莎这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还藏在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室挂了多年。被拿破仑拿走，在自己的卧室挂了多年。1911年，一名年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落

14、入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽约免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽约展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。微笑之谜微笑之谜 500年来，人们一直对蒙娜丽莎神秘的微笑年来，人们一直对蒙娜丽莎神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱。而人的笑容主要为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达表现在眼角和嘴角上，达芬奇却偏把这些部位画得若芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不隐若现，没有明确的界线，