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文档简介

1、小学毕业班学生心理健康调查阶段性总结实验小学 张俊红1、课题确立当今大多数家庭都是独生子女，随着科技的发展、物质生活的不断提高、孩子的接触面越来越广，教育孩子成了家长和老师的困惑，特别是对于小学毕业班的孩子，思想处于不稳定的时期，如何使这些孩子健康快乐地成长，顺利由儿童过渡到少年时期，特此进行了小学毕业班学生心理健康调查这一课题。下面结合实践，谈谈我的前一阶段的一些做法。2、目标确立（1）、了解小学毕业班学生当前的思想状况，有针对性地解决一些问题。（2）、通过问卷调查、家长坐谈等方式了解孩子在家的表现。（3）、家校合力教育孩子健康快乐成长。3、研究的过程安排根据计划，本课题分以下三个阶段：A、

2、准备阶段。通过问卷调查、座谈部分家长和学生等方式，了解当前学生的思想状况，特别是存在的问题以及困惑B、实施阶段根据调查出的情况，查阅资料、结合学生的实际通过各种不同的途径（如班会、中队会、品德与社会课等）解决部分问题。C、总结阶段。整理相关研究资料，撰写研究报告，提供问题的解决办法。4、研究的内容及方法的确立对本校五个毕业班463名学生进行了心理健康问题的问卷调查，当前毕业班学生心理健康问题表现的形式有多种多样，主要表现为：学习困难，考试焦虑，难于应付挫折，情绪不稳定，心理承受能力低，缺乏自信，注意力不集中，学习成绩不稳定，并在行为上出现打架、骂人，说谎，厌学、逃学等现象。大致可分为：学习类问

3、题、人际关系类问题、情绪类问题等。学习类问题占当前青少年心理问题的大部分。父母的望子成龙心理，对子女寄予的过高期望，使青少年的身上承受着巨大的学习压力。报名的各种补习班，把孩子们的双休日都占去了，有的孩子还说与其上补习班，还不如在学校上课呢。人际关系类问题青少年的人际关系主要包括亲子关系、师生关系及同学关系。与父母的关系处理不当，从而引起青少年不良的心理反应，这一现象较为普遍，特别是部分孩子强烈的叛逆心理。5、课题研究取得的成果 通过和学生谈话及问卷调查和个别家长的座谈，了解了当前毕业班孩子存在的问题，并根据问题、以及孩子的心理、年龄、生理等特点，通过查阅资料，初步找出了一些解决问题的办法。如：做学生知心朋友，采用写纸条的形式交流等，具体细节还有待研究。 6、课题研究所存在问题分析及今后设想。A、课题研究存在问题1、 教师缺乏心理学知识，个别辅导跟不上。2、 正在调查的学生已经毕业，对于个别情况特殊的学生，没法跟踪调查。 B、今后设想1、加强教育学

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