苏教版牛津英语小学四年级上册教案全册

1、苏教版牛津英语小学四年级上册精品教案全册Unit8Inclass课题4AUnit8第一课时A教学目标1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词open,read.2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句Openyourbooks.Dontbelate.并能在适当的场合正确运用祈使句。3.能听得懂、会说、会读日常交际用语Comein,please.That'sallright.Don'tbelateagain.教师活动学生活动、warm-up（3分钟）1.?Greetings.2.?Freetalk:Howareyou?ThisisLingKai.二、Revisethewordsofpar

2、tB（4分钟）eatdrinkwaterwritereaddrawcopyopenclose三、Presentation1.?Helptheclasslearntherulesinclass:Bringbooks.Listentotheteacher.Helpothers.Don'tcheat.Don'teatfood.学生与教师交流。Fine,thankyou.Nicetomeetyou,LingKai.Nicetomeetyou,too.读单词，复习单词用法。纠正发音。在教师的指导下了解一些课堂纪律的英文说法。Dontsleep.Don'tbelate.2.?在学习

3、课堂纪律的基础上讲解祈使句的定义和用法：表示建议、命令、禁止等的句子为祈使句3、请学生举更多汉语中祈使句的例子，并帮助学生尝试翻译这些祈使句。4、让学生跟在教师后面读课文，并找出文中的祈使句。5、讲解文中的祈使句以及重点句型，用对比教学，加深记忆痕迹：Comein,ein进来comehere过来gothere去那里找三位学生演示comein,comehere,gothere的区别。That'sallright.没关系allright好的right正确的Sitdown,Mike.Standup.Sayachant:学生多举出一些祈使句的实例学生跟在教师后面读课文，并找

4、出文中的祈使句。学生说出自己找到的祈使句并跟教师学习。学生表演：老师说comein的时候一位学生从教师外面近离开，老师说comehere的时候一位学生从教师后面走到老师跟前，老师说gothere的时候一位学生从老师跟前走会自己位置。学生举例什么时候分别用：That'sallright.没关系allright好的right正确的Saythechantaftertheteacher.down,down,sitdownup,up,standup.让学生翻译句子，了解turnon,turnoff,open和close的区另U。Openyourbooks,boysandgirls.Closeyo

5、urbooksTurnonthelight.Turnoffthelight.Don'tbelate,again.Don'tdrawDon't不要提问：不要吃，不要画，不要去公园怎么用英文表达？6、出示本文挂图，请学生看图再听对话录音，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相等。1) Liu?Tao?islateforclass.2) MissLisays:"That'sallright.Comein,please.”3) Mr.Greensays:"Don'tbelateagain.4) Mr.Greensays:"Standup,Nancy.再放一次录音，录音放完后，可把以上句子重复一遍给学生听，让他们检查自己的答案是否正确。最后，教师投影出示上面的句子，学生听指令做动作。学生翻译汉语。学生看图再听对话录音，并正确判断这些句子是否与对话内容相等。再让学生遍录音。这样学生便可一边听家首边看句子。四、consolidation:让学生分角色阅读课文，然后找两组学生表演课文，有节。五.作业布置（2分钟）1 .?朗读并背诵课文。2 .?根据所学