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文档简介

1、.小学数学二年级上册期末试卷三一、填空。1、把20个平均分成4份，每份是 个；20个，每4个分成一份，可以分成 份。2、100厘米= 米27米9米= 米3、画一条3厘米长的线段，一般应从尺的 刻度开场画起，画到 厘米的地方。4、右面的图形中有 个角，其中有 个直角。5、里最大能填几？ ×49× 6、在里填上“>、“10、把以下各数按从小到大的顺序排列。5米50厘米5米50厘米5厘米_二、你认为下面的说法对吗？对的打“，错的打“×。1、一条直线长100米。 2、长方形和正方形都有两条对称轴。 3、5米和50厘米一样长。 4、用数字2、4、6能排成六个不同的两位

2、数。 5、直线一定比射线长。 三、计算。1、直接写出得数。5×9=9×7=3×4=7×77=8×6=5×9=5×8=3×9+9=327=30+38=55+9=6730+22=2、笔算下面各题。19+5890-4529+35+975-46+31四、请你画一画。1、画一条5厘米长的线段。2、画一个直角。3、在方格纸上画一个对称图形。五、观察物体。六、看统计图答复以下问题七、解决问题1、小刚得了多少朵小红花？答：小刚得了 朵小红花。2、星期日同学们去游乐园。买8张门票用多少元？_小莉拿50元，买9张门票够吗？_小红买了3

3、张门票，还剩2元钱，小明带了多少钱？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。_语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

4、结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。请你再提出一个问题并解答。_一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这

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