第四节免疫调节

1、第四节 免疫调节（第一课时）【学习目标】1、概述免疫系统的组成。2、知道人体的三道防线及免疫细胞的起源和分化。概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、理解抗原、抗体和体液免疫过程。关注爱滋病的流行和预防。【学习重点】学习重点：理解抗原、抗体和体液免疫过程。 【学习难点】体液免疫过程。【学习方法】小组合作 自主探究【预习案】第一环节学生自学，梳理基础1、免疫系统的组成包括：_、_、_。2、人体的三道防线是：_ _，_ _，_ _。3、抗原：能够引起机体产生_的物质，如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，此外体内出现的衰老，破损或异常的细胞，外来移植器官也被机体识别为抗原，具有_、异物性、大分子性等

2、特点。4、抗体：机体受到_刺激后，并能与其发生_结合的_。化学本质是_，主要分布于_，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。5、体液免疫是指 。提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写在下面。【探究案】第二环节师生探究，解决疑难探究一、免疫系统的组成阅读课本35页“免疫系统的组成”，完成下列问题：、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ）2、 免疫 （发挥免疫作用的细胞） 系统 （位于： ） （ ） 免疫活性物质： 。 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质

3、）探究二、免疫系统的防卫功能阅读教材P36有关内容，完成下列问题： 第一道防线： 非特异性免疫1、免疫 第二道防线： 。特异性免疫第三道防线： 。分析课本P36资料分析：“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”，讨论相关问题。2、免疫细胞的起源和分化探究三、体液免疫过程：读图215，归纳细胞免疫过程讨论：1、在此过程中吞噬细胞起了什么作用？吞噬细胞属于哪道防线？1、 有几种细胞参与这个过程？2、记忆细胞起到什么作用？ 小结：体液免疫的过程【检测案】第三环节巩固基础，灵活应用1、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（ ） A红细胞； B吞噬细胞； C淋巴细胞； D血小板。2、关于吞噬细胞的叙述中，正确的

4、是（ ）A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用（ ）C吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用3、产生抗体的细胞是（ ） A.浆细胞 B.吞噬细胞 C.T细胞 D.靶细胞4、新生儿在出生六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（ ）A病原体不感染新生儿B. 新生儿的皮肤，粘膜有极强的杀菌力C在胎儿期从母体血液中就获得了抗体D新生儿体内免疫系统十分健全5、下列关于免疫调节说法正确的是（ ）A吞噬细胞只能在非特异性免疫中发挥作用B只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征C机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D狗唾液中的溶菌酶能杀菌属于第二道防线6、右图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是 （ ） A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C.过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同7、 下