第四模块第1个作业

1、“精彩绽放”精品教案省市县名称贵州省思南县网络班级铜仁物理1班任职学校邵家桥初级中学姓名皮 刚作业内容电阻教学设计 【教学设计】 电阻是电学部分的核心内容，重点引导学生进行实验探究，让学生在积极的探究实验进程中自己获取知识和解决问题的能力。通过科学探究活动，理解电阻的概念，使学生能真正体会自己有“会学”和能学”的能力，培养学生主动学习，追求科学，开拓创新精神。【教学目标】   知识与技能：1通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电同时对电流有阻碍作用，了解什么是电阻。实验探究影响导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及其换算关系，初步

2、了解导体、绝缘体、半导体的电学特征；     2初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路，提高依据物理事实分析、归纳问题的能力。 情感、态度与价值观    1通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用，开阔视野；     2让学生建立将物理知识应用于生活，服务于人类的意识。【教学方法】    1通过观察、实验、控制变量等方法，认识和了解电阻及其影响电阻大小的因索；   

3、;  2培养学生的科学探究精神与自主学习方法。【教学重点】     1电阻的概念     2实验探究影响电阻大小的因索【教学难点】电阻是导体本身的一种性质【教具】 多媒体课件、干电池两节、小灯泡(3.8V，O.3A)、开关、导线、粗细相同，长短不同的镍铬合金丝各一根、与镍铬合金粗细长短都相同的锰铜合金丝一根电流表(量程0-O6A)     【引入新课】 师：提出问题：怎样才能改变小灯泡的亮度？学生思考，得出

4、答案：改变电源，改变电路的连接导线    【进行新课】师：现在同学们就利用桌上的器材验证你的结论。  (教师巡视学生实验情况及时指出学生的错误)  生：把2节电池改成l节电池变暗，电流变小。把导线的一部分换成铁丝灯也变暗，电流变小。师：一种是改变电压，另一种是在电流中接入一段铁丝，两种方法都使灯变暗，电流表示数变小，就表明铁丝导电的同时，对电流还有一种阻碍电流的流动作用。物理学中把导线对电流的阻碍作用叫做电阻。 (用多媒体投影)  电阻的国际单位和常用单位：欧姆（）千欧(k)兆欧(M)  

5、60;1 k=103    1M=106师：生活中常见的导线是用什么材料做成的?  生：铜或铝做成的。师：生活中常见的铁既然多又便宜，为什么不用铁来做导线呢?   (学生讨论)   生：根据刚才做的实验，因为铁丝对电流有阻碍作用，使电路中的电流变小。师：不仅铁丝对电流有阻碍作用，其他导体对电流也有阻碍作用，且比铜和铝大，所以生活中的导线用铜或铝。    (教师出示材料，长度、横截面积不相同的铁、镍铬舍金，锰铜合金，让学生观察，比较它们有哪些不同，

6、猜想导体的电阻可能与哪些因素有关。)    (学生开始讨论，进行“活动142”)师：能否设计一个实验来验证导体的电阻与材料是否有关?  生：讨论后得出，可将材料不同的导体分别串联在电路中，观察电路中的电流是否相同。如果不同，说明导体的电阻与材料有关。(教师出示材料不同，长度、横截面积也不同的镍铬线和锰铜线) 师：分别将它们接入电路进行实验，能不能验证电阻与材料是否相关?  生：不能。因为导体的长度、横截面积都不相同，只是材料不同的导体进行实验不能验证。师：若要研究导体的电阻与它的长度是否有关。应选用什么样的导体? 

7、 生：选用材料、横截面积相同，但长度不同的导体。师：要研究导体的电阻与它的横截面的关系呢?  生：选用材料、长度相同，横截面积不同的导体。师：在物理学中，一个物理量的大小往往与多个因素有关，要研究这个物理量与其中一个因素的关系，就要固定一些可能的影响因索，只改变其中一个因素，依次进行实验研究。然后归纳得出结论，通过实验研究问题时常用的方法，叫控制变量法。请同学们设计出符合上述实验要求的三组导体，看谁想得快，谁的方法多，并进行实验操作。 【分析与归纳】 师生共同归纳得出结论：电阻与导体的材料有关，在导体的材料横截面积相同时，导体越长，电阻越大；在导体的材料

8、和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。(用多媒体投影)   若换用其他导线进行实验，也可得出同样的结论。由此可见，导体的电阻由它自身的因索，即材料、长度、横截面积决定，所以导体的电阻是导体本身的一种固有属性。【拓展与交流】 师：请同学阅读课本P85读一读，导体与绝缘体的区别是什么?什么是半导体和超导?     生：导体容易导电，绝缘体不容易导电。半导体是导电性介于导体和绝缘体之间。超导是某些材料在超低温的情况下电阻突然减小为零。师：半导体在日常生活中有着广泛的应用，超导在尖端科技中有着重要的作用，所以同学们要努力学

9、习，把知识应用到实践中，为社会为人类多做贡献。【课堂小结】 这节课我们学习了电阻的概念，知道了导体中都有一种阻碍电 流的性质，我们把它叫做电阻；其单位是以物理学家欧姆的名字命名的，其它的单位还有千欧和兆欧，我们要知道它们间的单位换算；影响电阻大小的因素有长度、横截面积、材料和温度，前三个都是导体内部本身的因素所决定的，只有最后一个温度取决于外界的条件。  【巩固练习】  1、家庭用的白炽灯的灯丝断了，有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上，这时灯丝的电阻跟原来比怎样改变？灯泡的亮度怎么改变？   2、一段导体连接在电路中，闭合开关后测得它的电阻是15欧，断开开

10、关后，这段导体的电阻变为多少？  【板书设计】      电阻      一、导体对电流的阻碍作用叫做电阻，单位是欧姆，简称欧，符号是。      二、电阻的常用单位的换算关系          1k=103n    1M=106     三、影响电阻大小的因素           电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的种类有关。电阻是导体本身的性质。  四、半导体及超导现象 &#