2020中考初三语文专项：语言的应用--续写、补写、改写句子-解析版

1、【文库独家】语言的应用续写、补写、改写句子参考答案与试题解析一.选择题共26小题1 .为下面段落的空白处补充最恰当的一项为哪一项人的一生,如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,.A.你的老年有难忘的回忆B.你的回忆有精彩的瞬间C.你的生命有难忘的故事D.你的事业有迅猛的开展【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考查句子的仿写,但是难度较小,要找到句子内在的逻辑即可.【解答】根据例句,童年、青春、老年,构成生,故最后必须是包含老年的句子,只有A满足.应选：A【点评】答复此题,需要结合语段内容加以分析,根据相关事理逻辑,找到和前文相联系的句

2、子.2 .给空缺处选填语句,最恰当的一项为哪一项金色的蒲公英烂漫地开着,布满了整个山野.A.像从天而降的精灵B.像密密麻麻的星星C.像星星点点的灯火D.像一群群的小蜜蜂【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】本道题考查学生的语句衔接水平,可以采用排除法.【解答】A.精灵是一种日耳曼神话中所出现的生物,他们往往被描绘成拥有稍长的尖耳、手持弓箭、金发碧眼、高大且与人类体型相似的日耳曼人的形象,比喻蒲公英不太恰当.B.恰当.C.像星星点点的灯火,这里与后面布满了整个山野不搭配,既然是布满就不能用星星点点.D.像一群群的小蜜蜂,比喻不恰当,蒲公英是静止的,小蜜蜂是动的,没有可比性.应选：

3、B【点评】比喻要符合所比喻事物的特点,不能乱比喻.3.给空缺处选填语句,最恰当的一项为哪一项寓楼的窗前有好几株梧桐树.它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚,但是对于它们的全体容貌却未必,由于这必须隔着相当的距离方能看见.A.这些都是邻家院子里的东西,所以在形式上是我所有的.可是它们和我隔着适当的距离,好似是专门种给我看的B.这些都是邻家院子里的东西,虽然形式上是我所有的.然而它们和我隔着适当的距离,好似是专门种给我看的C.这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的.由于它们和我隔着适当的距离,好似是专门种给我看的D.这些都是邻家院子里的东西,不但在形式上是我所有的,而且它们和我隔

4、着适当的距离,好似是专门种给我看的【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】本道题考查学生的语句衔接水平.【解答】注意句子中的四组关联词语.所以,表因果关系.虽然：表示成认甲事为事实,但乙事并不因此成立.但：表转折.不但：表递进关系.通读语段,可知A因果关系不成立,B虽然一词是成认形式上是我所有的,后面应该是好似不是专门种给我看的.前后语意上不搭配.D的递进关系也不恰当.应选：C【点评】要注意掌握常见关联词的含义,同时要注意结合语境来做题.4.给空缺处选填语句,最恰当的一项为哪一项一道又一道菜从小谢厨师的手中送出,就像精美的艺术品.老顾客们安静地、细细地品尝着,A.就像欣赏彩画B.

5、就像鉴赏珍宝C.他们就像咀嚼山珍海味D.他们就像品味专家【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】本道题考查学生语句衔接水平,要注意准确判断语境.【解答】A.就像欣赏彩画,比喻不恰当,这里是品尝美食.B.恰当.C.他们就像咀嚼山珍海味,比喻不自然,这里菜本身就比拟美味,再比喻成山珍海味重复了.D.他们就像品味专家,这段话是写菜的精美.应选：B.【点评】句子衔接要注意找到句子内部的逻辑关系,还可以从句式、搭配、情感色彩等方面去考虑.5 .结合语境,填入横线处最恰当的一项为哪一项因此,人人都应成为城市创立文明城市,每个市民既是直接参与者,也是最终受益者.的窗口,当文明人,说文明话,做文

6、明事,！A.辞别生活陋习B.建设最美平潭C.倡导文明新风D.辞别生活陋习建设最美平潭辞别生活陋习建设最美平潭倡导文明新风倡导文明新风倡导文明新风辞别生活陋习建设最美平潭【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的水平.对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思.【解答】要注意所给事物前后递进的逻辑关系.首先应该辞别生活陋习,才能进行文明新风的倡导,最后到达建设最美平潭的目的.应选：D.【点评】如何学会排列句子呢？我们按以下方法进行.1按事情的开展顺

7、序排列2按时间先后顺序排列3按先总述后分述的顺序排列4按空间推移的顺序排列5根据句意之间内在逻辑排列.6 .依次填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项为哪一项文字之根、入祖之根、文化之根使安阳成为主根之源,人类祖先在这里繁衍,华夏文明在这里发端.以甲骨文为代表的中国古汉字体系穿越岁月时空,；二帝陵开启了中华文明的曙光,：诞生在中国第一座国家监狱麦里城的?周易?,它博大深奥的内涵,深深地扎根于华夏子孙的心田里,.A.成为中国传统文化又一个源头让我们的先祖一步步摆脱蒙昧与混沌历经数千年的演变而延续至今B.成为中国传统文化又一个源头历经数千年的演变而延续至今让我们的先祖一步步摆脱蒙昧与

8、混沌C.历经数千年的演变而延续至今让我们的先祖一步步摆脱蒙昧与混沌成为中国传统文化又一个源头D.历经数千年的演变而延续至今成为中国传统文化又一个源头让我们的先祖一步步摆脱蒙昧与混沌【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】本道题考查学生句子衔接和排列的水平.【解答】观察四个选项,第一空横线前有以甲骨文为代表的中国古汉字体系穿越岁月时空,穿越时空自然hi连接从古到今,故应为历经数千年的演变而延续至今；第二空横线前的上帝陵开启了中华文明的曙光,文明给人带来的就是启蒙的意义,故为“让我们的先祖一步步摆脱蒙昧与混沌；第三空?周易?显然是一种易文化,故填“成为中国传统文化又一个源头应选：C【

9、点评】对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨.2.分析选项内容与整体语段的语境联系.3.进行比照分析,排除干扰项.该类试题几个选项在语句的数量或内容上根本相同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,找准选项的相异点,以此为突破口,选出最恰当的一项.4.通读语段,看看整个语段衔接是否7.填入下面横线处最恰当的一项为哪一项2021年感动中国人物胡佩兰-退休后高,而在德；术不在巧,而在仁.医者,紧凑合理.20年坚持每天出诊的仁医.她的颁奖词是：技不在.你是仁医,是济世良药.A.看的是病,救的是命；开的是药,给的是生B.看的是病,救

10、的是心；开的是药,给的是情C.开的是药,给的是情；看的是病,救的是心D.开的是药,给的是生；看的是病,救的是命【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】本道题考察续写,要注意句子之间的内在逻辑关系不能颠倒,据此卡判断.【解答】作为医生,根据常理应该是先看病后开药,故排除C/D.而A是一般医生都做得到的,而原文说胡佩兰是仁医,是济世良药,应该是更高境界的心和情.排除A.应选B【点评】这道题不同于一般续写,要注意理清内在的逻辑关系,结合语境判断.该句放入下面8.不要以为快乐是自私的,当我们快乐的时候,我们就播种快乐的种子.语段中最恰当的一项为哪一项A.人是可以独立快乐的,由于人的感觉不

11、相通8 .既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼,也就没有人能指责我们的单独快乐C.我们把快乐传染给周围的人,我们善待周围的世界D.从这个意义上说,快乐不仅是一种情绪,更是一种德行【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接水平,观察文本的上下文,提升语言运用的连贯与衔接水平.这个句子在这里引起下文的作用.【解答】不要以为快乐是自私的,当我们快乐的时候,我们就播种快乐的种子.意思也就是：快乐是可以传染的.C刚好表达的就是这个意思,应选C.A/B强调快乐是独立的,D是强调快乐的意义,与所给句子语意关联不紧密.应选：C【点评】此题考查学生的阅读理解水平,根据

12、语境意思理解,读书文段,选择最恰当的选项.方法：要求学生在课下多积累句子.9 .填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项为哪一项命运,其实是公平的.它遵循一条鲜为人知的补偿法那么,它青睐不断拼搏的强者,收获也最多.A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者.【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考察前后主语一致,是连贯类题目最根本的要求.所谓前后主语一致,就是续句和被续句的主语必须同一,前后句子的谓语,都必须是陈述同一个主语.【解答】注意这道题的主语是命运,根据主语一致原那么,续句和被续句的主语必须同一,前后句子的谓语,都必须是陈述

13、同一个主语.那么就不能是强者/生活等作主语,故排除ABC.答案：D【点评】在考虑句子是否连贯的时候,首先要看主语是否一致,其次考虑的是结构或中央话题的一致等其它问题.10 .将选项中的句子依次填入文段的空白处,顺序正确的一项为哪一项爱心是使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是,使心灵枯萎的人感到情感的滋润.一首飘荡在夜空里的歌谣一场洒落在久旱的土地上的甘霖.A.B,沙漠中的一弘清泉一片冬日的阳光.C.D.【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】此题考查学生补写水平,及正确排序水平.解答此题要通读文段理解大

14、意,然后品读各选项内容,掌握其句意侧重点,再是根据理解正确排序.【解答】解析：阳光能带给人温明,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,可与“一片冬日的阳光相匹配；使濒临绝境的人重新看到生活的希望莫过于在茫茫沙漠中见到泉水,可选；歌谣能慰藉一个人心灵,可选；把爱心比作水能起到滋润情感的作用,可选；答案：C.【点评】解答此题要多读,答前读,弄通文意句意,答后读,看选后是否通顺.11 .将隐心,还须战胜富贵的诱惑这句话复原到下面语段中,最恰当的一处是隐心,就是要使灵魂有个安排的场所.A隐逸之士往往通过亲近大自然,获得一种与天地自然同在的精神超脱.B他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想.C陶渊明就

15、有过贫富常交战的切身感受,朝廷使者的不时光临、同学少年的飞黄腾达,都必然带来强烈的诱惑.D隐逸之士只有坚守基特殊的价值取向和人格追求,才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑.A.AB.BC.CD.D【考点】续写补写改写句子.【分析】此题考查学生对句子衔接水平,解答此题,要结合具体语境来分析,抓住关键词语.【解答】A、B两句讲的是隐心,就是要使灵魂有个安排的场所；而从C句开始,就以陶渊明贫富常交战的切身感受为例,讲隐心,还须战胜富贵的诱惑,所以此句放在C处最为适宜.D讲的是坚守基特殊的价值取向和人格追求战胜富贵的诱惑,属于总结.故答案为：C【点评】句子衔接要注意内在逻辑联系要紧密,话题关联也是解答的突

16、破口.12 .填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是去年暑假,爸爸带我去潜山爬山,山顶上,电视塔高高矗立,煞是雄伟.A.这里的景色真美！山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼B.这里的景色真美！山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼C.那儿的景色真美！山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼D.那儿的景色真美！山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考察续写,要注意空间关系和句式的一致性.【解答】一是注意空间关系,说话者此时已经回来了,应用那来远指,排除AB.句式一致,应该与最后一句句式相同,排除D.应选：C【点评】本道题两个要点：空间关系和句式一致,这是类似题型的做

17、题突破口.13.结合语境,填入下面括号处最恰当的一项为哪一项事物量变的过程,就是一个积累的过程,没有积累,就没有质变.,这之间,最重要就是积累.A.要想得到一鸣惊人的荣耀,必须经过山重水复的洗礼；要想到达豁然开朗的境界,必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生,必须经过默默无闻的历练B.要想得到一鸣惊人的荣耀,必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想到达豁然开朗的境界,必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生,必须经过山重水复的洗礼C.要想得到一鸣惊人的荣耀,必须经过默默无闻的历练；要想到达豁然开朗的境界,必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生,必须经过山重水复的洗礼D.要想得到一鸣惊

18、人的荣耀,必须经过默默无闻的历练；要想到达豁然开朗的境界,必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生,必须经过崎岖狭窄的跋涉【考点】续写补写改写句子.【分析】此题考查学生对语段的理解水平,【解答】通读语段,本语段的中央论点为：积累才能质变.通读选项,可知鸣惊人应该与默默无闻在意思上前后对举,排除AB.根据由重水复疑无路,柳暗花明又一村的诗句可知,人们习惯把山重水复和柳暗花明对举,而且这样的搭配语意也更连贯,排除D.应选：C【点评】整体感知语句,注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应,根据这些加以选择.选好之后,还要读一读,看语意是否通顺,如果不通顺就要再检查一下,是哪个地方的问题,并有

19、针对性的加以修改.14.填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项为哪一项春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,又来了一场沁人心脾的冷雨.A.刚吹过一阵暖人心意的春风B.一阵乌云刚刚布满天空C.刚飞过一群欢叫的大雁D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见【考点】续写补写改写句子.【分析】此题考查上下句衔接,要注意前后语句的关联.【解答】但在北方还是五风十雨,春寒料峭这句和后面的又来了一场沁人心脾的冷雨.一句的提示,知道空缺处应该填的是和风有关,所以答案是A.语意上也更连贯.应选：A【点评】衔接要注意前后衔接和语义衔接,是突破口所在.15.依照以下画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项为哪一项困境无可

20、防止.困境就像人生路上要穿过的原始森林.它常常让你迷失方向.步入歧途:走出困境,要有冷静沉着的气度,A.困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你深陷其中,半途而废.要有自我审视的智慧B.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中,不能自拔.要有机智应对的智慧C.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你饥寒交迫,半途而废.要有机智应对的风范D.困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你饥寒交迫,不能自拔.要有自我审视的风范【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考查续写,要注意前后语句的关联和内在的逻辑关系.【解答】抓住例句填空后走出一词,思考其陈述的主体应该是沼泽而不是雪山,以此排

21、除AD两项,沼泽地的特点应该是深陷其中,不能自拔,故B对.【点评】续写要注意主体和事物间本身存在的关联,这才是这类题目的突破口16.以下各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项为哪一项A.原句：大学毕业正在四处找工作的哥哥已经好久没给我们带来好消息了.改句：大学毕业正在四处找工作的哥哥给我们带来的一直是坏消息B.原句：一个人如果仅仅站在自己的立场看人,常常会把人看错.改句：一个人常常会把人看错,是由于他仅仅站在自己的立场上看人C.原句：农业部、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精.改句：农业部、卫生部和国家药监局谁没有责任监管和查处肉精呢？D.原句：在鹿特丹世乒赛上,中国健儿把五

22、块金牌全部收入囊中.改句：在鹿特丹世乒赛上,五块金牌全部被中国健儿收入囊中【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考察句子之间形式的改写,需要准确辨析其含义.【解答】A.好久没给我们带来好消息,并不是代表没有好消息,只是间隔时间很长了.直是坏消息意思是从来没有过好消息,显然意思明显变化.8 .原句为假设与结果,改为果因关系,但意思没有变.C.改为反问句,意思没有变.D.改为被动句,意思也没有变.应选：A【点评】注意明确句子的转换关系,以及被动句、把字句、反问句等句式.,也是一层的白.那远处的积雪,树林间的积雪柴垛上的积雪柴垛上的积雪树林间的积雪柴垛上的积雪树林间的积雪树林间的积雪柴垛上的积雪1

23、7 .依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项为哪一项乡村雪后的月夜,天地银银的,这应该称作为白夜.么精致.天上地上,整个的融成了白白银银的世界.A.雪上有点幽幽的月光村里的石桥上覆盖着雪B.雪上有点幽幽的月光村里的石桥上覆盖着雪C.村里的石桥上覆盖着雪雪上有点幽幽的月光D.村里的石桥上覆盖着雪雪上有点幽幽的月光【考点】续写补写改写句子；正确使用词语.【分析】句子衔接注意前后的照应,也可以把各个词语放到空中读一读,看哪一项的词语更通顺.建议采用排除法.【解答】由也是一层的白可知前面已提到白色,雪是白的,雪上的月光也是白的,应该先讲提到雪,再提到雪上的月光,因此从C、D中选.根据那远处的积雪知

24、是由远及近的描述,所以先看到的是大概,应选D项.【点评】整体感知语句,分析语句所写内容,注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应,根据这些加以选择.选好之后,还要读一读,看语意是否通顺,如果不通顺就要再检查一下,是哪个地方的问题,并有针对性的加以修改.18 .根据语境,与下文衔接最恰当的一项为哪一项山,有四时表情；.在不同的季节里,它演绎着不同的妙趣.A.春山如滴,秋山如睡,冬山如笑,夏山如妆B.春山如滴,夏山如睡,秋山如笑,冬山如妆C.春山如笑,秋山如滴,冬山如妆,夏山如睡D.春山如笑,夏山如滴,秋山如妆,冬山如睡【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】本道题考察句子的衔接,

25、要注意句子内在逻辑关系和所写事物的特点.【解答】一年四季一般是根据春夏秋冬排列,故排除A/C.另外,根据季节特点,春季鲜花盛开灿烂如笑,夏季苍翠欲滴,秋季金黄如妆,冬季安静如睡.可排除B.答案为：D【点评】排序题解题技巧：句子的内在逻辑和事物本身的特点,综合考虑19 .结合语境,在语段中的横线处填写句子最恰当的一项为哪一项,这就是月尘.这些颗粒一方面像面粉一样细小,一方面又像钢珠一样坚硬耐磨,它们很容易在自然或人为的因素作用下,被扰动而悬浮在月球外表,就像一层薄薄的面纱,A.月球外表被一层细小的尘埃颗粒笼罩着给月球探测器顺利工作带来不便B.一层细小的尘埃颗粒笼罩在月球外表阻碍了月球探测器顺利工

26、作C.笼罩着一层细小的尘埃颗粒在月球外表设置第一道障碍阻止月球探测器顺利工作D.月球外表笼罩着一层细小的尘埃颗粒为月球探测器顺利工作设置下第一道障碍【考点】续写补写改写句子.【分析】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的水平.对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思.【解答】第一空要注意横线后的句子这就是月尘.这些颗粒一方面像面粉一样细小,实际上前面应该就是解释了月尘是一种怎样的颗粒.故应该填月球外表笼罩着一层细小的尘埃颗粒,第二空月尘如像一层薄薄的面纱,要进入月球首先要穿过月球外表浮动的月尘

27、,故为月球探测器顺利工作设下第一道障碍,综合选D.应选：D.【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的水平.对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思.20 .结合语境,将以下语句填入横线处,最恰当的一项为哪一项风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是.风那么显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个时机,吹开几片薄薄的云彩.A.辽阔草原的喧哗与躁动带走一点细细的泥土B.生命优雅的沉醉与逍遥掀起一层松松的泥土C.辽阔草原的喧哗

28、与躁动掀起一层松松的泥土D.生命优雅的沉醉与逍遥带走一点细细的泥土【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考察句子连贯,可以根据词语的特点是否一致作出判断.【解答】此题为单项选择择题,可以用排除法进行选择,轻轻丝丝微漾等词语与喧哗与躁动不一致,所以把A、C删除,再看B、C,轻轻掠过与B中的掀明显不一致,故应排除C,正确答案自然就有了.参考答案D【点评】连贯最重要的就是前后要保持一致,这是此类题的突破口.21.填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项为哪一项未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好；,.A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的

29、考验B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验.【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】此题考查语言表达连贯,要紧紧抓住句式特点,便可解题.【解答】解析整句是一个排比句,A和B明显句式不和谐,D项语义不合上文逻辑,C项句式和语义表达与上文一致,衔接最恰当.答案C【点评】本道题较为容易,注意句式和语义的前后照应.22 .填入横线的语句,与下文衔接最恰当的一项为哪一项.父母对子女有抚养的义务,子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任,同时社会也有对个人的责任.A.我们

30、要做有责任的人B.人与人之间都要有责任C.责任是无处不在的D.责任常常是双向的【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】本道题考察句子的衔接,要注意前后句子的内在关联.【解答】根据横线后面父母对子女有抚养的义务,子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任,同时社会也有对个人的责任,可知是谈责任是相互的,双向的.故答案为：D【点评】本道题比拟简单,注意领会横线后的句式特点.23 .以下填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项为哪一项贝多芬什么也听不见,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时,他才缓缓地转过身来.A.原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B

31、.原来他完全聋了.他永远不能担任指挥了C.他聋了吗？他还能担任指挥吗？D.原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考察语境中句子的运用,要结合标点、句式等判断.【解答】C、D中的第二句都是设问句,答案不明确,情感不突出.AB中的第二句语意明确,其中A句连用两个感慨号,语气最重,更能表达贝多芬极其痛苦的心情.应选：A.【点评】此题不难,反复读几遍即可判断.汉语句子的用途方面分四种句式：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句.疑问句又分三种：一般疑问、设问、反问.24 .以下各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项为哪一项A.原句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监

32、局都有责任监管和查处瘦肉精.改句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？B.原句：日本福岛核电站已经好久没有给我们带来好消息了.改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息C.原句：在鹿特丹世乒赛上,中国健儿把五块金牌全部收入囊中.改句：在鹿特丹世乒赛上,五块金牌全部被中国健儿收入囊中D.原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人,常常会把人看错.改句：一个人常常会把人看错,是由于他仅仅站在自己的立场上看人【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考察句子含义的比照,需要细心分辨,看齐含义是否变化.【解答】B好久没有给我们带来好消息了是说长时间没有好消息,但是之前是有过

33、好消息的.、直是坏消息,意思是没有好消息,意思明显变化.A改为反问句,C改为被动句,D该假设关系为果因关系,意思也没有变.应选：B【点评】要掌握常见的句子形式变化,准确辨析句子表达的含义.25 .结合语境,将以下句子填入横线处,顺序最恰当的一项为哪一项故宫,位于北京市中央,又名紫禁城,.故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最.故宫,外国是一条护城河,四周是3400米的城墙.城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门；城墙四角,耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致,.为中国古建筑中的杰作今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫

34、整个建筑被两道巩固的防线围在中间.A.B.C.D.【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】此题考查学生排列句序的水平.句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的水平.对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思.【解答】此处说明故宫名称的由来；写故宫的布局；最后写对故宫的评价,第一空是谈故宫名称的由来.第二空前后是讲故宫从内到外的建筑布局,第三孔紧接着前面对故宫做出评价.应选：B【点评】本道题考查句子的衔接水平,要注意句子前后语义的关联.26.根据语境,填入横线局部最恰当的一项为哪一项雁

35、阵之美,在于它能给现实生活提供哲思.有研究说明,雁阵飞行的速度能比单雁提升22%,由于飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的.,这确实值得作为思想群体的人类深思.A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处D.任何团队总有一个精明的领导者【考点】续写补写改写句子.【分析】本道题考查学生的句子衔接水平,要根据话题围绕的对象,前后语句的内在逻辑进行选择.【解答】可以从两点进行判断：本语段的表达对象为雁阵,划横线的地方依然是雁阵依然是句子主语.另外,横线后的这值得人类深思,指代的就是雁阵的这种配合水平.应选：B【点评】句子的衔接关键是要瞻前顾后,找到句子的内在逻辑,保持表达对象的一致性.二.填空题共4小题27 .结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯穿顺.一张弓的好坏,不单要看它是否射得远,更要看它是否射得准.一张弓虽然有力,但射出的箭不走正道,也算不上一张好弓.评判人才也是如此,一个人不但要有水平,更要走正道：即一个人不但要有才,更要有德.可见,德才兼备者才是真正的人才.【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体.【分析】此题考查学生的语言表达水平,联系上文接下句.本句话出自刘伟?决定成功的利器?.【解答】根据语段,弓与人才具