教学常规管理工作汇报材料与教学常规管理自评自查报告合集

1、教学常规管理工作汇报材料与教学常规管理自评自查报告合集教学常规管理工作汇报材料屈家岭管理区实验小学，本着“以人为本，以质立校”的办学思想，始终坚持把 教育教学质量当作我校发展的生命线，不断深进贯彻荆门市教学常规管理办法， 即重视“常规”的学习与内化，又重视“常规”的落实与检查。我校充分利用荆门 市教学常规管理办法，规范我校教学科研管理工作，规范全体教师教育教学行为， 增进教学常规管理工作更细致化，科学化，全面进步了教育教学质量。现将我校教学 常规管理工作，汇报以下：一、全面贯彻落实新课程计划我校全面贯彻落实新课程计 划，开齐、开足每门课程，每学科能按教学计划落实；全面实施课表上课制、侯课 制，

2、严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康积极利用学生 在校时间展开阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，全面进步学生的身体素质。二、强化教师队伍建设，进步教师教学能力我校现有教师89名，中教高级教师2名，小教高级教师44名，已构成了以青年教师为主的高学历高职称的优秀教师队 伍。为了把这样一支优秀的教师队伍打造成一支专家型的队伍，我校立足本校制定了 长时间的教师培养和继续教育计划，通过实施名师工程，发挥名师、骨干教师、学科 带头人的引领作用，展开帮、教、学的互帮互助活动，每项活动都能做到有计划、有 进程、有总结、有反思，全面进步教师素质。三、强化教学常规管理，进步教育教学质量 1

3、、我校严格执行“荆门市教师十不 准”不轻视、讥讽、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生，关爱每位学生。2、我校为加强教学工作的领导，专门配备了一位主管束学的副校长，主抓教 学，同时建立校级领导教学包保责任制，每位校级领导蹲点一个教研组，参与到该组 听课、评课等活动当中。我校教学常规制度化，每位教学常规管理者都有岗位责任制 和工作考核制，每个教学常规程序如备、教、批、辅、考都有相应的细则，教师、教学管理制度完善。我校教学评价机制科学化，引进多种评价方式，把评价与年度综合 考核结合起来，全面展开教学评价总结工作。3、实施备、教、批、辅细则制。我校定期对备、教、批、辅教学常规工作进行 检查与指导，采取集中

4、检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查 与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查（来自：.）相结合的方式，将检查结果进行通 报并纳进到教学工作考评当中。我校积极推动备课方式转变，采取电脑打印备课、手 写备课与电子文档备课相结合，大力鼓励电子文档备课，备课流程要清楚，养成常反 思的习惯；继续实施随堂听课制，对教师的课堂教学实行实时指导，增进教师课堂教 学能围绕三维目标进行，既重视进程又重视结果，既重视教法又重视学法，既重视教 学又重视反馈与评价，既重视多媒体信息技术的应用又重视其与其它学科的融会，全 面进步课堂教学效力，打造有效课堂；继续减轻学生的课业负担，严控学生作业的时 间，进步

5、作业布置的科学性与针对性，培养学生育成做笔记、勤纠错、写反思的良好 学习习惯，加强对学生作业的检查，教师在批改作业的进程中能做到及时评价并以鼓 励性评价为主；继续在全校实施落后生转化工作，全面关爱落后生的成长，特别是进 城务工子女，返乡民工子女和留守学生的教育工作。教学常规管理自评自查报告海子街小学20*年度教学常规管理自评自查报告为抓好我校的教学常规管理工 作，促进我校教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。因此，我校根据七星 关区教育局关于转发的毕节市教育局关于对全市各县（区）、市直中小学校进行教 育教学常规管理检查的通知的通知，我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作 进行自查自评，

6、希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与问 题，从而全面促进我校的教育教学工作，使我校的教学工作能登上一个新台阶。现将 自查自评情况报告于下，请予审议考核：一、学校基本情况我校位于七星关区东北面，距毕节县城14左右公里，现有23个教学班，1000多名学生，专任教师46人，学校占地面积15200平方米，校舍建筑 面积3314平方米，教学设施齐备，堪称花园似的学校。学校主要从警务室建设、食 堂管理，远程教育，图书阅览，实验及仪器管理，语文、数学、科学教研组、少先队 工作等进行管理。二、学校工作概述历年来，学校在明确党的教育方针的同时，明确办学目标，落 实办学任务。学校首先把安全工作

7、放在首位，注重学生的安全教育；把教师队伍教师 纳入长效机制进行培训管理，特别是师德师风的整治更是一刻不忘，通过对教师的培 训教研管理，力争把每一位教师打造成具有现代教育技术的新型教师；为了抓好少先 队工作，学校单独成立了少先队活动室，主要通过升旗仪式，国旗下讲话，校园文化 广播，一系列的课外活动。不但丰富了学校文化生活，那一个个小小的播音员正在脱 颖而出；为了落实我校“五化三园”，面前学校设施正在不断更新，学校已成为花园 似的育人环境，不但如此，学校还特别重视师生的精神文化，成立了篮球、乒乓球、 舞蹈兴趣小组，参加的每个队员素质都得到大幅度的提升，为了让学生全面发展，我 校加强对科学实验与图书

8、阅览的管理，让实验的开出率达到100%学生的阅览次数超 出上级的指标数。对学生法律素养的提升学校特别重视，把学科教学渗透法制教育纳 入学校工作计划，要求教导处牵头，论文联盟整理教研组具体抓落实，教师作为实践教育者，规定教研组至少要完成 2次以上的研究，教师在每学科教学中至少进行 2次 法制教育的渗透。三、逐项自查自评1、办学思想（5分，自评5分）为了加强教育常规管理，全 面推进素质教育，提高教学质量。我校认真组织教师学习省教育厅关于坚决规范中 小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见、关于进 一步提高中小学教育质量的意见、毕节地区关于加强中小学管理规范办学行为的 实施意见

9、、毕节地区教育局关于提升全区中小学教师课堂教学力的指导意见等 文件精神，明确党的教育方针，拟定自己的办学目标，落实办学任务。坚持一个宗 旨：“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教 育。”面向全体学生，促进学生全面发展。自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三 个践行”。本项自评5分2、课程设辂与计划总结（5分，自评5分）A、严格执行课 程标准进行课务安排。以省教育厅黔教基发关于坚决规范中小学办学行为切实减轻 学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见、关于转发省教育厅关于坚决规 范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见的通知 和毕市教字关于

10、转发省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业 负担全面提高教育教学质量的意见的通知为准绳。教育部颁发的课程标准、课程计 划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学 习教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的 和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来，与课程标准、 教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教 学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照上 级文件精神课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有 专（兼）职

11、教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。本项自评得分2分。B、制定工作计划与拟写总结学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基 础，为夯实这个基础，我校每期开学初均召开党政联席会议。拟订学校教学工作计 划的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校 计划具有自身的特色，建立了以校为本的教研制度，有项目有措施。通过上述两种形 式的会议，统一认识、明确目标后，再拟出学校教学工作计划。计划拟订后，下发到每个教师，然后教研组、班主任、科任教师围绕学校教学工作计划，拟订各 类教学计划。每个学期结束学校每个机构、教师都要写出总结，并在总结会上进行交 流。本项自评得分3

12、分。3、教学过程管理（60分，自评50分）A我校制定了备课制度，由教导处组建 教研组年级组，并把备课指标分解到年级组，完成间周一次的集体备课任务，并要求 教研组、年级组做好相关记录。坚持集体和个人备课相结合，要求每位教师按照新课 程改革的要求进行教案设计，本学期中，教师们做到了科科有教案，课课有教学设计 等。在上个学期学校虽然要求教师要进行课前备课，但是对个别科目没有严格地要求 教师拟写教案。本项自评得分12分B、我校严格按照上级文件精神，主要通过培训教 研，课程体现，按新课标要求组织课堂教学，有机渗透德育、法制教育，教学效果 好；学校有详细的课堂教学检查计划，组织教研组、年级组每学期进行4次

13、检查，并做好检查记录，通过总结交流提出整改意见，要求教师在教学中注重学生品德教研与 法律知识的培养。本项自评得分19分C、学校根据上级文件的通知相关要求对教师作 业布辂与批改提出了相关规定。学校定期对教师作业的批改进行每期4次检查，找出弊端，并提出意见，要求教研组做好检查记录，纳入教师的评估考核。要求教师作业 布辂适量、有梯度且形式多样，作业批改及时、规范，评语恰当。本项自评得分 5 分。D学校要求教师对学生的辅导要有针对性，注重个别辅导，做到定时间、定对 象、定内容，采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导。教师们开学初就针对自 己的教育对象进行学困生的摸底，调查，有针对性地拟写学困生辅导计

14、划，并如期对 他们进行辅导，做好了辅导记录，及时检查辅导效果。但是，在建立学生辅导档案和 教师责任档案，落下页余下全文教学常规管理自评自查报告实配套措施中，还不完善。本项自评得分 4分E、学校严格控制考试次数，要求 教师全面考查学生的“双基”和智能的发展情况，采取口试、笔试、技能测试相结合 的方法进行学习过程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量分析及 评讲工作。进行多元的激励性评价。担在学校的检查中，教师对学生口试有所忽略。 本项自评得分8分F、学校不仅要求教师要安排好学科课外活动，还把每天下午第三节课定为课外活动。为了让课外活动变得有声有色，学校还专门成立了篮球、乒乓球 兴趣小

15、组，参加的每个队员素质都得到大幅度的提升，本项自评得分3分。3、课改及教科研活动（25分，自评22.5分）A、积极推进新课程改革，形成良好 的课改氛围，我校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上，且收效明显；根据课程改革的要求进行课堂教学改革，课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体 现教师教学方式和学生学习方式的转变，目前教师的课堂教学效率和质量有所提高。 但是由于个别教师知识老化，还有个别教师积极性不高，导致课改没有如期推进。本 项自评得分4分。R有完善的校本教研制度，教导处、教研组、年级组拟定了教研 工作计划，并定时、定人、定内容开展教研活动，活动形式多样。我校每学期开展了 4次以上

16、的公开课，2次研究课，2次全校性教育理论专题研究及新课程知识讲座，间 周一次集体备课，在组内开发校本研究课题。本项自评得分4分。G我校在开学初期拟定了听课、评课、说课制度，明确课堂评估标准，领导、教师深入课堂听课。分 管领导因为事务多，特别是本学期检查的频繁，导致不能如期听课，听课评课记录详 实；听课标准按有关要求执行。本项自评得分 3.5分。D我校制定了切实本校实际 的近期和中长期教师培养培训计划，主要通过学习文件精神，校本培训，校本教研， 如实地开展了各项培训，培训后学校还要求教师写出培训心得或总结。本项自评得分 4分E、我校建立健全教师业务档案，根据学校实际实施了中小学继续教育工程；我 校还拟定了青蓝工程的实施计划、让老、中、青在教学中手拉手，真正起到了传、 帮、带的作用，做到了有记录，有总结、有效果；还组织教师积极撰写教学教研论 文、总结、案例分析、自我反思、以及各种学习心得等。本项自评得分4分F、我校积极组织各教研组制定校本课题，积极开展课题研究。今年，此课题已进入推广阶 段。本项自评得分2分4、教学科研成果及办学成效（10分，自评7.5分）我校教育教 学质量全镇排名第一，20*春季学期期末统考中一至三年级语文、数学全镇均分第 一、二、三名全部包揽，对四至五年级来说，其他村校也相形见拙。其高功率、合格 率、优分率、提高率居全镇之首；一个个小小的播音员正在脱颖