五年级数学下册分数的基本性质专项练习题

1、.五年级数学下册分数的根本性质专项练习题分数的根本性质专项练习题在括号里填上适当的最简分数。25秒= 分 60克= 千克分数的根本性质专项练习题：5000平方米= 公顷 3吨500千克= 吨2.一个分数约分后，分数的大小 。3.一个分数的分母是15，约分后是，这个分数原来是 。4.的分子、分母的最大公因数是 ，约成最简分数是 。5.在0.61、0.603、0.625、0.663、和这些数中，最大的是 ;最小的是 ; 和 相等。6.分数单位是的最简真分数有 。7.一个最简真分数的分子与分母的和是8，这个最简分数可能是 ，也可能是 。8.一个分数的分子和分母的和是72，约分后的最简分数是，原来的分

2、数是 。9.分母是10的最简分数的和是 。10.一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是不是 。二.判断题。1.最简分数的分子和分母没有公因数。 2.分数和分子和分母同时除以一个一样的数，分数的大小不变。 3.分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。 4.最简分数的分子一定小于分母。 5.把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。 6.明明做数学题时，做对15题，做错3题，错题占总题量的。 三.选择题。1.下面分数中， 不是最简分数。A. B. C.2.一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有 个。A.3 B.4 C.53.18时= 日A. B. C.4.因为=，所以约

3、分后的最简分数是 。A. B. C.5.两个分数，分数单位大的分数值 。A.一定大 B.一定小 C.不一定大四.把下面没有约成最简分数的约成最简分数。五.把相等的分数用线连起来。六.在里填上或=。七.计算下面各题，把得数约成最简分数。八.写出下面各题中适宜的分数。1.写出分母是91的最简真分数。至少写5个2.的分子和分母同时减去一个数，新的分数约分后是，减去的数是多少?3.是最简真分数，a可取的整数共有哪几个?九.解决问题。1.在2019年的伦敦奥运会上，我国选手获得了金、银、铜共87枚奖牌，其中金牌38枚，铜牌22枚，获得的银牌占奖牌总数的几分之几?蜜蜂酿10克蜜要采蜜50次，平均采一次蜜可

4、以酿蜂蜜多少克?用分数表示筑路队要修一条长3000米的公路，已经修好了1200米，修好的占全长的几分之几?剩下的占全长的几分之几?五年级下册数学分数的根本性质2填空题。把异分母分数 化成和 相等的 分数，叫做通分。通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 。把的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子就应该4.写出3个与相等的分数，是 、 、 。5.把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。6.分数的分子和分母都乘以或者除以 的数0除外，分数的大小 ，这叫做分数的根本性质。7.的分母增加6，要使分数的大小不变，分子应该增加 。8.把的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应该 。9.把

5、一个分数约分，用2约了2次，用3约了1次，最后得到，原来的分数是 。二.判断题。1.分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。 2.的分子加上4，分母乘2，分数值不变。 3.和化成分母是14的分数分别是和。 4.约分是在每个分数中单独进展的，通分是在几个分数中进展的。 5.用不同的球做实验，球的反弹高度一般是不一样的。 三.选择题。1.=，=的过程是 。A.通分 B.约分 C.扩分2.和，它们的 。A.意义一样 B.分数单位一样 C.大小一样3.大于并且小于的分母是13的最简分数有多少个? A.只有1个 B.有无数个 C.没有4.一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有

6、 个。A.2 B.3 C.45.两个分数通分后，新的分母是原来两个分母的乘积。原来两个分母一定是 。A.都是质数 B.相邻的自然数 C.互质数四.连一连。大于：小于：五.按要求做题。1.把下面的分数化成分母是15而大小不变的分数。2.把下面每组分数通分。和 和 和 和把下面每组分数通分，再比较大小。和 和 和 和六.在里填上或=。七.解决问题。1.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，用同样的时间，张叔叔加工完了所有零件的，李叔叔加工完了所有零件的。谁的比赛成绩更好一些?2.小红8分钟做了73道题，小明9分钟做了91道题，谁做得快些?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者

7、，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3.琪琪每天学习和睡觉的时间大约各占一天时间的和，他每天学习的时间多还是睡觉的时间多?有甲、乙、丙三名射击运发动练习射击，三人各自射击了30发、40发、50发子弹，分别射中了25次、36次、40次。谁的命中率最高?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握

8、高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。5.亚洲陆地

9、面积约占全球陆地面积的，非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积的和。这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?哪个最小?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特