人教版小学三级下学期语文月球之谜教案

1、人教版小学三年级下学期语文 22 课?月球之谜?教案 段 新网名 duanxinxyz 一、教学目标1. 对学生进行爱国主义教育。2. 激发学生探索月球之谜的科学热情。3. 教给学生学习语文的根本方法：大声朗读、细细阅读、积累词汇、分析研 究、概括归纳等。4. 掌握八个生字：悬、遐、奥、努、菌、藻、项、估的汉语拼音、笔画写法与组词。二、教学方法1.教师讲解、启发、与学生讨论相结合。2.运用电脑、网络、投影仪、黑板等多种媒体。三、教学时间一课时 40 分钟四、教学过程与时间分配1. 导入课题 15 分钟师述：有位同学的作文，近来进步很大，词语丰富。原来，他养成了一个好 习惯，课外阅读后，总爱把一

2、些好词名句摘抄在一个本子上。一天，他摘抄了四 句好诗，请老师帮助拟个标题。师：幻灯显示屏幕小时不识月，呼作白玉盘。李白月来满地水，云起一天山。郑板桥露从今夜白，月是故土明。杜甫峡深明月夜，江静碧云天。张祜 师问：同学们知道这四句诗表达的意思吗？我们学习语文知识， 就是要打破 砂锅问到底，深入追究其中的涵义。这样，才能真正弄明白、记得住、用得活。 不能囫囵吞枣，只懂皮毛。希望大家能做到。师述：我简单解释一下这四句诗的涵义。 第一句：小时候不认识月亮， 把明月叫做白玉盘。 它表现了儿童对月亮的幼 稚而美好的认识。第二句：月亮出来了，地上的水像月光一样；云层厚的时候，天上像有连绵 起伏的山峰。这句诗

3、对仗极其工整。第三句：在白露节的夜晚，夜深久立，霜浓露重；望月思乡，故土的夜色， 一定是更加明朗。写出了作者的思乡之情。第四句：山谷很深， 但有明月相伴； 江水很静， 但云白天碧。 形容景色优美， 山水秀丽。它采用了拟人和对偶的修辞手法。师述：同学们写文章时，准确恰当地运用丽词佳句，就能使文章富有文采， 耐人寻味，而不是干巴巴，令人索然无味。师问：这四句诗，你能找到一个共同之处吗？ 生答：它们都是描写月亮的。师述：正确。那么，我们拟一个什么题目来统领、概括它们较为恰当呢？ 生答：?描写月亮的诗句?师述：非常好！请同学们把这四句诗集体朗读一遍。师说：月亮的科学术语叫做“月球 。关于月球的知识，同

4、学们已经知道多 少呢？让我们来观看视频? 3D 模拟嫦娥探月工程? 。输入关键词，从互联网下 载师：放映视频，学生一边观看，教师一边讲解。 师述：其实，我所知道的有关月球的知识也不太多，今后还要进一步学习。我愿意说出来与大家分享。你们愿意听吗？生：愿意！师述：我讲以下六点：月球是地球的一颗卫星，它与地球像一对姐妹或哥俩，已经相互陪伴 40 亿年了。月球比地球小得多。地球直径为 12,756千米，月球直径为3,476千米。打个比方说，地球假设像个足球大小，月球仅相当一个乒乓球大。月球有相位变化。 月球在我们的观察中， 它的形状每天都在变化。 俗话说： “初三初四娥眉月，十五十六月团圆。 月球与地

5、球之间存在万有引力。 所以， 月球始终绕地球不停旋转， 也是造 成地球海水每天涨潮的原因。月球外表布满凹坑，称环形山，是因小行星撞击月球形成。其中有四座环形山是用我国古代杰出的天文学家石申、张衡、祖冲之和郭守敬的名字来 命名的。张衡尤为突出，他是我国古代伟大的科学家、天文学家、创造家、政治 家和文学家。其主要成就有：创造了浑天仪、地动仪、侯风仪、独飞木雕、土圭日影器；研制出了记里鼓车、指南针；算出圆周率n值在 3.1416与3.1422 之间，比欧洲早 1,300 多年。这是中华民族和每个炎黄子孙的骄傲与自豪。 我衷 心希望同学们从小立大志，树立远大理想，不懈努力，创造辉煌，为国争光。为什么人

6、们对探索月球很热心？有三个原因： 月球上可获得丰富的太阳 能；月球上矿藏方法，尤其富含核燃料氦-3 ;由于引力小和无风等原因，在 月球上很容易发射航天器。我国的嫦娥探月工程， 已经跻身于世界领先行列， 对月球的探索取得了丰 硕的研究成果。令我们感到自豪！师述：你们想获得更多关于月球的知识吗？让我们共同来学习 22 课?月球 之谜?。板书课题二、讲述新课 15 分钟师述：请同学们翻开课本 93 页，听我朗读课文，特别要注意一些生字的读 音、疑问句的语调。师读：朗读课文 师述：通过听老师朗读，同学们对课文内容已经有个初步了解。下面，我们 一起来分析课文。师述：首先，我们来分析标题。 ?月球之谜?这

7、个标题，具有哪些特点呢？ 我认为具有五个特点： 简洁性、趣味性、启发性、 醒目性和概括性。 寥寥四个字， 就让人明白，文章可能要说些什么东西，就能激起你的阅读欲望，爱不释手，有 一种非看下去不可的感触。由此可见，写好一篇文章的标题十分重要和必要。师述：从文体说，这篇文章属于科普散文。 散文写作有一定难度， 要求做到： “形散神不散，本篇课文就是紧紧围绕“月球字谜这个中心来展开的。师问：全文总共分为几个自然段？生答：七个师述：正确。第一自然段， 提出了有关月球的三个谜： 起源之谜、何物之谜、 与地球相比之谜。地球起源之谜，科学家已初步破解。大约在 40 亿年前，一颗 巨大的天体与地球相撞， 促成

8、了月球的出现。 月球与地球比拟之谜的答案是： 两 者构造相似，颇像鸡蛋的蛋壳、蛋清和蛋黄，可分为地壳、地幔和地核三局部。第二自然段，揭示了月球上有何物之谜的答案。请同学们帮助找出来！ 生答：月球外表是一片荒漠，二无无水、无生命 ，三有尘土、岩石、 环形山。师述：第三自然段，列举了月球的第四个谜：月球尘土能杀菌之谜。第四自 然段讲述了月球的第五个谜： 为什么月球尘土能使水藻长得特别好？三、 四自然 段也可归纳为月球尘土之谜。师述：第五自然段表达了作者的感慨： 这些实验结果令人费解啊！ 暗示探索 月球之谜的艰辛。第六自然段，讲述了月球的第六个谜：月球年龄之谜；第七个谜：月球火山 活动之谜。第七自然

9、段，表达了科学家们对月球之谜探索到底、永不停息的雄心壮志。 师问：同学们对月球有什么不解之谜吗？请提出来！我们共同来讨论。生：师述：著名物理学家爱因斯坦说： “提出一个问题比解决问题更重要。 希望 同学们在学习过程中，要发挥独立思考，努力发现问题，多问几个为什么？“大 疑大进，小疑小进，不疑不进。 、课堂作业 5 分钟师述：请同学们拿出生字本，认真抄写 94 页的八个生字，并正确写出汉语 拼音与组词。要求 5 分钟之内又快又好地独立完成。 教师巡视，个别指导 生：抄写生词悬x uan丨悬挂 遐xi a遐想奥do奥秘努n?努力菌jun丨细菌 藻zao丨水藻 项xi dng丨一项 估g 口估计四、复习五分钟师述：俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 下面，我们集