四年级上册语文单元检测－第十一十二单元测试北师大版

1、.第十一、十二单元测试时间:90分钟总分:100分一、字词训练营15分1.看拼音,写词语。3分一群孩子在河上huá bng ,其中有一个刚刚学会的孩子紧锁着méi tóu ,小心地yí dòng 着脚步,生怕摔倒。2.读句子,给加点字选择正确的读音。4分不知疲bípí倦的妈妈洗完衣服倚yy在门上,望着外面这个粉妆玉砌qìqiè的世界,不禁赞叹道:“真是一幅fúfù美丽的雪景图啊!3.读句子,完成练习。8分“浅井之蛙听了这些话,瞠目结舌,觉得自己非常渺小。1 这个词语写出浅井之蛙的神态,

2、说明他终于知道自己是多么无知。它的近义词是 。2“渺读 ,它的同音字还有 。二、句子闯关岛10分1.把句子改写成第三人称转述句。2分住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说:“我生活在这里真快活!2.在括号内写出以下句子运用的修辞手法。8分1花儿渐渐地露出了笑脸。 2连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢? 3周围风雨大作,闪电划破了像铅块似的漆黑天空。 4在这巴掌大的房间里,住着一家七口人。 三、课文稳固吧10分1.? ?的作者是峻青,? ?的作者是艾青。2.梅须逊雪三分白, 。3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。描写的是 雪花梨花。4.小鹏总是不喜欢帮助别人,他说好事太小,不值得去做。你假如

3、是他的好朋友,你会告诉他“ , 。四、口语畅言吧5分回忆大雪过后,同学们扫雪的劳动场面,用几句话描写下来。五、阅读小长廊30分一课内欣赏这是入冬以来胶东半岛上的第一场雪。这雪下得很大,也很稳。开场的时候,还伴着一阵小雨。不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花,从彤云密布的天空kòngkng中,簌簌落落地飘将下来。一会儿,地面上就发白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只听到那大雪不断降jiàngxiáng落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。?瑞雪图?1.给文中的多音字选择正确读音,画上“,再用另一个读音组词,造句。6分 2.文中“ 写出了夜里,

4、冬天山村的静寂。2分3.“不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花这句话让我想到了形容雪大的两个成语: 、 。2分4.这场雪的特点: 。2分5.下面对选文理解正确的一项为哪一项 3分A.围绕“雪,从形态和色彩两方面进展了描绘B.“大片大片写了雪的形态C.“沙沙“咯吱是下雪的声音D.这段话写了雪前的景象二课外畅游让座公共汽车,是社会的一个小小窗口。在它那有限的空间里,四面八方的来客偶尔相聚,转眼间又悄然分手,似乎平淡无奇。但是,一件小事却久久地留在我的心底。初春的一天,我从东单几乎是被脚不沾地拥上了公共汽车,目光被一位靠窗坐的老军人吸引住了。他年近花甲,军帽下露出如雪的鬓发,在鲜艳夺目的帽徽

5、领章衬托下,显示出一种不言而喻的威严。在这喧闹、拥挤的公共场所,他仍然腰板笔直,两手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。车到西单,我终于有了一个座位,站得僵硬的双腿得到解脱。又是一站,从车门上来一位抱小孩的妇女。售票员忙帮她找座位:“哪位同志给抱小孩的让个座!我本想站起来,可又觉得站着的滋味实在难受。迟疑之间,那老军人扶着椅背站起来:“来!坐这儿吧!那年轻的母亲连连说:“别,别,您那么大年纪“没关系,我这身板硬朗着呢!说着,硬把抱小孩妇女按到座位上。看到这情景,仿佛一道无形的命令,好几个人站起来争相让座,老军人好似宣布最后决议似的说:“好了,就坐这儿吧。他用手抚摸着孩子的小脸蛋儿,笑眯眯的眼角纹

6、路像绽开的石榴花,那头顶上的红五星如云霞,在车厢里熠yì熠闪动。此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,我第一次体会到坐着比站着的滋味难受得多。我悄悄分开座位,想让更需要的人去歇歇脚。谁知,车子猛一刹车,强大的惯性使我失去平衡。身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的脚背上,可是他竟然一点儿反响都没有。当我连声向他抱歉时,他却奇怪地向周围人身上看,这真是个古怪的老头。终点站到了,人们蜂拥而下。老军人等别人都下了车才走出车门。当我在人流里往后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,还发出细微的响声,啊!原来是假肢。我心头突然涌上一种热辣辣的感觉,不由得站定了脚步,望着那一跛一跛的身影消失在

7、茫茫的人海中。但那鲜艳的红星,一直在我眼前闪动。1.在括号内填上适宜的词语。4分 的鬓发 的帽徽 的威严 的双腿2.“此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,我第一次体会到坐着比站着的滋味难受得多。这句话表达了“我怎样的心情?5分3.从文中找到对老军人外貌描写的句子,画上“。3分 4.多项选择下面说法正确的一项为哪一项 3分A.文中的省略号表示说话吞吞吐吐B.公共汽车,这个小窗口,却反映出了社会这个大环境,以小见大C.赞颂了老军人祖先后己,舍己为人的高尚品质六、习作风景线30分以?难忘的一件小事?为题,完成一篇习作。要求:内容真实、详细,详略得当,400字左右。第十一、十二单元测试老师版时

8、间:90分钟总分:100分一、字词训练营15分1.看拼音,写词语。3分一群孩子在河上huá bng滑冰,其中有一个刚刚学会的孩子紧锁着méi tóu眉头,小心地yí dòng挪动着脚步,生怕摔倒。2.读句子,给加点字选择正确的读音。4分不知疲bípí倦的妈妈洗完衣服倚yy在门上,望着外面这个粉妆玉砌qìqiè的世界,不禁赞叹道:“真是一幅fúfù美丽的雪景图啊!3.读句子,完成练习。8分“浅井之蛙听了这些话,瞠目结舌,觉得自己非常渺小。1瞠目结舌这个词语写出浅井之蛙的神态,说明他终于知

9、道自己是多么无知。它的近义词是目瞪口呆。2“渺读 mio,它的同音字还有秒。二、句子闯关岛10分1.把句子改写成第三人称转述句。2分住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说:“我生活在这里真快活!住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说,他生活在那里真快活!2.在括号内写出以下句子运用的修辞手法。8分1花儿渐渐地露出了笑脸。拟人2连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?反问3周围风雨大作,闪电划破了像铅块似的漆黑天空。比喻4在这巴掌大的房间里,住着一家七口人。夸大三、课文稳固吧10分1.?瑞雪图?的作者是峻青,?下雪的早晨?的作者是艾青。2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。3.“忽如一夜春风来,千

10、树万树梨花开。描写的是雪花雪花梨花。4.小鹏总是不喜欢帮助别人,他说好事太小,不值得去做。你假如是他的好朋友,你会告诉他“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。四、口语畅言吧5分回忆大雪过后,同学们扫雪的劳动场面,用几句话描写下来。例如:大雪下了整整一夜。早上,我们来到学校,就扫起雪来。大家有的扫,有的堆,谁都不怕冷。不一会儿,雪被我们扫完了,大家把雪堆成一个个的大雪人,漂亮极了!五、阅读小长廊30分一课内欣赏这是入冬以来胶东半岛上的第一场雪。这雪下得很大,也很稳。开场的时候,还伴着一阵小雨。不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花,从彤云密布的天空kòngkng中,簌簌落落地飘将下来

11、。一会儿,地面上就发白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只听到那大雪不断降jiàngxiáng落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。?瑞雪图?1.给文中的多音字选择正确读音,画上“,再用另一个读音组词,造句。6分 空白这是一份空白卷子。投降敌人不投降,哪里还有活路?2.文中“万籁俱寂写出了夜里,冬天山村的静寂。2分3.“不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花这句话让我想到了形容雪大的两个成语:鹅毛大雪 、大雪纷飞。2分4.这场雪的特点:很大、很稳。2分5.下面对选文理解正确的一项为哪一项B3分A.围绕“雪,从形态和色彩两方面进展了描绘B.“大片大片写了雪

12、的形态C.“沙沙“咯吱是下雪的声音D.这段话写了雪前的景象二课外畅游让座公共汽车,是社会的一个小小窗口。在它那有限的空间里,四面八方的来客偶尔相聚,转眼间又悄然分手,似乎平淡无奇。但是,一件小事却久久地留在我的心底。初春的一天,我从东单几乎是被脚不沾地拥上了公共汽车,目光被一位靠窗坐的老军人吸引住了。他年近花甲,军帽下露出如雪的鬓发,在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下,显示出一种不言而喻的威严。在这喧闹、拥挤的公共场所,他仍然腰板笔直,两手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。车到西单,我终于有了一个座位,站得僵硬的双腿得到解脱。又是一站,从车门上来一位抱小孩的妇女。售票员忙帮她找座位:“哪位同志给抱小孩

13、的让个座!我本想站起来,可又觉得站着的滋味实在难受。迟疑之间,那老军人扶着椅背站起来:“来!坐这儿吧!那年轻的母亲连连说:“别,别,您那么大年纪“没关系,我这身板硬朗着呢!说着,硬把抱小孩妇女按到座位上。看到这情景,仿佛一道无形的命令,好几个人站起来争相让座,老军人好似宣布最后决议似的说:“好了,就坐这儿吧。他用手抚摸着孩子的小脸蛋儿,笑眯眯的眼角纹路像绽开的石榴花,那头顶上的红五星如云霞,在车厢里熠yì熠闪动。此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,我第一次体会到坐着比站着的滋味难受得多。我悄悄分开座位,想让更需要的人去歇歇脚。谁知,车子猛一刹车,强大的惯性使我失去平衡。身子不由自主地向

14、前栽去,一脚踩在那老军人的脚背上,可是他竟然一点儿反响都没有。当我连声向他抱歉时,他却奇怪地向周围人身上看,这真是个古怪的老头。终点站到了,人们蜂拥而下。老军人等别人都下了车才走出车门。当我在人流里往后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,还发出细微的响声,啊!原来是假肢。我心头突然涌上一种热辣辣的感觉,不由得站定了脚步,望着那一跛一跛的身影消失在茫茫的人海中。但那鲜艳的红星,一直在我眼前闪动。1.在括号内填上适宜的词语。4分如雪的鬓发鲜艳夺目的帽徽不言而喻的威严僵硬的双腿2.“此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,我第一次体会到坐着比站着的滋味难受得多。这句话表达了“我怎样的心情?5分我坐立不

15、安,非常难受、惭愧的心情。 3.从文中找到对老军人外貌描写的句子,画上“。3分 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。4.多项选择下面说法正确的一项为哪一项BC3分A.文中的省略号表示说话吞吞吐吐B.公共汽车,这个小窗口,却反映出了社会这个大环境,以小见大C.赞颂了老军人祖先后己,舍己为人的高尚品质这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40